中职焊接专业共享型教学资源库建设探究

为推动专业内涵建设发展,各地区中等职业学校在打造品牌专业的过程中着力推动优质教学资源库的共建共享。然而,有些专业在共享型教学资源库建设过程中遇到不少问题和困难,制约了专业教学和人才培养质量。本文就中职焊接品牌专业共享型教学资源库框架内容、设计原则、应用成效等进行了相关探究,以期为更多中职学校提供借鉴。     

专业教学资源库的促用机制探析——以湖南汽车工程职业学院为例

正1专业教学资源库在应用中存在的问题专业教学资源库建设是我国职业教育的一项重要举措,是职业教育对教育信息化的重要贡献,在推动优质资源共建共享、推进职业教育信息化进程、深化专业教学改革、提升人才培养质量等方面发挥了持久独特的作用,成为推动高等职业教育创新发展的标志性工程,也成为高职教育信息化改革的靓丽名片。应用是专业教学资源库建设的目的和根本所在,也是考核专业教学资源库建设质量的手段。在应用过程中,也存在一些问题。     

“互联网+职业教育”视域下国家教学资源库建设与应用研究

<正>2006年国家根据职业教育发展的需要提出了建设国家级职业教育专业教学资源库建设计划，该计划于2010年正式启动。在教育部的规划和推动下，以职业院校为建设主体，企业、行业、第三方机构积极参与，资源库建设取得了显著成效。     

地方高校汽车专业创新创业人才培养研究

随着经济和科技的快速发展,社会对创新创业人才的需求也随之增加。加强创新创业人才培养是国家对人才培养的重要战略部署,深化创新创业教育改革是培养创新型人才的重要手段。地方高校汽车类专业在人才培养过程中存在着很多不足,难以满足社会对创新创业人才的需求,严重影响着人才培养质量。实践证明,结合专业和学科特点,通过优化培养方案、强化课程思政,创新课堂形式、营造创新氛围,制定靶向考核机制、积极开展科创课堂,加强师资队伍建设、提高教师综合素质,建设教学资源库,强化实践教学、加强校企合作等措施改进汽车专业教学,使专创深度融合,能切实提高汽车专业创新创业人才培养质量。     

关于汽车维修教学资源库建设的思考

<正>近年来,随着国家大力发展职业教育,汽车维修专业作为技能型紧缺人才培养专业,全国各职业院校不断加大汽车维修专业的建设力度。特别是各中、高职院校乘示范校和精品课程建设的东风,大量投资进行汽车维修教学资源库的建设,力图提升整个专业水平,争取在区域内乃至全国实现引领、示范和辐射作用,为企业和社会培养实用的人才。     

中职财会专业"就业导向"教学模式研究——仪征A校09财会班个案研究

随着"大力发展中职教育"国策的提出和市场经济体制的不断完善,中职院校正逐渐成为独立的教育主体,参与市场竞争。财会专业作为中职院校的传统专业也是重点专业本应得到大力发展,但随着经济形势的不断发展,学校的教育教学与用人单位的实际需求相脱节,导致中职财会专业学生就业成为"老大难"的问题。本篇论文通过对A校09财会班在校学期间的追踪调查,分析A校中职财会专业现有教学模式存在的问题,并且结合A校实际情况,构建中职财会专业"就业导向"教学模式。该教学模式分别采用"小企业岗位分工教学制"、"基本技能+定岗专训制"的教学模式进行教学,从而提高中职财会专业学生的会计从业能力,改善就业难的难题。     

中等职业学校财会专业应如何加强职业道德教育

中等职业学校财会专业职业道德教育现状分析,如何进行财会职业道德建设活动,进行会计职业道德教育效果的测试和评价。     

"系列教材+专业教学资源库"开发模式探索与实践 ——以汽车检测与维修技术专业为例

在"三教"改革和教材数字化改造背景下,中国交通教育研究会职业教育分会汽车运用工程专业委员会协调各方力量,组织全国多所高职院校出版了一套高水平、高质量的汽车检测与维修技术专业的系列教材并配套了资源丰富的专业教学资源库,探索了一种数字化改造背景下行企校共建共享"系列教材+专业教学资源库"开发模式,为今后高水平教材的开发提供...     

中职汽车营销专业数字化教学资源库开发建设探究

正《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》均明确提出,要"加强职业教育数字化资源平台建设""促进优质教学资源共享",教学资源共享是"互联网+"时代师生对教育学的多样化需要。此外,随着汽车产业的快速发展,汽车服务贸易领域职业技能人才需求剧增,职业学校汽车营销专业人才培养正面临着巨大机遇和挑战,而建设职业教育汽车营销专业数字化教学资源库是助力汽车营销专业人     

数字经济背景下专业群课程体系建设探索与实践——惠州工程职业学院商务数据分析与应用专业群建设典型案例

国家“十四五”规划中提出要建设国家数字经济。高职院校商科类专业群要围绕国家发展需求培养人才，从人才培养模式、专业群校企合作布局、课程体系构建、教学资源库打造、学分制改革探索、创新管理机制等方面探索专业群教育模式和教学方法，这对培养商科学生数字素养、满足行业需求具有重要作用。文章主要介绍惠州工程职业学院商务数据分析与应用专业群建设典型案例，进一步探索数字经济背景下专业群课程体系建设。     

汽车维修专业教学资源库建设问题探究

正一、教学资源库建设研究综述国外研究现状:在教学资源库的理论和实践方面,英国和美国2个发达国家研究较早,建立了一系列规范的资源开发标准和管理标准,在教学资源库建设中重视教学资源开发的质量和利用率。如美国的一些教育资源网站,会把分布在不同资源站的相关信息以教育资源元数据形式存储在数据库中,并为不同信息需求者提供信息搜索和链接导向功能,形成了     

汽车维修专业教学资源库建设问题探究

正1教学资源库建设研究综述1.1国外研究现状在教学资源库的理论和实践方面英国和美国两个发达国家研究较早,建立了一系列规范的资源开发标准和管理标准,在教学资源库建设中重视教学资源开发的质量和利用率。如美国的一些教育资源网站,会把分布在不同资源站的相关信息以教育资源元数据形式存储在数据库中,并为不同信息需求者提供信息搜索和链接导向功能,形成了多样化的运营模式。1.2国内研究现状     

民办应用型高校互联网金融专业实践教学体系构建研究——以昆明文理学院为例

在互联网与金融深度融合的背景下,互联网金融行业发展日新月异,对应用型高校互联网金融专业学生的实践能力和技术运用能力提出了更高的要求。互联网金融专业开展实践性教学对推进专业建设至关重要。文章分析了目前民办应用型高校互联网金融专业实践教学存在的问题,结合当前昆明文理学院互联网金融专业的实际建设情况,提出完善实践课程设计,加大经费投入,以学科竞赛带动实践教学,加快校企共同搭建校内外实训基地和加强专兼职师资队伍建设的建议。     

会计模拟实习的探讨

在高等院校中进行会计模拟实习是解决财会专业学生动手能力差,综合分析能力不强的途径之一,但当前大多数高校的会计模拟实习仍存在着理论知识与实践环节结合不紧、。本文试就传统会计模拟实习模式的缺陷进行探讨,并就如何科学地进行会计模拟实习教学提出了具体的解决措施。     

高校党支部工作在汽车维修专业建设中的实践

高校教学系处在教学一线,承担着专业建设的任务,基层党组织建设具有非常重要的意义。如何将党建工作与专业建设工作结合起来,将党支部工作体现在教学系汽车维修专业建设中,充分发挥党支部的作用,是一个值得探讨的问题,本文讨论了汽车维修专业为例的党支部工作在专业建设中的实践问题。     

民办高校图书馆文献资源高质量建设初探——以黄河交通学院为例

党的十九届五中全会明确提出,我国已转向高质量发展阶段。民办高校作为高等教育的重要组成部分,是整个社会发展的重要参与者。作为高校办学三大支柱之一的图书馆,图书馆文献资源高质量建设关系到高校办学的高质量建设。随着民办高校办学规模的迅速扩大,民办高校图书馆文献资源的建设面临着种种问题。文章以黄河交通学院为例,阐述了民办高校图书馆的特点及其文献资源建设存在的问题,探讨了创新思维,建立具有文化特色文献资源库;增加经费投入,保障文献资源建设的基本需求;加强专业化资源库的建设,满足读者特色化需求等完善民办高校图书馆文献资源建设的策略。     

高校汽车专业校外实践基地建设研究

高校的实践教学是培养学生实践能力和创新能力的重要环节,建立汽车专业校外实践基地是提高汽车专业学生实践应用能力的重要途径。本文通过对典型高校的校外实践基地建设模式分析,指出了校企合作是建设汽车专业校外实践基地的主要途径。     

智能网联汽车课程教学的数字化资源建设方案研究

智能网联汽车正在深刻改变汽车制造和交通运输领域,成为新科技革命的代表,全球各国积极推动其发展。然而,国内高校智能网联汽车领域课程建设尚处于初探和开发阶段,需加强实践教学和资源建设,以帮助学生更好地理解和应用所学知识。本文提出了智能网联汽车课程资源建设的方案,包括资源整合与体系的建设思路、农业院校的特色创新和以数字化资源为依托的应用型人才培养模式以及多元化学习质量评价,最后以无人小车制作项目展示了资源库中工程化项目教学的实践案例。     

浅析信息化背景下“微视频”在汽修教学中的有效使用

正近年来通信、网络、云技术、大数据等现代信息化技术的飞速发展,直接影响着人们的生产方式、工作方式、学习方式、交往方式、生活方式及思维方式等,使各行各业都发生了翻天覆地的变化;同样,在中职教学领域也悄悄地发生着改变。作为现代信息化背景下的"微视频"已经在教学中得到广泛应用,特别是中职汽修专业。很多学校都建设了汽修专业教学资源库平台,配备了现代化的教学设备,教师也都乐于运用"微视频"进行教学。大家都体会到"微视频"     

财会教学改革的设想--以广东科技学院为例

随着知识经济的到来，财务会计岗位业务能力的要求越来越高，作为培样应用型人才的高校来说，如何培养适应当前经济环境的职业人才已经成为亟待解决的问题。本文以广东科技学院为研究对象，从其目前财会教学的现状出发，探析其财会教改的路径。