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上一讲我们介绍了计算机的基础知识,这一讲我们将以Z-80CPU为例,讨论CPU的结构和时序。为了让读者了解CPU在单板计算机中所起的作用,我们先介绍一下单板计算机的构成。一、单板计算机的构成单板计算机的构成如图2-1所示。这是CPU能够工作的最小系统。它由CPU、时钟、存贮器和I/O接口构成。 相似文献
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表形码汉字输入法讲座刊登以来,得到了许多热心读者的支持,作为这个栏目的撰稿人,我深表谢意。在本讲座即将结束的时候,我想把读者的一些有关问题简要回答如下: 有人问,如何提高利用表形码汉字输入的速度?这个问题已经在以前的讲座中涉及到了一部分,如自定义词组和使用简码、特码等。这里再补充几句。快速输入汉字的关键是熟练掌握表形码的编码规则,同时指法必须准确、熟练。拆字和指法是最主要的提速环节,熟能生巧。 相似文献
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表形码的键盘输入,包括汉字在键盘上的输人方法,以及提高速度的方法。应该指出的是,表形码的键盘输入应注意指法训练,这也是学习表形码能否实现快速输入的关键环节,由于与表形码讲座相关但不直接,故在本讲座中就不赘述了,请读者自己注意掌握。 在表形码汉字编码规则、计算机的简单操作、英文打字的基本功掌握之后,表形码的汉字计算机输入就可变难为易了。为了能提高输入的速度,下面将详细 相似文献
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该书由北京铁路局编。该书结合近年来发生的设备故障和多年来总结的经验,依据现行的规章制度、技术标准,针对现场维修人员的培训学习需要,以提高信号维修人员的实作技能和故障处理能力为目的。内容包括ZPW-2000A型无绝缘移频自动闭塞的基础知识、工作原理、应用及故障处理等。 相似文献
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2007年3月26日,局总工室组织了"既有线提速200km/h技术讲座",常务副局长赵彦方到会主持并讲话,铁道科学研究院常务副院长康熊、研究员徐鹤寿分别作了题为"既有线200km/h暨胶济线综合试验总报告"、"提速200km/h综合试验和技术条件"的报告,精彩的演讲、丰富的资料使参加讲座的全体同志收益 相似文献
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轨道交通领域锂离子动力电池应用初探 总被引：1，自引：1，他引：0
黄学杰 《电力机车与城轨车辆》2012,35(5):21-25
文章简要介绍了锂离子电池、磷酸铁锂材料的基础知识,对叠层结构的大容量磷酸铁锂动力电池和电池管理系统工程进行了较为全面的阐述,并展望了未来时期轨道交通行业锂离子动力电池的应用前景。 相似文献
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根据近几年我院招生和就业工作情况的变化,以及企业反馈的信息,提出高职教育中应注重学生专业基础知识、基本技能的学习,适时调整专业基础课和专业课的关系,以有利于非订单专业学生适应多变的就业岗位;另外,分析了目前我院铁路特色专业和其他社会通用专业的关系,指出目前我院有些社会通用专业在铁路特色专业的冲击下出现的学生人数剧减、学生思想混乱、专业课教学计划无法正常实施的尴尬局面,提醒我们要警惕我院这些社会需求量大的社会通用专业建设停滞不前甚至萎缩,以致影响今后学院的整体发展,并提出了几点建议。 相似文献
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中国铁道学会《铁道知识》编辑部从1994年第6期开始刊登《表形码汉字输入法讲座》至1996年第5期,已经刊登了12次,历时整好两年。在讲座开办两周年之际,让我们共同回顾普及表形码的历程,可能会有所收益。 用一句人们常说的话,就是“万码奔腾”。在众多的汉字编码中,为什么要选择表形码作为铁路系统推广用码?随着时间的推移,这个问题正在得到实践的回答。 推广开始时,表形码还没有列入国家火炬计划,也没有表形码的铁路版,只是认为表形码简单易学,只需一两天就能学会,且不易忘记。 相似文献
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李英霞 《郑州铁路职业技术学院学报》2004,16(4):99-100
中学阶段是学习英语的黄金时期，学生们正处于成长时期，从心理上看他们求知欲强好胜心切；从生理上看他们精力旺盛，记忆力好，反应敏捷。因此中学英语教师应充分利用这一有效时期，加强对学生英语基础知识的培训和听说读写能力的培养，为他们今后语言的进一步学习和应用打下坚实的基础。从教学的实效角度来说惟有保证学生学有所乐，学有所得，才能达到这一目标。因此，培养中学生主动学习是语言教学的首要任务。 相似文献
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李玉华 《郑州铁路职业技术学院学报》2011,23(2):51-52,55
近年来,高职高专公共英语教学紧紧围绕高职教育目标而展开,但是教学过程中出现了一些问题:盲目追求实用,过分强调听说领先,而忽视英语基础知识的讲授,造成教学效果不理想。本文通过阐述语法、听说和应用能力之间的关系,指出语法等基础知识教学在高职高专英语教学中的必要性。 相似文献
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在这一讲中,我们将分析单板机应用中具有典型意义的几个程序,供读者在编制应用程序时参考。一、采样程序图8—1是用单板机进行测试的简单框图。被测信号由传感器获取。通过变送器变成适合于计算机A/D转换器的一定范围的连续模拟量,再通过A/D对信号进行采样,把连续的模拟量变成离散的数字量,送单板机CPU进行处理。其结果可由打印机输出,也可通过显示器 相似文献
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孙晓瑜 《郑州铁路职业技术学院学报》2011,23(2):48-50
以移动计算技术和互联网为基础的移动学习方式迅速地改变了人们以往的学习观念,得到了广泛的关注和研究。如何充分有效地将移动计算技术应用于铁路职工的日常业务培训学习,正在成为我们铁路职教部门的研究热点。本文在分析移动学习现状的基础上,结合铁路职工日常业务培训学习的实际,针对"电力机车应急故障处理"课程基于WAP技术的移动学习模式进行了探究,对系统的各功能模块进行了分析与设计,为移动学习在铁路职业教育中的应用提供了案例,并对移动学习在铁路职工业务学习培训课程中的应用起到了启示作用。 相似文献
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自1964年日本建成第一条高速铁路以来,铁路焕发了新的生机,进入90年代,世界上掀起了建设高速铁路热潮。我国第一条高速铁路——京沪高速线,也将力争在2000年前后开工建设。为使读者了解高速铁路,本刊将从本期起,在科教兴路讲座专栏中,系统介绍高速铁路有关知识 相似文献
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许改会 《郑州铁路职业技术学院学报》2001,13(4):90-91
英语学习的过程,就是在教师的指导下,通过听、说、读、写的综合训练,使学生获得英语的基础知识和为交际而初步运用英语的能力的过程.迁移在英语教学过程中作用很大. 相似文献