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姬栋宇 《广东交通职业技术学院学报》2022,(3):66-68+114
从“互联网+”背景下高职院校的教学模式进行探索,以高职业院校的建筑工程技术专业课为例,通过分析其专业课程的特点及其传统教学中的问题,对现阶段高职院校广泛采用的线上线下混合式教学中存在的问题进行研究,为高职院校其他专业的课程线上线下混合式教学提供参考。 相似文献
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《武汉船舶职业技术学院学报》2020,(3)
互联网+时代的到来,给高职院校教育教学改革带来了前所未有的重大机遇。文章主要从五个方面分析了互联网+对高职教育的影响,然后从六个方面提出了基于互联网+的教育教学改革措施,从根本上保证人才培养质量。 相似文献
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《辽宁省交通高等专科学校学报》2015,(6)
30多年来,我国的高职教育得到了长足的发展。随着互联网+时代的到来,高职院校与全国的教育领域一样正经历着一场新的挑战。教师的权威、学生的地位以及传统教学的模式都发生着覆性的变革,高职院校必须适应时代要求,在新的条件下重塑高职院校的办学理念,使学校教育与互联网+教育各取所长,取长补短;高职教师也应主动迎合互联网+大时代,不断提升自己的信息素养,以期更加适应新时代的教学模式。 相似文献
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《武汉船舶职业技术学院学报》2019,(4)
信息技术发展日新月异,教师利用各种网络多媒体信息技术来进行课程建设的情况越来越多。由于利用网络技术进行日常教学可以一定程度上突破空间和时间的限制,可以有效补充课堂教学内容,丰富教学方式,因此在互联网+时代建设在线开放课程成为重中之重。本文讨论了创新创业大类在线开放课程的特点,并提出了课程建设和应用策略。 相似文献
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《辽宁省交通高等专科学校学报》2017,(5)
随着信息技术的高速发展,专业教师已经无法通过传统的培训模式获得专业知识的快速更新,依托互联网+教育的新型教育服务模式已成为教师专业能力发展的新趋势。本文在分析高职教师专业能力发展需求的基础上,探索在互联网+的大背景下如何利用网络资源促进高职教师专业发展。 相似文献
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正《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2016年12月,我国网民规模达7.31亿,手机网民规模达6.95亿,互联网普及率为53.2%。互联网深刻影响着经济社会的发展,如何运用"互联网+"推进工会工作,是企业工会面临的新课题。企业工会是党委领导下的企业职工群众组织,是党联系职工的桥梁和纽带,是职工合法权益的代表者和维护者。企业工会干部职工要充分认清"互联网+"在企业工会工作中的特点,从而不断创新 相似文献
7.
《广东交通职业技术学院学报》2021,(2)
连年的百万扩招将带来了多元化的生源结构,突如其来的"新冠"疫情,也给"互联网+职业教育"带来了一场大考。基于新背景下的新学情,针对其中"谁来教"、"怎么教"的两个关键问题,有必要从城轨行业对通信人才的要求层面出发,结合总结经验后的"互联网+职业教育"思维,以塑造良好师德、师风"两师"为根基,以双师为本、双向交流"两双"为抓手,串联线上、线下"两线"施教,并辅以信息化、一体化"两化"教材,对城轨类通信课程进行教师、教法、教材"三教"改革,从而更好地适配新时代下的课程教学要求。 相似文献
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艾丽容 《武汉船舶职业技术学院学报》2019,(3)
贫困生是高职院校的一个特殊群体,针对贫困生的贫困特点,提供精准经济资助和精神帮扶,有利于贫困生的成长成才,有助于高职院校实现又好又快发展,有益于社会的和谐稳定。结合高职院校贫困生资助工作现状,给出贫困生精准资助策略,具有重要的现实意义。 相似文献
10.
《辽宁省交通高等专科学校学报》2017,(4)
互联网+的时代背景对高校思政工作提出了新的要求,辅导员面临新的机遇与挑战。为积极开展高校思想政治教育工作,高校要建立完善的辅导员培训监督激励机制;高校辅导员必须坚持正确的政治方向,终身学习,尊重学生、融入学生,利用新媒体提升亲和力。 相似文献
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《武汉船舶职业技术学院学报》2020,(2)
随着"互联网+"的迅速发展,高职教育也受到信息化的影响和冲击。笔者分析了将"互联网+"融入职业教育的实施背景,并分析了目前高职院校校企合作人才培养模式存在的问题,提出应建立完善的校企合作长效管理机制,构建信息沟通有效平台,深入校企合作形式,强化校企合作师资力量,以构建"互联网+"背景下高职院校校企合作人才培养的新模式。 相似文献
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创新创业教育是互联网+背景下中国职业教育发展的重要方向。首先分析了互联网+对高职创新创业教育的重要意义,阐述了当前高职创新创业教育模式存在的问题,并提出了构建新模式的途径。结合国内某个高职院校的教育改革实践,介绍了创新创业教育模式的总体框架,探讨了创业教育课程体系建设、创新创业能力培养培养、创新创业训练项目等内容,并提出了改进人才培养质量的若干建议。 相似文献
14.
林青 《武汉船舶职业技术学院学报》2018,(1)
随着互联网技术的蓬勃发展,互联网+的创新成果融入到高职教育教学的各个领域之中。《税务会计》课程是会计专业的核心专业课,基于本课程以往教学中存在的矛盾,本文从互联网教学资源、教学过程和评价考核反馈等方面分析了《税务会计》课程的教学创新思考。 相似文献
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为降低疫情防控对物资运输的影响,首先,在综合考虑不同客户类型、服务时间窗与多车型服务车队等因素的前提下,以最小化由物流供应商运输、防疫和违背时间窗惩罚组成的综合运输成本为目标,建立考虑常态化疫情防控的物资运输路径优化模型。然后,设计结合部分匹配交叉与精英保留策略的遗传算法对模型进行求解。最后,分别应用LINGO软件与遗传算法求解具有不同规模与分布的多组Solomon算例,并通过调整输入参数对模型进行敏感度分析。结果表明：所建模型可以在考虑常态化疫情防控因素的前提下,有效优化物资运输路径;所设计的遗传算法具有良好的求解速度与精度;敏感性分析揭示出防疫成本与网络内部系统配车数存在负相关性,决策者可根据实际需求权衡。 相似文献
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《南通航运职业技术学院学报》2017,(4)
通过对学生自主学习能力问卷调查结果的分析,找到了现阶段制约高职学生自主学习的主要因素并建议针对性地使用互联网+背景下的翻转课堂教学模式。在该模式下,高职学生的学习时间、学习空间、学习方法、目标制定和学习习惯的安排与制定都得以具备更多的自主性与针对性,进而对培养和提高我国高职学生横向自主学习能力和纵向自主学习能力方面具有积极作用。 相似文献
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基于“互联网+”背景下的高职院校后勤管理信息化建设初探 总被引：1，自引：0，他引：1
《辽宁省交通高等专科学校学报》2016,(6)
高职院校后勤管理改革面临较大挑战,互联网+时代的到来为后勤改革提供了新的动力。本文针对高职院校后勤管理困境和信息化建设存在的问题,提出了依托信息技术和手段的应用,促进后勤的信息管理以及相关的运行机制建设;通过构建后勤管理与服务信息化综合平台系统,实现精、准、快、细、优的后勤管理与服务,改善后勤服务效能。 相似文献
20.
《武汉船舶职业技术学院学报》2020,(2)
面对新冠肺炎疫情,为响应教育部停课不停学号召,笔者以《船舶柴油机使用及维护》为例实施在线教学。本文通过对这门开放课程不断摸索和总结各种教学方法,对照国家精品在线开放课程评价标准,构建课程今后的再建设方案。 相似文献