论司法公信力

司法拘束力和司法公信力是司法权威获得普遍服从的两大资源,而司法公信力则是司法权威的核心要素.司法公信力是司法赢得社会公众信任和信赖的能力,这种能力直接取决于司法在拘束力、判断力、自制力和排除力方面是否能够经得起公众的信任和信赖.司法公信力的确立与司法队伍个人素质状况和司法制度安排有直接联系,但后者更为根本.     

浅谈儒学与韩国民族精神

中国儒学自纪元前七世纪由孔子创立以后,以其特有的魅力不断发展,以其强大的影响力,在周边诸国特别是东亚的日本和朝鲜半岛广泛传播开来,产生了极大的反响,对这些国家政治制度思想文化民俗习惯的发展有着不寻常的作用。二十世纪六七十年代韩国经济突然崛起,在短短数十年间,从一个贫穷落后的的农业国一跃成为中等发达国家,创造了同时实现经济现代化和政治民主化的"汉江奇迹"。以韩国为代表的东亚现代化模式开始引起西方的广泛关注,也引发了人们对韩国文化(以儒教文化为主体)尤其是韩国独特民族精神的讨论和探索。     

关于社会主义公有制理论的一些难点、误区与新理念

本对近几年理论界提出的关于社会主义公有制的一些理论问题做了剖析;对全民所有制的存在提出了新的见解;对公有制实现形式进行了深入的探讨。     

楚人精神对当代湖北建设的启示

湖北是文化大省,但不是文化强省。是经济大省,但不是经济强省。"中部崛起"是2005年中央经济工作的六项任务之一。如何抓住这一历史机遇,促进湖北建设,使之在中部崛起,是本文研究的目的。本文将联系楚人精神谈其对湖北建设的一些启示。     

论高职英语课程教学中人文精神的培育

对人文教育的忽视是当前高职教育面临的一个突出问题。开展人文教育可以从多方面入手,在英语教学中融入人文精神教育是一个重要的途径。提升英语教师的人文素养是培养学生人文精神的前提。挖掘英语教学内容中的人文素材,实现语言教学与人文教育的融合是培养学生人文精神的核心和关键。采用富有人文精神的教学途径和方法能够在无形中培育高职生的人文精神。     

7论教师的教育过程幸福与教育结果幸福

教师的幸福指教师育才成功的舒畅心理体验,它分为教师的教育过程幸福与教师的教育结果幸福,二者互相区别又互相依存、互为条件、互相转化。改革应试教育的教师评价制度,建立全面的关注＂教育增加值＂的教师评价制度,为教师既能够享有教育过程幸福又能够享有教育结果幸福创造条件。     

城市交通系统的公共政策研究

城市交通系统是一个复杂的动态系统,由它产生的城市交通问题具有普遍性、紧迫性和长期性。因此,要解决城市交通问题既要参考国内外经验,又要立足实际。只有循序渐进地不断修正城市交通政策,才能切实提高政府的执政能力,建立一个适应城市经济发展和满足市民实际需求的城市交通系统。     

论公仆人格及其冲突与调适

公仆人格是指作为国家公职活动主体的承担者 ,在其职业劳动过程中形成的优良的情感意志、合理的智能结构、稳定的道德意识和个体的内在的行为倾向性 ,是公仆行为规范与人的个性化发展的辩证统一。它具有组织人格与个体人格二重属性 ,二者是统一的 ,但由于公仆主观原因和社会政治、经济和历史文化等客观环境的影响 ,二者又常常产生对立和冲突 ,主要表现为价值观念与行为方式的冲突 ,组织依附与个性独立的冲突 ,行政人格与经济人格的冲突 ,公仆职权与其公民权的冲突等等。调适这些冲突必须从加强思想教育、健全各项制度和培育公仆文化等方面入手     

全球化对公共行政的冲击

在全球化时代,国家主权和公共行政能力遭受到了前所未有的冲击。日益壮大的非政府组织、国际组织和跨国财团正在侵占和瓜分国家的权力。主权危机直接冲击到公共行政,全球化对公共行政所产生的影响可以归纳为：第一,全球化冲击了传统的以地理区域为单位的行政辖区,并逐渐缔造出一种以个人兴趣和利益为纽带的新的距离感;第二,全球化对传统的层级制组织模式构成严重威胁,正在出现的是一种类似于网络结构的组织模式;第三,全球化,尤其是信息全球化,改变了行政机构的决策方式;第四,全球化削弱了民族国家、尤其是发展中国家,制定和实施公共政策以满足国内需求的能力。     

杭州市公交优先发展制度设计和改革措施研究

为了促使城市公共交通优先发展落到实处,迫切需要政府通过制度设计将出台的一系列指导性原则转变为具有可操作性的工作制度。首先阐述城市公共交通的技术经济特征和行业体制模式。然后,从政策、法规、体制、运行几个方面总结杭州市公共交通的发展状况,指出存在的问题。在此基础上,提出杭州市公共交通优先发展目标、体制模式和工作机制。最后从体制改革、公共交通多元化发展、经济补偿、限制小汽车四方面详细阐述公共交通优先发展的改革措施。