汽车类专业“三横四纵”核心课程体系构建研究

<正>2021年3月19日，《职业教育专业目录（2021版）》以新发展理念为指导，对专业设置进行了较大调整，体现了专业升级和数字化改造新要求。2021年4月13日，全国职业教育大会召开，习近平总书记强调要加快构建现代职业教育体系；李克强总理指出职业教育是推动中国制造和服务上水平的重要基础；孙春兰副总理指出要一体化设计中职、高职、本科职业教育培养体系。汽车类专业构建核心课程体系是面向国家战略和高质量发展新需求。     

职教动态

<正>教育部解读《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》2022年12月21日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》（以下简称《意见》），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。2022年12月27日，教育部举行新闻发布会对《意见》进行了介绍解读。     

浅析现代职教体系视域下的汽修职教发展

<正>以贯彻落实党的二十大重大部署为统领,以服务人的全面发展、服务经济社会高质量发展为基点,2022年12月21日国家发展改革委、教育部等8部门联合发布了《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》;2023年7月6日,教育部副部长吴岩在国务院新闻办公室召开的“权威部门话”开局系列主题新闻发布会上指出,当前和今后相当一段时期职业教育改革发展的主要目标就是建立职业教育体系,主要任务概括为“一体、两翼、五重点”。汽修职教是职业教育的一部分,     

智能网联汽车专业“三教”改革内涵与路径研究

<正>1智能网联汽车技术专业发展2020年国家11部委联合发布《智能汽车创新发展战略》，同年国务院印发《新能源汽车产业发展规划（2021-2035年）》，旨在加快推进新能源汽车向智能化和网联化方向发展。近年来，一些高职院校陆续开设了智能网联汽车专业，然而作为新兴专业，在教学与专业发展中暴露出了一些问题，因此如何落实智能网联汽车专业教学改革工作是当前需要积极探索与研究的。高职院校智能网联汽车专业应贯彻《国家职业教育改革实施方案》，大力实施“三教”改革，研究智能网联汽车职业教育的科学模式，深化专业内涵建设。     

VR技术在汽车保险与理赔实训教学中的应用探究

<正>2022年底，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》中提出，要提升职业学校关键办学能力，建设职业教育虚拟仿真实训基地等重点项目。同年11月，工业和信息化部、教育部、文化和旅游部、国家广播电视总局、国家体育总局等五部门联合发布《虚拟现实与行业应用融合发展行动计划（2022-2026年）》，其中也明确要求在中小学校、高等教育、职业学校建设一批虚拟现实课堂、教研室、实验室与虚拟仿真实训基地，面向实验性与联想性教学内容，开发一批基于教学大纲的虚拟现实数字课程。     

《产业结构调整指导目录》对鼓励类汽车项目的调整分析

2005年12月，国家发改委发布施行了《产业结构调整指导目录（2005年本）》（以下简称新《目录》），取代原《当前国家重点鼓励发展的产业、产品和技术目录（2000年修订）》（以下简称原《目录》），对依据《当前国家重点鼓励发展的产业、产品和技术目录（2000年修订）》执行的有关优惠政策，调整为依据《产业结构调整指导目录》鼓励类目录执行。     

信息专递

政策与法规新版《产业结构调整目录》6月1日施行:鼓励汽车节能减排技术发展近日,国家发改委修订并发布了新的《产业结构调整指导目录》(以下简称新《目录》),与2005年的版本(以下简称旧《目录》)相比,新版本对汽车产业相关部分作出了较大调整。     

中国汽车安全碰撞：“五星”与安全的拉锯战

2012年7月1日起，实施五年的C—NCAP（中国新车评价规程）开始升级。去年9月，中国汽车技术研究中心在丞洼发布了（C-NCAP管理规则（2012年版）》。与2006年版和2009年版相比，新版管理规则对原有评分体系、碰撞速度和试验项目等都进行了调整，提升了碰撞标准。     

中职学校汽车专业建设教学标准探究

正党的十八大以来,教育部积极推进职业教育标准体系建设,先后发布了包括专业目录、专业教学标准、公共基础课程标准、顶岗实习标准及教学仪器设备装备规范等在内的职业教育国家教学标准,与中等职业学校设置标准、教师专业标准、校长专业标准、高等职业学校设置标准等共同组成了较为完善的国家职业教育标准体系,涵盖学校设置、专业教学、教师队伍及学生实习等方面,为依法治教、规范办学奠定了基础。     

“新能源汽车技术”在智能网联背景下的高职高专教育课程体系构建探索

本文从新华社颁布的十四五发展规划和教育部最新印发的《职业教育专业目录(2021年)》出发,重点探讨高职高专职业教育中,如何在现有的新能源汽车培养模式的基础上,更好的切入到智能网联发展的快车道来,从而让高职高专教育的办学紧扣国家的十四五发展规划,为各高职院校新能源汽车智能网联人才的贯通培养提供有价值的参考。     

车主充电焦虑情况如何？这份白皮书有答案

<正>《2022中国电动汽车用户充电行为白皮书》在2021版基础上扩大了用户数据采集范围,新增了充电典型场景,细化了用户典型城市特征分析,为充电服务更好地发展提供数据支撑,助力新能源汽车普及应用。2023年3月7日,中国电动汽车充电基础设施促进联盟（下称“中国充电联盟”）联合能链智电发布了《2022中国电动汽车用户充电行为白皮书》（下称《白皮书》）。新能源汽车作为国家七大战略性产业之一,是中国从汽车大国走向汽车强国的必由之路。     

新能源车列入鼓励产业

2007年12月18日，发改委发布了《产业结构调整指导目录（2007年本）》，新能源汽车正式进入发改委的鼓励产业目录。消费者购买新能源车也将得到税收等方面的优惠。     

浅析中、高、本贯通的职业院校汽车维修类专业课程体系的建构

<正>近年来，随着《国家职业教育改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《中华人民共和国职业教育法》（2022修订）等政策文件和法律的公布实施，标志着我国中、高、本贯通，普职相互融通的职教体系初步形成。职教体系的建构，也给不同层次职业院校相同大类归属、相近职业属性的专业提出了培养目标和课程体系有效衔接的具体要求。     

车坛传真

正新版"汽车三包"规定发布,2022年1月开始施行7月26日,国家市场监督管理总局公布了新版《家用汽车产品修理更换退货责任规定》,自2022年1月1日起施行,原版规定同时废止。《家用汽车产品修理更换退货责任规定》也被称为"汽车三包"。新的"汽车三包"规定与时俱进,适应了目前新能源汽车销量和保有量快速增长,私人用户购买成为主力的趋势,明确了动力电池、     

本科层次职教专业设置有了“指南”

正近日,教育部印发《本科层次职业教育专业设置管理办法(试行)》(以下简称《办法》),进一步规范和完善本科层次职业教育专业设置管理,引导高校依法依规设置专业。教育部职业教育与成人教育司负责人在采访中表示,与此前高职(专科)专业设置管理办法相比,该《办法》重点关注本科层次职业教育专业的具体设置条件,对专业设置条件进行了细化,定性定量相结合设置了具体指标,充分体现类型教育特点。     

汽车供应链趋势与挑战

<正>近日，罗兰贝格联合《中国汽车报》发布《全球汽车供应链核心企业竞争力白皮书》，通过分析全球与中国汽车，以及零部件行业发展现状及趋势，基于2021年和2022年双百强（中国和全球汽车供应链百强排行榜）企业营收、盈利及研发等数据信息，解析中外零部件百强企业的三大核心发展趋势。同时，指出企业制胜未来的三大新机遇，并提出关键举措与战略思辨方向。     

国家标准《室外排水设计标准》(GB 50014-2021)首场宣贯会在沪举办

7月24日,国家标准《室外排水设计标准》(GB 50014-2021)首场宣贯会在沪举办. 2021年4月9日,住房和城乡建设部发布了《室外排水设计标准》(GB 50014-2021)(以下简称"新版标准"),并确定于2021年10月1日施行.为帮助全国排水行业技术和管理人员及时掌握新版标准全面修订的主要内容,提高我国城镇排水系统设计质量和管理水平,全国工程勘察设计大师、上海市政工程设计研究总院(集团)有限公司总工程师张辰带领新版标准主编团队,结合新版标准制定的依据和实际工作经验,逐章对新版标准条文进行了详细解析,吸引了全国各地300多名城镇排水行业工作者积极参与.中国城镇供排水协会副秘书长高伟,部分城市住建系统领导出席了会议.图1为宣贯会会场全景.     

教育部发出《教育部关于学习贯彻习近平总书记重要指示和全国职业教育工作会议精神的通知》

7月3日，教育部以教职成[2014]6号文的形式发出《教育部关于学习贯彻习近平总书记重要指示和全国职业教育工作会议精神的通知》（以下简称《通知》）。近期，党中央国务院对加快发展现代职业教育作出了一系列重大部署，习近平总书记专门对职业教育工作作出重要指示，国务院召开全国职业教育工作会议，印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》。这一系列部署体现了党中央国务院对职业教育工作的高度重视，为贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，加快发展现代职业教育指明了方向，明确了任务，提供了行动指南。     

新闻

正新版汽车"三包"政策出炉,2022年1月1日起实施2021年7月26日,国家市场监督管理总局公布了《家用汽车产品修理更换退货责任规定》,即新版的汽车"三包"政策。新版汽车"三包"政策将从2022年1月1日起开始实施。自实施之日起,旧版的汽车"三包"政策将同时废止。《家用汽车产品修理、更换、退货责任规定》也被称为汽车"三包"政策,是对所售汽车实行"包修、包换、包退"的简称。"汽车三包"指的是汽车产品生产者、销售者和修理者在质量保证期内,因汽车产品质量问题,对汽车产品修理、更换、退货的行为。     

加快构建现代职业教育体系 提升汽车专业教学水平——2014年汽车职业教育专业内涵建设交流会小记

<正>2014年6月22日,国务院印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》,次日,全国职业教育工作会议在北京召开。在中国职业教育迎来再升级的背景下,由中国汽车维修行业协会主办,广西交通技师学院、广西理工职业技术学校及上海景格科技股份有限公司承办的2014年汽车职业教育专业内涵建设交流会于7月30日~31日在广西南宁举行。会议主要围绕目前汽车职业教育改革与发展、专业课程建设与开发的经验和成果、中职示范校汽车类专业建设,特别是中职、高职、本科层次的职教衔接模式创新与探索等方面进行探讨。