土木工程数值模拟及应用教学的改革与实践

针对土木工程教学改革面临的困难与挑战从土木工程数值模拟及应用的教学目的、教学内容、教学方法、上机实验、教师素质培养等方面进行探讨和实践,以推进教学改革和完善人才培养模式,并有针对性地提出具体的改革措施和实践方法。     

工程人才培养模式改革试点专业建设方案研究

以大连海事大学交通运输专业工程人才培养模式改革目标为导向,针对目前专业培养模式中存在的问题,从培养目标与培养要求、课程体系、教学内容、教学方法、实践教学、教学团队建设等方面设计改革方案,并提出相应的保障措施。     

船舶与临港工程类创新实验区人才培养研究与实践

摘要：概述船舶与临港工程类专业人才培养模式，创新实验区人才培养思路，明确培养方向，从教学团队建设、课程教学体系改革、实验教学体系拓展、实践基地建设以及研究生培养体系完善等五个方面探讨试验区人才培养措施。     

高职院校“双师型”教师队伍培养模式构建

对高职院校"双师型"教师队伍的现状和存在的问题进行剖析,指出目前高职院校"双师型"教师存在三方面问题:学历、年龄、职称结构不合理,教师科研和实践能力弱,教师培养渠道窄、质量不高、自身原动力不足。从校内培养机制和校外培养机制两方面,提出完善和健全"双师型"教师培养机制的措施和培养模式。     

海事管理特色专业建设实施对策

结合辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要精神,针对海事管理特色专业建设中面临的问题,从培养方案、专业课程教材建设和实验实践条件三个方面展开分析,提出海事管理专业建设措施:以培养社会需求的人才为原则,科学制订人才培养方案;加强教材体系建设;加强专业实验室建设,构建多层次实践教学环境;加强师资队伍建设。     

航海类专业大学生有限空间心理健康培养探究

为更好地解决社会职业船员因海上工作生活空间狭小带来的心理健康问题,分析了有限空间条件对心理方面种种不良影响,并结合航海类专业大学生实际教育教学形式,提出了从知识学习兴趣、认知心理疏导、实训心理实践、心理行为训练等方面展开探究性培养措施和建议,希望能够促进航海类专业人员在心理健康培养上的日常化和长期化。     

基于创新实践能力培养的物流工程专业实验实训教学研究

基于物流工程专业实践教学环节与企业需求不一致、创新型物流工程人才紧缺的现状,本文结合广州航海学院在该专业实践教学的改革措施,提出从实验实训教学体系的改革、物流工程实验实训平台建设研究、加强实践教学基地建设、以科研课题和学业竞赛促进实验实训教学、建立高素质的创新实践型的教师团队等方面来开展基于创新实践能力培养的物流工程专业实验实训教学。     

船舶与海洋工程专业实践教学改革与校企合作探讨

探讨目前船舶与海洋工程专业在实践教学方面存在的不足和实践教学改革的要点,从如何加强校内外实习基地建设和校企合作等方面提出改革措施。     

加快推进硕士生培养两年制建设的策略

以大连海事大学硕士生培养两年制改革的实践为例,从硕士培养目标、课程体系、社会实践、导师队伍建设、管理规章制度、学习时间、毕业论文撰写等方面,探索加快推进硕士生培养两年制建设的策略。     

提高教师创新素质塑造学生创新能力

素质教育的核心就是培养塑造学生的创新能力和实践能力,如何有效地提高学生的创新能力和实践能力,是衡量我们教育成效的标准,是当代教师所面临的艰巨任务和巨大挑战,更是教师自身培养创新观念提高创新素质的良好契机。文章从思想、观念、实践等方面对如何提高教师的教育教学素质作了探讨。     

船员海上求生技能存在的问题及对策

从安全意识、操作能力、救生学习、设备管理等几方面分析近年来中国船员在救生方面存在的问题,并从提高认识、改进培训、完善设施等几方面提出船员海上求生技能培养的应对措施。     

建设导师队伍大力培养中青年导师

大力培养中青年研究生导师是高校导师队伍建设的一项重要措施,提出从思想素质、专业素质和能力素质三方面全面提高中青年导师的素质,高校要为培养中青年导师创造良好的条件,在培养中青年导师的过程中选拔和培养学科带头人。     

风险管理在船舶工作实践中的落实

文章从岸基支持、监控和船舶监控方面阐述风险管理的工作内容,说明船舶工作实践的内容及落实要求,进而提出落实措施。     

智能航运背景下航海类专业研究生人才培养体系构建

针对迅猛发展的智能航运对航海类专业的高层次、复合型人才需求不断增大的新形势,分析航海类专业研究生培养现状及存在的问题,从航海类专业研究生培养的课程、实践和能力三方面构建智能航运发展需求下的航海类专业研究生培养体系。     

抓好游艇专业人才培养,实施游艇产业发展战略

简要介绍国内游艇业的发展现状和前景,为解决制约中国游艇业发展的人才瓶颈,结合教学实践对游艇专业人才的培养目标、培养模式、培养体系进行探讨,从师资培养、实验室建设、教材编写、产学研结合等方面进行总结.     

加快推进硕士研究培养两年制建设的策略

以大连海事大学硕士生培养两年制改革的实践为例，从硕士培养目标、课程体系、社会实践、导师队伍建设、管理规章制度、学习时间、毕业论文撰写等方面，探索加快推进硕士生培养两年制建设的策略。     

浅谈数学教学中学生自学能力的培养

基于职业教育中对培养学生自学能力的重要性的认识,结合个人的数学教学实践,从剖析教材、提高练习和作业质量、参与教学进程和营造课堂氛围等四个方面全面阐述了学生自学能力的培养方式.     

基于工作环境的航海英语实践教学

从教学实践出发,在分析目前航海英语教学中存在问题的基础上,探讨基于工作环境的实践教学的组织与实施,从发挥教师的主导作用、强调学生的主体作用、强化实例教学模式、实施分层次教学、培养自我管理能力、开拓国际视野和加深课程资源开发等方面,提出完善该课程实践教学的对策。     

大学生海洋环境教育的内容与途径

摘要：概述高校大学生海洋环境教育的主要内容，从设置海洋环境教育相关课程、建立海洋环境教育实践基地、开展海洋环境教育综合实践活动和加强海洋环境教育师资培养等方面探讨大学生海洋环境教育的有效途径。     

“航海气象学与海洋学”精品课程建设研究与实践

以教学改革实践为基础,从教材建设、教学内容、教学手段等几方面探讨“航海气象学与海洋学”精品课程建设的措施和途径,旨在提高“航海气象学与海洋学”的教学效果,增强学生的创新意识和实践技能。