高校校园文化建设培育社会主义核心价值观的策略研究

高校既是培养人才的重要场所,也是培育和践行社会主义核心价值观的有效阵地,以高校校园文化为载体,注重发挥校园文化的熏陶作用,通过环境文化、制度文化、精神文化建设等,积极探寻社会主义核心价值观融入高校校园文化建设的路径和方式,发挥社会主义核心价值观在校园文化建设中的思想引导力和精神凝聚力,对于进一步提升高校思想教育的实效性具有现实意义。     

高校校园文化建设的特色观

高校特色校园文化是处于同一文化区域的大学人的心灵粘合剂，特色构成了校园文化的核心竞争力。我国高校校园文化个性、特色、魅力的淡化和缺失，成为制约高校深层发展、内涵建设的瓶颈。     

校园文化建设的思考

校园文化建设是当前学校建设发展的重要内容,校园文化的内涵十分丰富,文章从加强校园环境建设、校风建设、活动建设等方面提出校园文化建设的内容和方法。     

体育俱乐部对校园文化建设的积极作用

随着高校招生规模的不断扩大,学校场地、器材和老师的不足等问题逐渐显现,为此,我们在部分高校中将体育俱乐部引入体育课外活动中,通过一段时期的试行发现体育俱乐部不仅缓解了目前体育教学中场地、器材的问题,同时还对校园文化的建设与发展具有十分明显的促进作用.     

积极心理学视野下的高职校园文化建设

积极心理学作为一股新的研究思潮,致力于研究和探索人的积极品质。积极心理学视野下的高职校园文化建设强调把着眼点放在如何最大限度地挖掘学生潜力,培养学生积极情绪和健全人格。同时,结合高职院校实际,发展出具有鲜明特色的校园文化。     

高校校园文化建设中存在的问题与对策

高校校园文化在校园文化建设中具有重要地位,而高校校园文化发展具有其不同于其他文化的特点,本文针对高校校园文化的特点和校园文化建设中存在的问题进行了阐述和分析,提出了加强高校校园文化建设的对策。     

基于交通行业价值理念的高职校园文化建设路径研究

交通类高职院校校园文化的建设需要与行业文化相对接,交通行业核心价值理念是文化对接的恰当接合点。基于交通行业价值理念的校园文化建设路径可以在校园文化建设各层次、专业建设、课程建设等校园主体活动中全方位展开,要求在校园文化的全面建设过程中,突显和谐发展、开放包容、利他奉献、严谨求实、自我完善等行业核心价值理念对交通院校学生素质培养的导向功能。     

基于校企文化融合的高职校园文化建设现状与对策

文中简要论述了高职融入企业文化建设校园文化的重要意义,并通过对广州部分高职院校与企业进行调研,对当前高职校园文化的现状和存在问题作了梳理。在此基础上,对基于校企文化融合的高职校园文化建设提出对策,提出要加强对校企文化的研究,积极营造职业氛围,提高校园文化活动的科技与人文含量,打造校园文化品牌,将文化育人落到实处。     

从凸显精神的泛化成果着手建设富有高职特色的校园文化

校园文化是虚实相生，远近相连的物质与精神的泛化成果。之所以说是泛化，因为校园文化不能完全说成就是思想精神的成果，因为它也通过基础设施、校园景观等物质载体来体现。但也不能完全说成是物质的成果，因为它也通过人们的思想风范和精神风貌来体现。正因为这样，在新世纪营造具有高职特色的校园文化时，会发现物质的泛化成果胜于精神的泛化成果。基于此，文中强调对学生的思想匡正、强调培养富有战斗力的学生队伍，强调学生的职业技能素质教育。     

美、日、法高校校园文化建设的特点及启示

高校校园文化建设,是我们面临的一项长期而重要的工作,它对于校园精神文明建设、高校思想政治教育工作都有非常重大的促进作用.校园文化内涵十分丰富,本文着重通过对美、日、法三国部分著名高校在校园文化建设方面一些独具特色的做法进行考察,并从中提炼出一些有益的启示,这对于我们目前进行的和谐校园建设工作也有着较大的鉴赏意义.     

基于核心能力的NYP学院文化建设分析

新加坡的文明素养、爱国精神和“花园中的城市”等是他们的国粹,他们的教育管理体制机制更是值得我们学习,本文通过剖析NYP学院文化建设的理念接受、基础反应、全员重视、整理归纳、个性特色化等五个阶段,认为这是NYP的核心能力建设,它可以引导NYP在其他能力上不断创新,对于我们基于核心能力的高职院校学院文化建设具有重要借鉴作用.     

融入行业文化 丰富高职校园文化内涵

依据高职院校“职业性”特征,在分析目前高职校园文化现状的基础上,提出高职校园文化建设应注重高职教育自身特点进行培育,着眼导入行业元素,根植于行业文化,加强校园文化与行业文化渗透和融合。并从理念、机制、平台三方面进行探讨,提出融入行业文化丰富高职校园文化建设内涵框架。     

基于校园文化视角的高校图书馆建设研究——以武汉商业服务学院图书馆为例

图书馆建设是高校校园文化建设中不可缺少的重要组成部分,同时,校园文化的发展对图书馆建设具有深远的影响,两者相辅相成。本文以校园文化发展为出发点,以武汉商业服务学院图书馆读者问卷调查分析结果为基础,探讨了高校图书馆建设的措施。     

文化差异及大学英语教学中的文化导入方法探讨

语言是文化的载体,它反映了一个民族的特征和生活与思维方式,学习一种语言必须要学习其文化。在大学英语教学过程中,英语教师要把语言知识的教学和文化知识的教育结合起来。本文旨在从语言与文化的辩证关系来说明大学英语教学中文化导入的必要性,并探讨了其方法和应遵循的原则。     

加强大学语文教育传承民族文化

语言是文化的载体,一个民族所具有的独特文化深深地蕴藏在它的语言之中。语言是随着民族的发展而发展的,是社会民族文化的一个组成部分。我国是具有五千年历史的文明古国,文化底蕴深厚,而大学语文涵盖着中华民族传统文化的精华,它是中华民族在长期的历史发展过程中形成的崇高的民族精神,优秀的民族品格,高尚的民族情感,良好的民族礼仪的具体体现。淡化大学语文教育即是忽略民族文化的弘扬,因此,必须加强大学语文教育。     

高职院校校园文化建设探析

校园文化建设对人才培养质量有着重要的影响。本文对校园文件建设的内容做了简要阐述,对当前我国高职院校校园文化建设存在的主要问题进行分析,并提出具体的解决措施。     

高校校园安全文化的生成机理与路径选择

本文首先分析了宏观环境因素、中观学校体制因素和微观个体因素对当前高校校园安全的影响,提出校园安全文化体系建设的最佳路径是通过建立一套良性的制度并保障其有效实施。     

试论我国社会主义核心价值体系建设

社会主义核心价值体系对构建社会主义和谐社会具有重要意义,是形成全民族奋发向上的精神力量和形成全民族团结和睦的精神纽带.社会主义核心价值体系基本内容是马克思主义为指导思想;中国特色社会主义为共同理想;以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;社会主义荣辱观.建设社会主义核心价值体系的路径选择是坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮,尊重差异,包容多样,最大限度地形成社会思想共识.     

在大学英语教学中引入英语文化教学

语言是文化的重要组成部分,它既是表现文化的主要手段,又是文化的载体。语言和文化的关系决定了英语教学中离不开英语文化的教育。本文阐述了在大学英语教学中进行英语文化教学的现状、意义,并论述了英语文化教学导人的内容和方法。