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江泽民教育创新思想与航海教育创新 总被引:1,自引:0,他引:1
教育创新思想是江泽民在北师大百年校庆大会上提出的,并进行了全面阐述,今天认真学习这一思想,对于促进航海教育创新具有重要的指导意义。航海教育创新是时代和航海教育发展的需要。航海教育创新首先要树立正确的教育思想,同时要进行教育体制的创新和教育内容、方法和手段的创新,而最根本的是教师创新。只有这样,才能促进我国航海教育的发展。 相似文献
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培养学生的创新精神是数学素质教学的一个重要任务,应该围绕学生的创新个性、创新动力、创新的思维品质、创新意识、创新能力等方面进行.在培养学生创新精神的途径和方法中,创造性的教和学的数学课堂教学是主渠道,宽松和谐的教学环境是重要条件,丰富多彩的数学课外活动是重要途径和方法. 相似文献
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论述了自主创新模式、模仿创新模式、合作创新模式三种技术创新模式在企业的应用。指出创新是民族进步的灵魂,是企业兴旺发达的不竭动力。 相似文献
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在社会和历史发展的各个时期,创新永远是不变的主题。时代的发展和科技的进步,为档案服务创新提供了必要的外在需求和知识基础。本文提出了观念创新、工作思路创新、方法创新、理论创新等观点,阐述了在新时期发展档案事业,创新档案服务机制,拓展档案服务途径的理论和方法。 相似文献
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创新是档案事业不断进步的重要动力和源泉。做好档案的创新工作是发展档案事业的前提。本文主要从档案人员思想观念的创新及档案服务功能的创新阐述了档案工作创新的途径及重要性。 相似文献
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创新是一个成功企业发展的动力和灵魂。创新不但需要有能力,更需要有动力。探索提高创新能力和创新水平的要素,以充分发挥管理在创新中的作为,使创新理念和创新能力在企业发展及核心竞争力的提升中发挥更加积极的作用。 相似文献
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“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。交通部党组建设创新型交通行业战略决策的提出,要求海事系统科学统筹、创新发展新时期水上交通安全管理工作。为此,本刊“海事创新”专栏将集中报道各局在理念创新、科技创新、体制机制创新和政策创新方面的成绩和做法,欢迎来稿。 相似文献
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“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。交通部党组建设创新型交通行业战略决策的提出,要求海事系统科学统筹、创新发展新时期水上交通安全管理工作。为此,本刊“海事创新”专栏将集中报道各局在理念创新、科技创新、体制机制创新和政策创新方面的成绩和做法,欢迎来稿。 相似文献
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“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。交通部党组建设创新型交通行业战略决策的提出,要求海事系统科学统筹、创新发展新时期水上交通安全管理工作。为此,本刊“海事创新”专栏将集中报道各局在理念创新、科技创新、体制机制创新和政策创新方面的成绩和做法,欢迎来稿。 相似文献
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明确科技创新环境以及需求是实施科技创新战略的基础。本文对长江航道技术创新的环境和需求进行分析,进而整合长江航道的创新资源、优化创新组织、创新机制,推动长江航道的科技进步,提高长江航道的科技贡献率。 相似文献
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核心能力是单位知识存量的总合,其提升过程就是贯彻落实科学发展观的创新过程。自主创新为提升核心能力打造了平台,技术创新是提升核心能力的关键,管理创新是提升核心能力的根本,文化创新是提升核心能力的质量保证。 相似文献
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创新是企业生存和发展的灵魂。对于一家企业而言,创新包括很多方面,如技术创新、思想创新、理念创新和管理创新等。创新可以提升企业的竞争实力和品牌影响力,确保企业充满生机和活力。作为全球500强企业,罗尔斯·罗伊斯公司依托创新,在航空、船舶、工业动力系统及核能等领域确立了国际领先地位。日前,本刊记者就创新等一系列问题,专访了罗尔斯·罗伊斯首席科技官保罗·斯特恩(Paul Stein)先生。 相似文献
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在我国建设创新型国家战略架构中,港口及港口城市的地位举足轻重。以临港产业集聚为主要形态的港口城市往往具有较发达的现代服务业体系和强大的经济辐射功能。港口城市创新是一种吸纳多种创新要素、以利益相关者为创新主体的创新过程。港口城市创新发展的成功与否与多主体之间的协同度密切相关,同时也取决于其综合创新配套、航运制度创新和科技协同创新等的效果。 相似文献
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我是一名从码头工人成长起来的教授级高级工程师,现任上海国际港务集团分管科技、装备和基建的副总裁。从1978年开始以机修工身份搞革新,20多年来,虽然身份不同,但我却始终认为,岗位可以变,创新不能停。科技创新、管理创新、产业创新都是做好本职工作的根本途径。这些年来,我和 相似文献
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创新已成为当前档案界关注的问题。档案工作的服务性决定了服务工作的创新是档案工作创新的关键。同时,服务工作在整个档案工作中所处的核心地位也决定了服务工作的创新必将带动档案工作其它相关领域,进而推动档案工作理念及制度的创新。 相似文献
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实施创新教育 培养创新人才 总被引:2,自引:0,他引:2
创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践;创新教育是时代发展的呼唤,是21世纪高等教育改革的方向,是发展人的创造潜能、提高人的价值的要求;实施创新教育必须树立创新教育观,深化教育改革,改善教学环境。 相似文献