一、简介

1.入学教育计划 该入学教育计划是新生入学教育的指导性文件.这里所阐述的计划与过程的实施时间为七月份的第一个星期到新学年的第一天.     

二、组织机构

1.入学教育支队 入学教育支队由三部分组成:教导部、行政管理部/保障部,以及新学员.教导部由高年级学生组成,他们的任务是将新学员由普通公民状态转变成军人状态.在入学教育期间,教导部构成了整个机构的核心,其任务是保证入学教育顺利地正确地执行.     

三、领导职责

1.校长 校长对整个入学教育计划负责. 2.副校长 副校长负责协调入学教育支队所有的运作,他扮演指挥官与教育支队之间的联络的角色.     

六、新生训练课程

1.概述 本章将概要介绍在入学教育期间,新生所要训练的所有科目.首先,在本章的开始,将列出新生在入学教育期间所要达到的具体的目标.接下来,将列出入学教育期间的所有相关科目表,该表是所有相关人员的一个指导.在本章的第三部分,将概要地列出这些训练科目的时间计划表(临时的).在本章的最后,将展开讨论一些有关这些科目本身的问题,还包括新生在受训练期间涉及的各种各样的材料.     

七、集合与队形

1.简介 本章将对集合、队形、礼仪及集体队形的操练等的步骤提供指导.所有涉及入学教育计划的人员都应仔细阅读本章.如果遇到什么问题,可以找团或连部的训练官员或海军陆战队代表帮忙.在整个入学教育期间,学员将使用排的队形,这样可以在团队整体训练有所变化时,比较整齐.任何参训的工作人员,应当站在他们的规定位置.     

一、入学教育

1.概述 (1)进入本院的学员是从民众中应征具有崇高动机的人.两周的入学教育阶段旨在利用这一动机把一个基本上为民众出身的个人转化为适应军队生活方式的海军军官候补生.入学教育阶段近乎最佳了解士兵生活的阶段.应征者的头脑中将编织着检阅、清洁、值班、食堂值班、清理工具、年级等级知识等,这一切将在海军军官候补生的日常生活中居于适合的位置.     

船员教育和培训的实施

<正>严格的入学条件。接受航海教育的学生必须通过国家统一的高等或中等教育招生考试。高等航海教育的入学考试资格为学生接受九年的义务教育,并完成三年的高中教育;三年制中专的入学考试资格为学生接受九年的义务教育;接受航海教育的学生在     

改革现行博士研究生招生考试制度刍议

通过对现行博士研究生招生考试及录取办法存在的问题进行分析，提出了今后改革的办法和建议，旨在提高博士生的入学水平，从而确保培养质量，以推动我国博士生教育的发展。     

在职研究生教育的问题与对策

在分析在职研究生特点的基础上,探讨中国在职研究生教育目前存在的定位模糊、学生组成复杂、课堂出勤率低、教学观念落后、师资力量薄弱、教学质量难以保证等问题,并提出解决对策:转变观念,强化服务;加强入学教育;严格课堂考勤;加强导师队伍及管理队伍建设;完善教学体系;建设网络信息化平台等。     

浅谈发挥高校学生档案管理作用的途径

学生档案是高校档案工作的重要组成部分,随着学生档案工作的不断完善,其资料已经不仅仅局限于高中档案、入学登记表、体检表、学籍档案、奖惩记录、党团组织档案、毕业生登记表等这些必备内容,还包括在高校期间的社会实践经历、心理健康状况、选修学习记录、特长表现等方面的内容,蕴含着丰富的、有价值的信息资源。加强学生档案信息的开发和利用,对于促进教育教学改革、     

“国际运输与物流”硕士项目招生中

正项目概况为适应现代航运服务业高端人才培养的国际化趋势和上海国际航运中心建设的需要,经国务院学位办批准,自2004年起,上海海事大学与世界海事大学合作举办"国际运输与物流"硕士学位教育项目。学员经入学评估(英语雅思6.0或托福80分以上+本科成绩GPA)和录取后,分3个阶段学习,学制18个月。学员修完全部课程并通过论文评审,可获世界海事大学颁发并经我国教育部权     

上海海事大学“国际运输与物流”硕士项目招生中

正项目概况为适应现代航运服务业高端人才培养的国际化趋势和上海国际航运中心建设的需要,经国务院学位办批准,自2004年起,上海海事大学与世界海事大学合作举办"国际运输与物流"硕士学位教育项目。学员经入学评估(英语雅思6.0或托福80分以上+本科成绩GPA)和录取后,分3个阶段学习,学制18个月。学员修完全部课程并通过论文评审,可获世界海事大学颁发并经我国教育部权威认证的"国际运输与物流"硕士学位。     

“国际运输与物流”硕士项目招生中

正项目概况为适应现代航运服务业高端人才培养的国际化趋势和上海国际航运中心建设的需要,经国务院学位办批准,自2004年起,上海海事大学与世界海事大学合作举办"国际运输与物流"硕士学位教育项目。学员经入学评估(英语雅思6.0或托福80分以上+本科成绩GPA)和录取后,分3个阶段学习,学制18个月。学员修完全部课程并通过论文评审,可获世界海事大学颁发并经我国教育部权威认证的"国际运输与物流"硕士学位。     

探析大学新生失落心理及调适

本文对部分新入学的大学生产生的失落感，进行了问卷调查、分析，总结出产生失落心理的原因，并提出调适失落心理的方法     

永不消失的电波

看到《永不消失的电波》这个题目，五十岁左右的中年人都会说，那是一部很有教育意义的电影。也就是这部电影，使我知道了什么叫“电报”，以后，连我自己也没有想到，电报与我有了分不开割不断的情缘。 1973年，当我拿到入学通知书，招考老师问我什么叫电报时，我自然而然想到“永不消失的电波”那部电影。从此，我走进大连海运学院无线电系通讯专业，毕业后分配到天津远洋……     

对高校学籍档案管理的再认识

高校学籍档案记述和反映学生由入学到毕业在校期间的个人成长经历、表现，是学生在校学习、实验和社会实践等活动中直接形成的各种文字、图表等以备查考的原始记录。     

大连海事大学“船长引航计划”正式启动

2012年7月中旬，大连海事大学“船长引航计划”正式启动。第一批20名优秀船长受聘成为该校航海专业学生的导师，他们将对学生从入学到成为优秀的海员和船长的过程进行关注和指导。     

成人教育学籍档案——假文凭的"克星"

成人教育(以下简称成教)学籍档案是高校教学档案的重要组成部分，是学生学习、深造的真实记录，是高校广大教师和管理人员的劳动成果。它按照一定的原则、方法和程序．对学生的学习和各方面的表现进行阶段和全程的质量考核、记载、评价和处理，并按照有关政策、规章的要求，对学生入学、毕业、变迁等进行控制。成教学籍档案主要包括录取新生花名册、新生入学登记表、学生学籍表、学生成绩卡、学生学籍变更材料(即留级、转学、退学等)、学生奖惩材料、毕业材料等，其保管期限均为永久。     

《航海教育研究》2011年征稿专题

1.未来10年中国海员发展与教育培训的形势与任务;2.国际有关公约、法规的颁布、修订、生效与航海教育的应对;3.国内外航海教育相关会议综述或述评、大会主题发言及交流论文;4.国内外航海教育比较研究;5.国外航海教育现状及发展趋势研究;6.金融危机后中国航海教育发展政策研究;7.中国航海教育的发展规模与层次规划;8.航海教育的规模扩大与质量提高;9.航海教育立法研究;     

《航海教育研究》2013年征稿专题

1.有关国际公约、法规的修改与航海教育的应对;2.国内外航海教育相关会议综述或述评、大会主题发言及交流论文;3.国内外航海教育比较研究;4.国外航海教育现状及发展趋势研究;5.后金融危机形势下中国航海教育发展政策研究;6.海员培训与发证制度改革研究