浅谈教学设计

教学设计是教师以各种学习理论和教学理论为基础，依据教学对象的特点和自己的教学理念、风格，运用系统的观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行的规划、安排与决策。有效的教学设计是教学成功的必要条件。     

浅论计算机教学

本文对计算机教学的模式进行了分类，提出了单机教学、局域网教学和Internet教学的教学模式，并分别讨论各种了教学模式的信息流程及特点。     

气候特点对体育教学的影响及对策分析——以南平市为例

根据多年来的教学实践，我们深感作为一名体育老师，很有必要了解和掌握当地气象变化的规律。只有这样，才能合理安排教学，完成教学任务，进而提高教学质量。本文试图通过对南平市2000年到2005年气象资料的分析，以及我们的教学体会，谈谈应该如何根据气象变化规律来安排体育教学。     

探析如何在康复医学教学中合理应用教学手段

作为一门综合性很强的跨专业学科，康复医学教学具有一定的难度，所以合理应用教学手段非常关键。本文结合康复医学教学的实际状况分析并总结了提高教学效率和教学质量的优点，以及合理应用传统教学方法和现代化教学方法的必要性。     

网络教学在职业技术学院中的应用

网络技术迅猛发展，在社会各个领域得到普及应用，传统教学已不能满足现代高职教学需要，网络教学应运而生。本文首先论述了网络教学的特点，进而研究了网络教学的应用方式，最后给出了职业院校网络教学应用的实施方案。     

“理实一体化教学”的实践与研究

在传统职业教育中，专业理论课和实习课是分开进行的，其弊端是理论和实践分离、重理论轻实践，难以达到以就业为导向的培养目标。“理论实践一体化教学”（简称“理实一体化教学”）便于培养和提高学生的综合素质，它的特点是直观教学性强、易于深入浅出、教学效率高、总体效果好，是素质教育中一种有效的教学方法。本文对“理实一体化教学”在高职学校汽修专业课程教学中的实践进行了探索。     

中美两国物理教学目标比较

教学目标体现了对一门课程的教学的基本要求，本文通过对中美两国教学目标的比较发现两国教学指导思想的共同点和差异点，为进一步改革物理教学提供借鉴。     

基于新能源汽车专业的混合式教学文献研究述评

混合式教学是一种线上+线下的教学模式，该模式能够结合线上学习与线下教学的优点。为此，以中国知网数据库为依托，从国内混合式教学、职业教育混合式教学、新能源汽车专业混合式教学三个维度进行文献检索，着重以新能源汽车专业混合式教学的研究文献进行分析，了解国内学者对新能源汽车专业混合式教学的研究情况、教学理念、教学设计方式、教学评价模式，希望能为后续混合式教学模式的研究提供帮助。     

独立学院市场营销专业实践教学执行方案的探索

基于独立学院的应用型人才培养目标和学生特质的差异性，专业的实践性教学作用便相当突出。本文在进行营销专业培养方案分析的基础上，结合教学工作实际，构建了独立学院市场营销专业的实践教学体系，包括案例教学、实验教学、实习教学和毕业论文四个模块。该体系强调实际操作性和应用型，清晰分解出了学生实践能力训练的模块，并着重论述了该实践教学体系的实施执行规则。指导教师如何在教授学生专业知识的同时，培养学生综合运用专业知识，发现、分析、解决营销问题的能力。     

混合式学习理念在Java实践教学中的应用研究

本文运用了观察法、对比实验法、实证研究法及跨学科研究方法，对目前计算机专业的主干课Java程序设计课的实践教学进行了观察及实验性教学，观察所得数据运用了Excel、SPSS方法进行统计-9分析。研究结果显示，在Java实践教学中应用混合式教学方式，进行4个层次的混合，可以收到较好的教学效果，在培养学生独立编写代码能力及创造性思维上有一定的效果。提出了在Java实践教学中渗透混合式学习理念，将有利于培养学生程序开发的独立创新能力。构建了混合式Java实践教学的基本教学模型，认为多学科的融合、校企合作等多资源的整合，将有利于应用型人才的培养。本文创新点在于对Java实践教学进行了深入的教学实践，综合运用了观察法、对比实验法、实证研究法及跨学科研究方法，建立了Java实践教学的混合式教学模型，应用于教学实践，并验证了所提模型的正确性。     

提高车辆维修专业训练质量应把握“三个统一”

把握“硬”与“软”的统一，优化教学环境。首先是完善设施，促进硬件过硬。新型车辆的结构更趋复杂、技术含量更高，传统的教学模式已经不能适应当前车辆维修教学的需要。对此，各级应加强研究，积极创新，重点在实现教学的“三化”上下功夫，即：实现教学方法可视化、教学手段模拟化及教学评估标准化。其次是规范训练，保证软件不软。严格规范训练内容，     

会计专业校外实践教学探讨

会计专业是一门实践性很强的应用型学科，实践教学非常重要。因此，建立以就业为导向、以能力为本位、以会计职业所需知识和技能为核心的校外实践性教学模式，培养专业的会计人才已成为职业学校会计专业的当务之急和核心任务。本文分析了会计专业校外实践教学的重要性，并提出了加强校外实践教学的相关策略，希望能为中职院校会计专业的教学实践提供帮助。     

诊所式教学法在法律硕士课程中的应用--以知识产权课程为对象

传统法律硕士的授课模式不能满足法律硕士培养目标的要求，诊所式教学方法是把课堂的主动权交给学生，学生在教师的引导下，从传统的教师对学生讲授知识的单向教学转变为学生与教师互动的双向式教学，同时，教师可以根据学生在互动过程中对知识掌握的反馈情况，及时调整教学的节奏和内容，使教育回归以人为本的状态。知识产权课程特点使诊所教学有了适用的基础。     

幼儿园教育中运用多媒体进行教学的好处

随着我国国民经济的快速发展，国家越来越重视幼儿教育工作的发展，因为幼儿是未来社会主义现代化建设的接班人，对幼儿开展创新教育势在必行。随着新课程改革的深化、素质教育的发展，我国教育教学设施得到了快速发展与更新，教育系统逐步完善，现如今多媒体教学技术作为一种先进的教学手段在全国各地学校得到普及，并且逐步发展成为教育教学的重要辅助工具之一。因此，对于幼儿教育教学来说，采用多媒体来辅助教学是时代发展的必然结果，幼儿园教育中通过对多媒体的有效应用，不仅可以优化教学，还可以提高幼儿的认知能力。     

基于任务驱动的计算机课程实例教学

“任务驱动实例教学法”是师生通过共同实施一个完整的任务工作而进行的教学活动，是行为引导型教学方法中的一种。在整个教学过程中既发挥了教师的主导作用又体现了学生的主体作用，提高了教学质量。计算机专业课的教学采用任务驱动法更能激发学生兴趣，培养学生积极思考的学习习惯，提高学生动手能力，以适应社会对高素质的技能型人才的需求。     

汽车技工训练机构强化实践性教学要实行“四个加强”

加强硬件建设，为实践性教学提供良好的训练环境一是加强教学场所建设。教学场所是实施专业训练的平台。这个平台建立的好与坏，会直接影响培训质量以及学兵在未来战场环境下完成保障任务的适应能力，因此应当力求贴近实战，     

中职学校《财务会计》一体化教学改革的研究

随着市场竞争的不断加剧，社会对会计毕业生的要求越来越高。然而，中职学校财务会计教学中存在的一些问题对学生的发展产生了很大的限制。本文探讨了中职学校财务会计一体化教学改革，对财务会计教学中存在的问题、财务会计教学改革的必要性以及财务会计一体化教学实施等内容做了简要的综述。     

建筑结构模型研制及其在建筑工程教学中的应用

建筑结构模型是建筑工程教学中必不可少的一种教学工具，现有的建筑结构模型大多使用替代材料制成，阻碍了其在教学中的应有作用。本文详细探讨了建筑结构模型的研制及其在建筑工程教学中的实际应用。     

论中职学校工笔人物画教学

中等职业学校是培养应用型人才学校，重视对学生各种能力培养。开设工笔人物画课程帮助学生塑造造型意识，发挥自己学习主动性有着积极的意义。本文从工笔人物画课程教学意义现状和角度，分析当前中职工笔人物画教学中存在问题，结合中学生基本情况提出一些合理教学建议。例如加强自身修养提升等，加强重视和改进建议，努力探索适合中职学校学生绘画学习和创作路径。     

系统工程课程教学改革初探

随着经济的发展，社会的进步，经济社会发展过程中急需大量的专业型、技能型、实践型人才，因此学校教育作为人才培养的摇篮，要想适应经济社会发展的要求，就必须转变教育教学理念，教育教学方法，加强学生实践能力、创新能力的培养。系统工程学科作为一门实践性较强的科学，开展有效的教学在促进学生实践能力、探究能力、创新能力的提高上产生着重要的作用。但是，现阶段大多数高校并没有将系统工程学科教学重视起来，并且在教学过程中存在诸多问题，如重理论、轻实践、没有一套科学教学系统等，严重影响了系统工程学科教学的发展、学生综合能力的提高。