呼包鄂创业环境对创业机会的影响

本文通过研究呼包鄂创业环境对创业机会与创业绩效的影响,从理论上提出了解决内蒙古"金三角"呼包鄂创业活力不足的内在症结,进而增强呼包鄂三区创业活力,推进内蒙古结构调整和产业发展,最终实现经济可持续发展。     

大学生创业榜样与创业意向的关系研究——基于创业能力的中介作用

研究表明,个体的行为受到榜样作用的显著影响,创业榜样与创业意向变量之间存在显著相关性。为探讨创业能力在大学生创业榜样与创业意向关系中的调节作用及其心理机制,文章选取232名大学生进行了问卷调查。研究认为,创业榜样、创业意向呈显著正相关,创业能力对创业榜样和创业意向之间的关系产生具有中间调节作用。     

创业环境对新创企业绩效影响研究

新创企业的绩效与企业所处发展环境有很大的关系,本文立足内蒙古地区新创企业发展实际,通过问卷调查收集相关数据,并把创业环境分为政策、市场、资源、人文四个维度,采用因子分析、相关分析等分析方法研究了创业环境与企业绩效的关系,并得到相应结论.     

中外创业环境对比下国内大学生创业成功的对策探析

在我国市场经济竞争日益激烈的时代，大学生面临着不断严峻的就业压力，而自主创业已经成为一条新兴之路在胡锦涛同志“以创业带动就业”的号召下，大学生自主创业现象受到了社会各界的广泛关注和支持。和国外相比，我国的大学生创业教育起步较晚，教育活动也不多，更没有将创业教育深入到同学们的思想中。另外在创业环境方面，一些制度还不够完善，在资金方面的资助更是很少。因此，我国大学生创业的比率只有3%左右，而成功率只有4%。本文通过与国外各种创业因素的对比，旨在为大学生提供合理的建议，提高我国大学生创业成功率，缩小与国外的差距。     

提升新时代大学生创业动机的策略分析

在大众创业与创新的趋势下,大学生的创新创业活动越来越受到重视。创新和创业活动将受到许多因素的影响,创业动机是大学生创新和创业活动的主要推动力。培养和保持大学生进行创新创业活动的动机具有重要意义。如何激发大学生的潜力和活力来创新,启动和促进中国大学生创业活动的实施,我们需要着重分析大学生的主要创业动机。就大学生创业的动机及其主要激励因素,提出几点激发大学生创业行为的建议和有效措施。     

关于我国大学生创业政策的思考与建议

随着我国高等教育的普及化,大学生就业形势日益严峻,这引起了国家对大学生创业活动的重视。国家不仅将创业教育作为促进大学生创业的手段之一,而且出台了一系列大学生创业优惠政策。通过对大学生创业政策现状的思考,针对创业政策在执行过程中存在的问题,提出了相应的建议。     

创业教育的概念厘清与内涵研究

随着社会经济的发展,大学生就业观念的改变,自由职业和选择创业的观念已经被很多大学生所接受。特别是在大学生就业形势越来越严峻的形势下,很多学生不再羡慕＂朝九晚五＂的工作,希望通过创业活动体现个人价值。创业包含的范围广泛,涉及社会经济的各个方面,创业教育是一项系统工程,是现在教育体制的变革与创新。     

对黑龙江省大学生创业实践案例的思考

随着国家与地方诸多扶植大学生就业、创业政策的出台,越来越多的大学生的创业梦由梦想到现实。基于对黑龙江省13所高校学生自主创业实践的调查,从黑龙江省大学生的创业实践情况来看,主要可以归纳为自主创业、项目创业、竞赛创业、孵化创业和女性创业五类。本文就黑龙江省目前大学生创业的典型案例展开分析,针对大学生创业实践具体分析存在的问题,为大学生自主创业实践提供参考。     

高职院校创业教育建设研究——以创业过程为视角

在就业压力日益增大的背景下,创业教育在我国的发展得到加速,但是效果仍有待提高。基于创业过程的创业教育研究是有效途径之一。创业过程的研究较为成熟,其中包括通俗易懂的简单线性模型以及实用性较强的动态调整模型。高职创业教育可分为创业准备、创业实施、创业成长、创业衰退阶段或再创业阶段四个阶段。大学应根据创业教育的不同阶段选择合适的教学内容和方式,因材施教,激发更多的大学生参与创业活动的激情,合理组织教育资源,避免创业教育走入精英化误区,从而使最大范围的学生受益。     

基于胜任能力模型的高校电子商务专业人才创业能力培养的方案设计

本文就胜任能力及模型进行了理论探讨,总结了创业能力培养所需要的人才培养目标,设计了基于胜任能力模型的高校电子商务专业创业能力培养方案,即确立具有创业能力培养特色的鲜明人才培养目标和规格,建设具有多元整合和动态优化的课程培养体系,构建基于基本能力、职业能力和创业能力三个能力层次的创新实验实践教学体系,营造创业基地与创业环境,明确创业能力人才培养的质量与创业效果评估方法。     

高校大学生创业平台构建研究

在高校毕业生就业形势日趋紧张的今天,"促进以创业带动就业"已成为党中央、国务院的一项重要战略部署,创业教育已成为高校发展的一个必然趋势,构建大学生创业平台是高校创业教育工作的重要环节,同时它将成为大学生创业实践活动的有效载体。本文将从氛围营造、创业基础知识教育、创业实践能力培养、创业实战、四部分阐述大学生创业平台的构建。     

大学生自主创业教育现状及对策研究

目前我国高校创业教育和大学生创业活动仍处于摸索阶段,尚未形成比较成熟和系统的创业教育模式,高校创业教育活动还存在诸多不足。其中,表现最为突出的问题就是大学生创业教育的认识还不到位;大学生创业教育的课程设置不合理;大学生创业教育的模式封闭,等等。因此,要使我国创业教育得到快速健全的发展,解决这些实际问题才是关键。     

论大学生创业实践的教育与指导

在金融危机影响下，高校对大学生创业教育研究更加重视，不仅在大学生创业理论教育方面予以加强，同时在大学生创业实践活动上，也提供许多支持。目前对于大学生创业实践指导工作的研究比较缺乏。本文就大学生创业实践活动如何指导以及指导思路和方式进行分析研究。     

武汉市创业环境综合分析及改善措施的思考

武汉市作为湖北省省会,中部地区人流和货物的关键中转地和农民工和大学生的聚集地,创业机会和实践必定较多,而创业环境作为创业者决定是否创业的主要方面,对其开展分析将具有重要意义。鉴于此,本文将从宏观、中观、微观三个层面分析武汉市的创业环境,并有针对性地提出改善措施。     

关于现代农民创业培训的探索

现代农民创业培训的主要内容为创业的理论、实践以及服务等,而培训之目的在于努力培养能够积极创业的新型农民,从而帮助其提升创业能力,引导与扶持其扩大农业生产的规模,提升管理的能力,从而推进农业的专业化与产业化,用创业来带动就业。可见,农民创业培训已经成为我国新农村建设中迫切需要解决的重要课题。本文阐述了现代农民创业培训的重要作用,并提出了加强现代农民创业培训的对策。     

高职汽车专业创业教育现状与教学反思

为了更好地促进汽车专业创业教育的发展,采取问卷调查法和现场访谈法,对高职汽车专业创业教育的现状进行调查,统计调查结果,结合创业教育基本要素,对高职汽车专业创业教育现状进行分析。结合高职院校创业教育经验,从加强针对性引导、推进教学体系改革,开展系统性的创业教育,设立高职学生创业实践交流平台,与社会需求对接、与企业对接,构建符合地方要求、有自己特色的高职汽车专业创业教育教学实践模式等方面提出教学反思。     

大学生创业辅导体系构建与实施研究

大学生作为一个比较特殊的创业群体，需要更多的社会支持，创业辅导及其体系建设将是一种有效保障。本文在总结大学生创业面临问题的基础上，提出了大学生创业辅导体系构建的指导思想，构建了创业辅导体系的框架，指出应从创业教育、校园创业基地、创业培训与辅导中心、创业孵化园区、政府政策、银贷支持、社会中介咨询机构等方面进行辅导体系建设，并提出了具体的构建与实施方法。     

基于需求分析的大学生创业教育体系的构建

我国高等教育实现从精英教育到大众教育的跨越,大学毕业生的就业形势日益严峻,大学生创业是缓解当前就业形势的有效途径之一。如何提高大学生的创新精神和创业能力是高校人才培养的首要问题,也是我国高等教育改革所面临的重要课题。本文从创业教育的需求视角出发,设计调查问卷,通过回收问卷,利用SPSS18.0进行数据处理,研究大学生创业的现状和需求,分析大学生创业需求的影响因素,构建了大学生创业教育体系,对教育体制的改革,提高大学生的综合素质,缓解当前严峻的就业形势,有重要的意义。     

共生理论视角下的创新创业教育与专业教育融合探究

创新创业教育与专业教育有机融合是新时期人才培养适应社会经济发展的必然趋势,二者是相辅相成、相互促进的共生关系。文章从共生理论的视角,对创新创业教育与专业教育融合的必要性和融合共生的要素,即共生单元、共生模式以及共生环境三要素进行了分析,旨在为创新创业教育与专业教育融合找到契合点,全面提升学校创新人才培养能力。     

创业团队构建风险分析与控制

团队创业是现在组织创业的重要方式,但是组织的发展会引发团队中的诸多矛盾,造成关键成员流失,导致企业难以存续或是发展速度放慢。因此,本文重点从创业团队的组建模式、成员结构、团队目标和激励机制等方面,对创业团队的风险进行了分析,并提出了控制团队风险的主要策略。