浅谈对青少年的生命教育

中学思想品德新课标关于生命教育的规定拉开了我国学校中生命教育的序幕.生命教育是以人为本教育理念的具体体现,是青少年健康成长的客观要求,是世界观、人生观、价值观教育落在实处的最佳切入点,必须予以重视,积极抓好.     

高速车辆横向稳定性的非线性影响因素研究

为了研究高速转向架非线性因素对横向稳定性的影响和评价4种车轮踏面的动力学性能,根据CRH5型动车组转向架的构造特点,建立了高速转向架非线性模型.与ALSTOM公司所采用的模型相比,高速转向架非线性模型充分考虑了一系定位机构所形成的轮对纵向非线性约束刚度,因而两者的临界速度分析结果基本一致,但轮轨力计算存在差距.相对而言,高速转向架非线性模型更好地体现了轮轴横向力与纵向蠕滑力间的相互制衡关系,有利于非线性稳态曲线通过性能分析.动态仿真数据分析表明:LMA型车轮踏面可以满足300 km/h ～350 km/h高速轮轨技术要求,而XP55型踏面则可以满足250 km/h ～ 300 km/h速度的要求;LM型踏面的主要问题是等效锥度比较大,从而造成轮轨横向力也比较大,S1002型踏面对轮轨存在比较严重的有害磨耗问题.     

对高校心理健康教育的再思考

面对高校心理健康教育在认识上存在的误区,高校心理健康教育应正确认识心理健康教育和德育的关系;重视心理健康教育的实效性,加强行为训练,创设优良的成长环境;形成全员参与的心理健康教育模式,增强高校心理健康教育的实效性.     

对委派会计主体与管理方式的再认识

目前,会计人员管理体制的问题已成为当前企业深化改革的矛盾焦点,这些矛盾集中表现为会计管理的宏观调控与企业主体地位之间的矛盾.这一矛盾的客观存在,导致了我国当前会计管理的宏观调控乏力和企业主体观念的错位,从根本上制约了我国会计工作质量的提高,降低了会计信息的使用价值,使会计管理与企业改革表现出明显的不适应,甚至背离.因此,有必要对会计委派制进行深刻的认识.     

谈谈英汉谚语的文化取向

文化取向是一个民族在世界观、价值观等方面的倾向.谚语作为语言的精华,是反映文化取向的一面镜子.英汉谚语的比较说明中西方在人际关系、对待变化、看待时间三个方面的文化取向存在着差异.通过谚语了解文化取向,对我们正确理解英汉谚语以及深入认识中华文化与英美文化各自鲜明的特点都大有裨益.     

基于行动导向理念的高职教学评价体系探索

评价体系一直是高职教育改革关注的重点。以行动导向理念为指导的教学评价体系与传统的评价体系相比,更为科学地反映了学生的学习状态,主要体现在评价等级更完善、评价主体更多样、评价过程更全面以及评价范围更合理等。     

对委派会计主体与管理方式的再认识

目前，会计人员管理体制的问题已成为当前企业深化改革的矛盾焦点，这些矛盾集中表现为会计管理的宏观调控与企业主体地位之间的矛盾。这一矛盾的客观存在，导致了我国当前会计管理的宏观调控乏力和企业主体观念的错位，从根本上制约了我国会计工作质量的提高，降低了会计信息的使用价值，使会计管理与企业改革表现出明显的不适应，甚至背离。因此，有必要对会计委派制进行深刻的认识。１对委派会计主体的再认识会计委派制的主体在理论上尚未明确界定。目前的会计委派制试点，多由各地政府部门出面组织实施。企业的财务人员不再由管理当局委…     

教学方法的选择与高职医学学生能力的培养

教学方法问题长期以来一直是教学领域讨论的基本问题之一.所谓教学方法是指向特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵守的教与学的操作规范和步骤,它是引导、调节教学过程的规范体系.教学方法是特定课程与教学目标的具体体现,在教学中起着重要的作用.医学高职教育的培养目标是培养技术应用型人才,其总体质量要求中对专业技术的要求有以下两个方面:(1)具有形成技术能力所必需的基础理论知识和专业知识;(2)具有较强的综合运用各种知识和技能解决现场实际问题的能力.要实现以上要求,改革教学方法是当务之急.     

高职院校劳动教育评价体系的构建与实践

高职院校劳动教育评价是新时代劳动教育实施的关键点。为了破解当前劳动教育评价体系缺失、标准不完善的困境，需要明晰劳动教育评价的理念、核心和原则，确定科学劳动教育评价内容、方法和手段，构建多维度、多主体的评价体系，制定“递进式”劳动教育评价指标，建立劳动教育评价保障举措，实现科学、高效、智能的劳动教育评价，助推高职院校劳动教育的深层次开展。     

走出内科学多媒体辅助教学的误区

目前多媒体辅助教学作为一种新兴的现代化教育技术和手段，已广泛应用于教育教学，临床医学的教学也不例外。然而，就目前我们所运用多媒体辅助教学的内科学课程中，或多或少还存在一些问题，有一些认识上的误区。因此，我们在运用多媒体辅助教学过程中要谨防走入误区。     

视频会议技术及其在铁路远程教育系统的应用

视频会议系统是新型的基于网络的会议方式,作为一种现代化的多媒体通信工具,它在及时召开重要会议、做出重要决策、发布重要信息、提高工作效率、节约时间和经费开支等方面的重要价值已逐渐为人们所认识.阐述了基于IP网络的视频会议的组成以及技术实现过程,以及视频会议系统在铁道部TMIS远程培训项目上的应用.     

大学生心理健康教育问题探究

大学生的身心健康发展与我国教育事业、未来的经济发展息息相关。因此,必须重视大学生心理健康教育问题。针对当前大学生心理健康教育所存在的问题,应树立心理健康教育意识、加强心理健康师资队伍建设、拓宽心理健康教育渠道、加强思政教育与心理健康教育的结合、提升学生认识,以促进大学生的身心健康发展。     

浅谈心理教育在教学中的渗透

教学是学校的中心工作,是实施素质教育的主要阵地.在教学中适时地对学生进行心理教育是预防和解决学生心理问题,促进学生个性全面发展的有效手段.本文从心理教育与教学的关系出发,对教学中如何实施心理教育以及实施心理教育的条件进行的有意的探讨.     

校本课程开发:我国教师教育的一门重要课程

校本课程开发是我国基础教育课程改革的重要组成部分,作为校本课程开发主体的教师缺乏校本课程开发知识和技能而成为校本课程开发的障碍.教师教育应把校本课程开发纳入课程体系,使教师掌握校本课程开发知识和技能.     

关于铁路教育面临的形势和改革的基本思路

正确地分析和把握教育工作面临的形势,是我们理清工作思路、研究制定下一步工作目标和任务的基本依据。分析企业教育当前面临的形势,要把握住两个基本点:一个是对国家教育改革和发展的基本方针和基本政策,必须有全面的理解和正确的认识;一个是必须把教育置身于企业的改革和发展大局之中去思考问题,解决问题,企业教育才能和企业取得同步发展。1　全面学习和把握全国第三次教育工作会议精神,重点提高“四个认识”1.1　提高对教育性质定位的认识。江总书记明确指出,教育是社会主义现代化建设中具有先导性、全局性、基础性知识产业。明确教育是…     

掌握高职学生特点加强思想道德教育

高等职业教育是学生在走上社会前,接受的一次全日制职业技能教育,这个阶段也是青年学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期.按照党中央的要求,我们必须利用这个"重要阵地",根据高职学生特点,进行系统的道德教育,以培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的"四有"人才.     

基于价值工程的铁路建设工程评标方法探讨

评标工作是招投标中的关键环节,必须运用科学合理、公正有效的评标方法.对铁路建设工程而言,业主既希望工程项目设计方案能够得到较好实现,又希望以相对较低的成本实现发包,评标过程足在成本与预期的功能实现效果之间进行的权衡与优选.本文基于价值工程方法,将不同投标人及投标方案所反映的工程质量、工期、施工方信誉等能够为工程项目带来不同实施结果的因素作为功能指标,将各投标人的合理报价作为成本指标,采用层次分析法和模糊综合评价对功能指标加以量化,以兼顾了成本因素与技术因素的价值系数作为评标依据.最后,运用基于价值工程的铁路建设工程评标方法对算例进行分析.     

以就业为导向的高职教育质量观内涵探析

高职教育质量观决定着高职教育的价值取向及高职院校的人才培养目标,是高职院校人才培养质量保障体系中的前提和基础。本文从满足需求、能力本位、道德培养及社会质量四个方面对以就业为导向的高职教育质量观的内涵进行了探析。     

浅谈仓单质押监管业务的风险防范

仓单质押作为一种物权担保方式,在贸易与现代物流业务领域中得到越来越多的应用,作为仓单质押监管业务的参与者,认识仓单质押监管业务中可能存在的风险,对有效地防范风险,推进业务发展有重要的意义.     

考虑乘客需求的城市轨道交通服务质量评价

城市轨道交通服务质量评价是行业监管部门为监督和评估轨道交通运营服务水平,定期开展的考核工作。传统的城市轨道交通服务质量评价采用比较各线路总体得分的形式,对乘客的主体感知和真实需求的探讨较少。为提高城市轨道交通服务质量,基于乘客的感知及需求构建城市轨道交通服务质量评价指标体系,建立基于结构方程模型(structural equation modeling,SEM)及贝叶斯网络的综合评价模型。通过SEM评估模型中变量之间的关系,利用贝叶斯推理与诊断对其进行辅助决策,以更准确地揭示各变量对服务质量的影响程度,有针对性地优化服务方案,多维度地满足乘客需求。最后以昆明市轨道交通为例,对其服务质量进行评价。研究结果表明：设施可靠、人工服务与出行安全对服务质量的影响幅度较大;通过对模型未知参数的拟合优度进行评价,得到偏差信息准则DIC=29>10,验证了本文所提模型的可行性与适用性。