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1.
《武汉船舶职业技术学院学报》2020,(3)
随着职业教育操作课程教学法改革的深入,对教师因材施教和学生个性化学习的要求越来越高,分层分组教学法得到越来越广泛的应用。本文首先分析了分层分组的内涵,其次介绍了分层分组的实施内容和方法,最后通过教学实践,证明分层分组教学法是新形势下行之有效的方法。 相似文献
2.
朱品武 《武汉船舶职业技术学院学报》2015,(3):73-75
本文提出了《机构与零件》课程手工制作教学法,介绍了这种教学改革的由来与初衷,说明了这种教学法的组织和教学改革的成效。采用手工制作教学法,极大地提高了学生对于理论知识的关注,学生都积极主动地参与到制作过程中,并且能够做出好作品。 相似文献
3.
文章针对当前高职院校“数字电路”课程教学中存在的问题．介绍了项目教学法在“数字电路”课程教学中的应用与实践过程,并说明了教学实施过程中所需注意的问题。运用该方法充分调动了学生的学习积极性、主动性和创造性,加强了学生在教学活动中的主体地位。 相似文献
4.
于洋 《辽宁省交通高等专科学校学报》2013,(6):54-56
根据以往的教学经验,本文提出了WHWA教学法,并将该方法应用于《网站构建技术》课程中。文中介绍了WHWA教学法的特点和主要教学流程,阐述了其在《网站构建技术》课程中的具体教学应用,总结了教学体会。 相似文献
5.
关超 《辽宁省交通高等专科学校学报》2010,12(4):52-54
本文就项目教学法在《道路勘测技术》课程中的应用进行了探索和实践,介绍了项目教学法的特点和主要教学流程,阐述了其在《道路勘测技术》课程中的具体教学应用过程,总结了教学体会。 相似文献
6.
于洋 《辽宁省交通高等专科学校学报》2011,13(3):61-63
本文提出了朴素的认知教学法,并将该方法应用于《Web项目实战》课程中。文中介绍了朴素的认知教学法的特点和主要教学流程,阐述了其在《Web项目实战》课程中的具体教学应用,总结了教学体会。 相似文献
7.
本文根据工程制图教学中项目教学课程改革的实践经验,从课程项目的开发、教学过程的设计、对工程制图教学提出的变革要求等三个方面提出了对项目教学的见解和看法,对融入项目教学法课程改革进行了探索和研究。 相似文献
8.
针对在课程教学中学生的理解能力和应用能力较差的问题,结合近年来的教学经验,笔者对高职院校传统的教学法特点作了简要的梳理,并据此在教学改革过程中引入了整体语言教学法,促进学生在学习Java程序设计过程中的主观能动性,而这种基于应用能力锻炼的主观能动性,对快速掌握Java语言能够起到重要作用. 相似文献
9.
万军 《武汉船舶职业技术学院学报》2013,(3):80-82
摘要结合教学实际,提出了高等职业教育《机械设计基础》课程的理实一体化教学的构建,包括对实验教学法、实物教学法、实践教学法、实习教学法作出了阐述与例证。从高职机械设计基础课程在毕业后的实际应用出发,提出了课程名称更改为《机械传动》的建议。 相似文献
10.
陈福兰 《南通航运职业技术学院学报》2015,(1):105-108
文章将项目教学法引入"电子工艺实训"教学过程中,通过教学实例阐述了该课程项目教学实施过程,提出了对项目教学法在该课程教学过程中的心得体会,通过项目教学改革,大大提高了该课程的教学效果。 相似文献
11.
12.
贺胜军 《广东交通职业技术学院学报》2010,9(3):70-72
项目驱动式教学法是一种注重学生职业能力培养的教学法。文中以基础会计教学过程中的一个项目设计为例,指出了如何运用项目驱动式教学法进行教学,并分析了运用项目驱动式教学法时应注意的几个问题。 相似文献
13.
14.
项目导向教学法在“海上货物运输”课程中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
项目导向教学法是提高学生职业能力的有效方法之一,在职业院校得到了广泛的应用。本文以"海上货物运输"课程为例,介绍了项目导向教学的课程设计与教学实践举例,并结合精品课程的建设,对本课程实施项目教学法提出了几点做法。 相似文献
15.
基于“三教”改革的基本内涵,针对高职人力资源管理课程教学存在的问题,提出以突出学生为主体的教学理念,面向职业岗位来确定和设计课程内容。积极探索并实施情景模拟教学法和PBL教学法,利用现代信息技术和建立“双元”评价体系,大力推进高职《人力资源管理》课程教法改革有效实施。 相似文献
16.
刘斌 《青岛远洋船员学院学报》2012,(3):41-44
《税务会计》是会计专业的一门主干课程,在会计学科体系中有着重要地位,具有较强的理论性和实践性。在《税务会计》教学模式改革过程中,重理论的同时更应注重岗位实践能力,本文从项目教学法的具体内涵入手,阐述该法在税务会计教学中实施的意义、步骤并根据个人的教学经验提出了相应的建议。 相似文献
17.
郑波 《辽宁省交通高等专科学校学报》2018,(1)
合作学习式教学方法由于其在改善课堂教学气氛、提高课堂教学质量方面的积极作用而受到了世界各国教育工作者的关注。文章分析了高职"审计实训"课程的基本特点,介绍了在"审计实训"课程中如何运用合作学习式教学法组织课堂教学,最后分析了采用合作学习式教学法组织教学时应注意的问题。 相似文献
18.
魏衍梅 《南通航运职业技术学院学报》2006,5(1):92-93
案例教学法突出学以致用、理论联系实际的教学原则,是与现代职业教育相适应的新的教学方法。文章根据教学大纲的要求和学科特点,提出案例教学法在《国际货运代理》教学中运用的必要性,并认为案例教学法在提高学生综合能力方面成效显著,具有较强的实践性和现实性。 相似文献
19.
《南通航运职业技术学院学报》2015,(4)
文章将项目教学法引入高职"工程力学"课程教学中,对课程的项目设计与项目教学实施过程进行了研究与实践,并提出促进"工程力学"项目化教学的措施,从而充分调动学生"自主式"学习,强化学生综合能力培养。 相似文献
20.
《武汉船舶职业技术学院学报》2020,(2)
根据当前高职学生的特点和液压传动课程的性质,提出案例教学法改革。对教学中典型案例的选择以及教学法实施进行了分析,并结合具体工程实例"四柱式液压机液压传动系统",对案例教学法的具体运用展开研究。最后通过试点班教学,验证了案例教学法的教学效果。案例教学法可以使学生从工程实际的角度来认识事物,便于加深理解,易于消化。其成功应用可以提高学生的学习兴趣和学习效果,同时可为其他课程的教学改革提供参考。 相似文献