大学生心理问题归类分析与对策研究

鉴于当前我国高校学生心理问题凸现,心理健康教育面临许多新课题,本文通过调查研究对大学生常见的心理问题进行分类汇总,即发展性心理问题:与新生适应不良有关的心理问题,与学习有关的心理问题,与人际交往有关的心理问题,与恋爱有关的问题,与情绪性格有关的心理问题和与求职择业有关的心理问题;疑似病理性心理问题,即:异常人格、妄想症、精神分裂症等。围绕这些问题,从"统一认识,加强领导,发挥大学生心理健康教育的五级功能"、"努力实现目标管理与工作创新相结合、采取第一课堂教育与第二课堂教育相结合以及改造环境与营造氛围相结合"的方式方法,科学规划,努力开创心理健康教育工作新局面     

公交驾驶员职业心理问题研究综述

公交驾驶员心理健康是公交营运安全的重要因素。本文从公交驾驶员的职业心理问题现状出发,探讨了公交驾驶员职业心理问题的影响因素及现行的干预措施,最后指出公交驾驶员职业心理问题现有研究的侧重和未来发展方向。在公交驾驶员职业心理问题现状方面,本文首先基于VOSviewer从现有研究中提取出5种典型公交驾驶员职业心理问题,分别为抑郁、焦虑、躯体化症状、职业倦怠和其他职业心理问题;其次分别阐述了不同种类职业心理问题的危害,并利用Meta分析发现躯体化症状、焦虑、抑郁与常模之间差异显著。在职业心理问题的影响因素方面,本文对25篇文献进行综合分析后将职业心理问题影响因素归纳为个人属性因素和职业特征因素两类：个人属性因素主要包括人口统计学特征、人格特质和生活习惯;职业特征因素主要包括工作压力、工作时长、工作环境和工作待遇。在职业心理问题干预措施方面,现行干预主要有公交企业对公交驾驶员进行心理检测和评估、开展定期心理培训和提高福利待遇等三方面措施,并以入职前的心理检测和评估为主。     

公交企业职工心理问题剖析与缓解

近年来,公交企业职工的心理问题频频显现,公交安全事故大都与职工的心理问题有关.本文从当前公交企业职工普遍存在的心理问题、职工心理问题成因以及如何缓解公交企业职工心理问题这三个维度阐述健全公交企业职工心理成长机制的必要性.通过心理成长机制的建立与完善,增强公交企业发展软实力,确保公交企业可持续发展.     

公交企业职工心理问题剖析与缓解

近年来,公交企业职工的心理问题频频显现,公交安全事故大都与职工的心理问题有关.本文从当前公交企业职工普遍存在的心理问题、职工心理问题成因以及如何缓解公交企业职工心理问题这三个维度阐述健全公交企业职工心理成长机制的必要性.通过心理成长机制的建立与完善,增强公交企业发展软实力,确保公交企业可持续发展.     

当代高职学生的心理问题现状、成因及纾困方法分析

大学生心理问题日益凸显,大学生心理安全状况越来越受到社会关注。高职学生作为大学生群体里较为特殊的一类人,他们的心理问题较其他大学生来说,显得尤为突出。对高职学生的心理问题现状及成因进行了分析,并从个人、家庭、学校和社会方面提出了具体对策。     

大学低年级学生心理状况调查研究

对某高校低年级学生进行了UPI问卷调查,结果显示:超过1/3的大学低年级学生多少存在一些心理问题,需要引起高等教育工作者的高度重视,并及时地给予必要的帮助。产生这些心理问题的原因,既有区域、性别和科别因素,又有环境因素,还有情感和个体体质的因素;大学生中出现一些心理问题是正常现象,关键是要重视,早发现、早引导、早治疗。     

中职学生存在的心理问题探析

近年来中职学校的快速发展,中职生心理问题也日渐突出,主要表现有自卑、学习困扰、情感困扰、社会适应能力弱。建议普及心理健康知识,营造良好育人氛围,创造和谐的人际环境,建立健全心理档案,开展心理咨询和辅导等预防和减少中职生心理问题的产生。     

从个性心理特点入手解析高职学生常见心理问题

分析了学习、人际交往、情绪情感等心理问题是高职学生心理发展过程中的最常见的三个问题,并从高职学生所具有的个性心理特点入手,探讨高职学生常见的一些心理问题的成因,以期为高职学生心理健康问题的解决和措施的提出提供一定的依据和参考.     

加强和改进大学生心理咨询工作和心理健康教育对策研究

近年来,大学生的心理问题已引起社会各界的普遍关注,研究大学生心理咨询工作和心理健康教育的现状,分析大学生心理咨询工作和心理健康教育存在问题的成因,探讨加强和改进大学生心理咨询工作和心理健康教育的对策,对于有效解决大学生心理问题、促进大学生健康成长、培养高素质合格人才具有十分重要的意义。     

浅谈高校辅导员开展心理健康教育工作

近年来随着高校学生心理问题引发的各类恶性事件的发生,高校学生的心理问题已经成为社会关注的焦点。高校辅导员与大学生接触较多,是大学生健康成长的指导者和引路人,对其进行心理教育有着得天独厚的优势。因此,在工作中如何开展大学生心理健康教育,为大学生提供心理健康的途径和方法,促进大学生健康成长,是辅导员工作的重点之一。