航海类专业本科生科技素质教育的履约思考

论述STCW公约马尼拉修正案对海员及航海教育提出的新要求,指出航海院校应积极开展航海类学生的科技素质教育,提出通过科学思维方式、实践能力、创新能力三个方面培养和提高航海类专业学生的科技素质。     

航海学会为首批学生会员颁证

15名品学兼优的上海海事大学研究生于11月5日在上海市航海学会领到了首批学生会员证。学会发展学生会员,培养航运科技后备力量的工作奏响了第一乐章。     

玩转大航海点燃心中梦保德路小学举办第15届航海科技文化节

<正>2019年11月12日,蓝天下,绿茵场,在活力四射的啦啦操中,保德路小学第15届航海科技文化节开幕式闪亮登场。由上海市航海学会协办的2019年科技文化节以"海洋强国70年,‘小海燕’点燃心中梦"为主题,培养学生航海科技创新兴趣和创新精神,增强动手实践能力,提升学生的航海科技素质,促进学校素质教育水平。中国航海学会副秘书长、高级船长顾维国,港珠澳大桥岛隧工程头等功臣、上海振华海洋工程服务集团有限公司     

轮机人才科技论文撰写能力的培养

轮机人才获取和运用信息的能力可以通过培养学生的科技论文撰写能力得以实现。结合轮机工程专业"卓越工程师培养计划"提出的"锻炼科技论文撰写能力"的目标,文章从相应专用软件的使用入手、逐步介绍了现象描述、数据处理、科技文献写作和查阅等技能探讨轮机人才在科技论文撰写方面能力的培养。     

浅谈如何发挥指导老师在“大学生科技创新团队”中的作用

为了推进大学生科技作创新活动开展,各高校均建立了一批大学生科技创新团队,以此参加诸如 "挑战杯"等全国大学生科技大赛.虽然创新团队的科技活动主体是学生,但指导教师素质及其核心作用举足轻重.作为一个成功指导教师除了要有时代使命感和无私奉献精神外,还要过4关:大学生科技创新团队组建关、参赛选题关、过程为人师表关和教练方法关.     

市教委与中国航海博物馆联手“利用场馆资源提升科技教师和学生能力”

正4月17日下午,上海市教委和中国航海博物馆联合开展"利用场馆资源提升科技教师和学生能力的‘馆校合作’"项目在北蔡高级中学举行启动大会。该项目将于2017年底完成阶段性工作任务,届时将设计出系列航海科普课程,开发基于场馆资源的教育实践活动,组建青少年学生航海教育科技教师队伍,形成一定规模的航海科普专家库,展出航海     

青岛海洋大学尝试“奖励学分”

没有考试却可以照样拿学分 ,这是日前在青岛海洋大学出现的新鲜事儿。法学院国际经济专业的廖卫华同学成为第一位获得奖励学分的学生。根据《青岛海洋大学奖励学分实施细则》的规定 ,凡是在校本科生 ,在校学习期间参加校级以上科技竞赛活动获奖、有专利作品 ,在国内外公开发行刊物上发表论文 ;获我校大学生科技活动奖励等 ,均可申请奖励学分 ,学分数从 0 .5～ 5分不等。奖励学分作为选修课学分 ,记入毕业总学分 ,登记到学生成绩总表。目前 ,已有十几名学生根据该规定通过申请获得了 2～ 5个奖励学分 ,还有几十名学生正在申请取得奖励学分。…     

上海船舶运输科学研究所举办2014年科技活动周公众开放日活动

根据国家科技部的统一部署,为展示上海船舶运输科学研究所（以下简称”船研所”）创新成果,使科普宣传贴近百姓生活,高端科技资源向社会开放。2014年5月27日,船研所举办了以“科学生活·创新圆梦”为主题的科技活动周公众开放日活动。此次活动邀请了上海海事职业技术学院船舶工程技术专业学生到船研所航运技术与安全国家重点实验室参观,旨在引领大家走近航运和舰船科学领域,感受国家重点实验室的科技创新魅力。     

高职高专"大平台、小模块"课程体系的构建

以主动适应经济和科技发展的需求,满足学生现在和未来发展的需要为出发点,以学生个性发展、提高人才质量为课程设置的目标,构建“大平台、小模块”的课程体系,促进高职高专教育的改革与发展。     

江苏科技大学：努力打造人才高地为船舶工业发展铆足后劲

近年来，江苏省将船舶工业作为重要支柱产业加以培育与扶持。当国际金融海啸袭击全球，工业经济遭受困境时，与中国船舶工业唇齿相依、具有70多年办学历史的江苏科技大学正努力打造我国船舶工业人才“航母”基地，为中国船舶工业的大发展铆足后劲。作为培养中国造船工程师摇篮的高校，每年两大船舶集团、众多的船舶企事业单位都急切地向科大学子伸出诱人的“橄榄枝”。缘何江苏科技大学在就业的市场上可以做到“一枝独秀”，让学生如此抢手？江苏科技大学校长王建华教授道出了其中奥秘。     

工业设计实验教学中心(二)

<正>江苏科技大学CAD中心完全对学生开放,学生可以在课余时间刷卡上机,是学生学习计算机知识、提高CAD技能的主要基地之一。CAD中心还承担着对外CAD培训的任务,是全国CAD培训网络工程设计中心的二级培训基地,同时也是清华大学基础工业培训二级培训基地。从1997年以来,该中心以机械与动力工程学     

南通航院与中远海运船员公司上海分公司签订合作协议

近日,南通航运职业技术学院与中远海运船员管理有限公司上海分公司签订校企合作战略协议.校企双方的合作将从学生供需层面全面拓展至师资队伍、教育教学、人才培养、科技服务、校企文化交流等航海职业教育的各个方面。     

流体中文网简介

流体中文网始建于1998年2月,是一个致力于加强流体力学及相关领域学术交流的科技网站。本站的主要服务对象是在国内外各大学、科研机构和企业中学习和工作的教师、学生和科研人员。     

哈尔滨工程大学学生研发出船舶减排装置

<正>在日前落幕的第三届中国大学生节能减排社会实践与科技竞赛上,由哈尔滨工程大学学生设计制作的"高效节能型一体化船舶污水处理装置"获得特等奖(最高奖项)。这一装置的设计目的在于倡导减少船舶向海洋排污。据装置的研发者之一、哈尔滨工程大学动力与能源工程学院学生谭勇介绍,目前船舶生活污水处理受到人们的     

流体中文网简介

流体中文网始建于1998年2月,是一个致力于加强流体力学及相关领域学术交流的科技网站。本站的主要服务对象是在国内外各大学、科研机构和企业中学习和工作的教师、学生和科研人员。     

“订单式”数控人才培育模式受欢迎

2008年2月下旬，由苏州永创金属科技有限公司和常州兰生数控职业培训学校联合举办的现场人才推荐招聘会在常州电视广播大学如期进行。到场参加招聘会的主要是该校五年一贯制机电一体化专业毕业班的学生，招聘会场气氛热烈，取得了圆满成功。     

保德路小学航海科技节活动

2011年11月7日,主题为＂心系海洋胸怀天下＂的闸北区保德路小学第六届科技节活动启动仪式隆重举行。保德路小学是上海市集科技特色与绿色学校为一体的小学。本次航海科技节,为进一步丰富校园文化生活,关心学生身心健康     

流体力学课外科技创新活动探索

为了使本科学生在校期间能够得到综合能力的训练,面向船舶与海洋工程专业本科学生,在流体力学课程结束后组织课外小组,结合所学流体力学以及其他有关知识,开展与专业培养目标相结合的课外科技创新活动.在实践过程中采取以学生为主体,指导教师起引导作用并参与讨论的研究模式,经过整个活动实践的全过程,学生的创新思维能力、分析问题和解决实际问题的能力以及动手能力得到了很好的训练,同时有为流体力学实验教学增添了一个创新实验台.     

航海类课程思政教学设计与实践——以“GMDSS综合业务”为例

GMDSS综合业务是航海技术专业的基础课和核心课,课程内容涉及范围广,蕴含思政元素多,完全具备开展课程思政教学的条件。根据课程教学目标和教学内容,结合授课学生的特点,构建包含思政元素的课程教学设计,将专业教育与思政教育相结合,将显性教育和隐性教育相统一,形成协同效应。实践表明,融入思政元素的课程教学,能提升教学效果,增强学生的学习体验,也能有效地帮助航海类学生树立正确的价值观,形成良好的职业伦理道德,激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。     

做好科技档案的“收、管、用”

科技档案管理的基本任务是按照科技档案工作的基本原则,根据科技档案的形成规律和特点,对科技档案实行集中统一管理,维护科技档案的完整与安全,为科学研究、工程设计服务,为经济建设服务,为广大科技工作者服务。科技档案工作者要在科技档案收齐、管好、用活方面下功夫,升华档案工作的内涵,开创科技档案管理新局面。