大学体育学困生的成因及对策初探

体育学困生是学校体育中一个不可忽视的群体,如果我们不能很好地关注这一群体,那么我们的体育课堂教学将是那些为数不多的体育特长学生的舞台,而不能面向全体学生.这将使现在大力提倡的大众体育,终身体育的宣传作用大打折扣,因此我们通过对体育学困生的现象分析,了解体育学困生产生的原因,对体育学困生的具体情况进行针对性的转化教育,使他们树立自信心和自尊心.奋发上进,努力提高自己的身体素质,促进体育成绩的不断提高.     

基于老年生活圈层的“数字适老”实现路径探析——以浙江省海宁市为例

文章采用实证研究方法，根据不同生活场景特征划分老年群体生活圈层，针对老年群体高、中、低频活动事项和服务场景对接数字化情况，分析海宁市老年群体数字融入现状。研究发现：海宁市老龄化问题严重，老年群体数字融入效果并不理想，不同生活圈层存在不同困境。要想弥合老年群体“数字鸿沟”，需要家庭做好文化反哺工作，发挥政府引领作用，社区主动开展育老活动，企业积极研发适老应用，多方主体通力协作，助力老年群体共享数字红利。     

高职本科生预备级阶段英语教学探析

高职五年制本科生是一个特殊群体,教师在对其英语教学时会遇到许多问题。预备级阶段是其学习中的关键时期,针对高职生的特点,在这个阶段制定专门的教学目标,补充学生的英语基础知识,帮助高职生树立学习的自信心将对今后的学习意义重大。     

高职本科生预备级阶段英语教学探析

高职五年制本科生是一个特殊群体,教师在对其英语教学时会遇到许多问题.预备级阶段是其学习中的关键时期,针对高职生的特点,在这个阶段制定专门的教学目标,补充学生的英语基础知识,帮助高职生树立学习的自信心将对今后的学习意义重大.     

中职汽修专业“导生助学+分层进阶”实训教学的实践探索

<正>1概念界定1.1导生助学教师根据学生学习能力、操作能力等综合情况,让学得好、学得快、积极主动的学生争当导生,采用“以强扶弱”的学习方式,让导生指导学习能力“弱中”学生的学习,解决学习中的问题,帮助学生完成学习任务。1.2分层进阶     

关于职校老师心理的现状及思考

心理学家卡耐基曾说“一个人事业的成功85%取决于心理素质,15%取决于智力水平”不管对什么人而言,没有什么比心理健康更重要的了。近几年随着职校“九斤老太”趋势的出现,“职校生”几乎成了问题学生的代名词,职校老师在这个特殊的环境中不是越挫越勇,反而在心理上多少感染上了     

高校辅导员应如何加强特殊家庭学生的心理疏导与人文关怀

特殊家庭学生是一个特殊的群体,他们的家庭都存在或多或少的问题和困难,但这些孩子却励志于学业,排除困难成为一名大学生,他们不仅需要经济上的帮扶,更需要精神上的鼓励和关爱,于是辅导员便可能成为他们的引路明灯,或是知己良朋,能够帮助他们走向不一样的辉煌人生。     

高职自考生学习兴趣弱化原因剖析及激发策略研究

深入分析了高职自考生学习兴趣弱化原因，从个人、社会、家庭等方面剖析了高职院校自考学生学习兴趣弱化的原因，并通过提出增强自身自信心，加强教学管理，改善社会就业环境等对策来激发和培养高职院校资料学生学习兴趣。     

职业院校学生德育教育新思考——从部分学生“机不离手”引发的思考

本文从职校班主任的角度分析了学生使用手机的利与弊,探讨了以手机为载体的职校生的"’三观’教育、感恩教育、理财教育、人际交往教育及安全教育"等德育教育问题。     

何处是他乡

<正>这些年里，“在他乡”栏目吸引了众多读者的关注。这个真实记录摩托圈中一个“特殊群体”生活状态的栏目，反映了摩托车群体的多元化和车迷生活的丰富多彩，许多读者从中得到启发，其中的一些人也开启了“在他乡”的生活方式。当然，工作和家庭的双重限制让更多车迷无法享受自由行走的快乐，但“囿于市井而向山海”的他们，在琐碎的生活中能通过“在他乡”来慰藉内心放飞自我……     

大山深处飞出的技能雄鹰

正我出生在贵州一个偏远的普通农村家庭,我的理想是走出大山,远离面朝黄土背朝天的生活,做一个能养活自己和家庭的人。我不想走父辈的老路,永远守护着家乡贫瘠的土地。由于自己缺乏对外界的了解,当时的目标只是向往县城,所以我选择了石阡职业高级中学。刚进学校时,不知道自己是否真的能学到一技之长,怀着这样一颗忐忑的心开始了我的职校学习生涯。     

管窥高校贫困学生思想政治教育工作

家庭经济困难学生是大学校园里一个特殊群体。从我国高等院校扩大招生以来,高校贫困生的数量迅速增长,贫困学生的贫困情况也变得日益复杂,以往我们对贫困生的关注多集中在贫困学生认定和奖助学金的发放上,而忽视了对贫困生受助后的思想教育、感恩情怀的培养。本文就此问题,提出思路,加以探讨。     

高职生学习心理问题的分析及对策研究

高职院校作为高等院校中的一个特殊群体,部分的大学生由于各种原因存在不同方面的学习心理问题,对个人的成长产生了很大的影响。本文主要通过高职生心理障碍的主要表现,分析心理问题的成因,并提出学习心理问题的相关对策。     

中职汽修专业课上心育渗透的探索与实践

正作为一名职业学校的教师所面临的是即将走向社会、步入企业成为一线工人的学生;教师在传授技能知识时,往往忽略了对学生语言表达能力、沟通交流能力等关键能力的培养。很多职业学校虽已将"心育课"正式纳入课程体系当中,但更多地还是以德育课的形式在教育,在中职学校的专业技能课中渗透心育的甚少。心育课应围绕职校学生现实生活中面临的真实"问题"来展开,他重在学生参与,师生共同活动,在活动中让学生感悟、体验,并在活动中让学生接受行     

技能是起飞的翅膀 校园是起飞的平台

正我叫郝贵宾,来自新疆。我从小就是父母眼中的乖孩子。2014年中考,理所当然地考入理想的重点高中,然而高中的学习生活与我想象中完全不一样,自己不再像以前那样显得优秀,那样耀眼,尽管自己刻苦努力地学习,可渺小甚微的进步让自己一度怀疑自己的能力,直到有一天无意中在杂志上读到关于技能改变人生的报道以后,改变了自己对中职学校学生没有前途的看法,职校生的人生一样很精彩,考虑到自己的现状,便萌生了去读职校的想法。     

贫困地区经济困难大学生资助政策的思考

贫困地区生源情况使家庭困难大学生的资助存在人数多、经费少、受助标准难以统一、助学贷款推行难、资助方式比较单一等一系列问题。政府、高校和社会应创新工作思路和方法，加强管理，拓宽资金来源，完善资助方式，推进助学贷款的发放，提高办学效率，从而把贫困地区家庭经济困难学生资助政策落到实处。     

浅析高职课堂教学改革

<正>1当前高职生源特点目前,高职生源主要源于高考、自主招生、中职直升、注册入学等,学生的学业水平、学习能力和心理状况等均存在一定的差异,素质参差不齐,生源质量整体偏弱。目前高职生源主要有以下特点:自尊心、上进心较强,但学习能力、方法和习惯欠佳;学生个体间差异明显,对自己的职业规划和社会定位较为迷茫,学习动机、目标不明确,个人目标与现实存在距离。2传统课堂教学存在的问题(1)教学管理理念落后,制度不够完善。面对如今复杂多样的高职生源,教师若不能尊重学生的多样化需求,依据     

给你的汽车请来保护神——微点数码防伪与防盗技术在汽车上的应用

随着目前家庭轿车的激增，机动车辆被盗率也越来越高，各种仿冒车牌泛滥，假牌、套牌猖獗，各种假冒机动车辆有效证件随处可见。而相对应的是机动车被盗案件破案率很低，广大执法者和刑侦人员苦不堪言。例如：车牌防伪技术目前存在的问题就是：车牌容易被假冒或被复制；人们难以分辨真伪机动车车牌；机动车和车牌很难融为一体。因此，现在汽车的生     

《探究科学》生本课程的开发与实施--以XX高中为例

生本课程的开发与实施能够满足学生多样化的学习需求，促进学生多方面的发展，同时有助于教师的反思、研究、选择教学资源能力的提升；本文以XX高中为例，针对《探究科学》生本课程的开发与实施进行研究探讨，总结出生本课程开发与实施存在的一些问题并分析，最后找到适合XX高中开展生本课程的模式。     

如何让体育特长生有更好的出路

体育特长生作为学生中的一个特殊群体，有其自身的独特性和特殊性。体育特长生参加各项体育比赛，为学校争得了荣誉，但在荣誉背后，如何让他们在中考或高考中考上理想的高中或大学是我们体育工作者所要思考的问题，体育特长生的选拔和培养也是学校体育工作的一部分。本文仅从中学体育特长生的范围来简要探讨体育特长生的出路，旨在学校、社会与家庭对体育特长生的关注与支持。