汽车维修专业液压与气动实训教学资源开发和“做学合一”应用实践研究

随着汽车技术的不断发展,液压与气动系统在汽车维修领域中扮演着重要的角色。本研究旨在探讨汽车维修领域中液压与气动实训教学资源的开发与优化。通过系统性的研究,我们将分析当前液压与气动实训教学中存在的问题,并提出相应的改进方案。同时,我们将关注教学资源的设计、开发和管理,以满足学生在液压与气动系统维修方面的培训需求。本文旨在将“手脑并用”“做学合一”以及黄炎培职业教育思想应用于液压与气动实训教学资源的开发研究与实践。以解决汽车维修专业液压与气动实训教学中液压与气动实训教学资源开发不够完善、实训环节“手脑并用”“做学合一”衔接不够的问题。将实训教学环节从管理形式到教学内容进行系统性的研究,采用模块化管理,将职业素养培养有效融入技能实训整个过程中,充分调动学生学习的主观能动性和积极性。     

汽车维修类专业维修案例实景模拟探析课型研究

正随着社会和经济的发展,以及汽车维修业的转型升级,对汽车维修类职业教育提出了更高的要求。基于工作过程系统化的任务引领、项目驱动、虚拟仿真、理实一体等课程体系与教学方法、手段的运用已成为职业学校汽车维修类专业的常态。如何进一步改进专业课教学,使教学目标、内容更加贴合生产企业的需要,教学理念、方法更加适应职业教育的要求,教学形式、流程更易于被学生所接受,需要从事职业教育的学校和一线教师开展积极的探索。     

信息管理系统对汽车维修企业管理战略的影响

随着我国企业信息化建设工作的深入开展,汽车维修企业信息化管理作为提升汽车维修行业竞争力的重要手段,正日益受到汽车维修各界人士的广泛关注。过去,由于汽车维修企业规模较小,人才素质也不高,信息管理系统不是很普及,那时根本谈不上企业的战略管理。随着时代的发展,信息管理系统在汽车维修企业中不断普及,汽车维修企业正逐渐做大、做强,摆脱了过去小规模的发展困境,企业的战略管理也逐渐成为广大汽车维修企业管理人员关心的话题。本文主要探讨信息管理系统对汽车维修企业管理战略的影响。     

以人为本吸引和留住人才——谈汽车维修企业如何吸引和留住高层次工程技术人才

1汽车维修业呼唤人才随着科学技术的迅猛发展,汽车技术发展也一日千里,汽车已成为高新技术的结晶体。作为支撑汽车发展的汽车维修企业随之也进人了高科技时代,汽车维修形态已逐渐转变为“维修对象高科技化、维修设备现代化、维修人员高素质化、维修资讯网络化、维修管理电脑     

陕西天益教育科技有限公司企业简介

正国家高新技术企业教育部产学合作协同育人项目单位全国机械行业教育技能大赛设备提供商新能源、智能网联、商用车教学整体解决方案供应商陕西天益教育科技有限公司是专业从事交通运输类实验实训设备的研发、生产,新能源汽车、智能网联汽车课程与教学资源、教学软件开发和师资培养,高(职)校实践基地建设,产学合作协同育人、现代学徒制试点等领域的国家高新技术企业。公司通过了ISO9001质量管理体系、ISO14001环境管理体系、ISO18001职业健康安全管理体系认证,拥有"新能源汽车电池管理系统、纯电动车空调的展示平台、能量回收系统实训台、纯电动车降温装置、汽车防盗系统、教学用纯电动汽车驱动电机模型、纯电动汽车电池组温控系统"等专利证书。拥有"新能源汽车教学仿真系统、汽车构造与维修教学交互式系统、整车电器教学互动平台、汽车维修技术数字化教学资源平台、现代学徒制数字化教学管理系统、     

活用微课打造高效课堂——以汽车电子稳定程序控制系统(ESP)知识点为例

<正>《汽车底盘构造与维修》是中职汽车运用与维修专业的一门重要的专业平台课程,传统的教学方法和手段已不能满足科技含量越来越高的汽车行业对于高技能维修人员的需求,信息化手段已越来越多地融入专业教学中,这也倒逼教师的教学方式及学生的学习方式产生变革,推进教学信息化向内涵发展。微课作为一种符合信息时代和教育教学规律的全新教学形式,适用于新的教学模式。但优秀的微课设计及制作需要大量的时间、精力及成     

教育产业和汽车产业联动的良好开端——“全国汽修职教核心专业课示范交流会”将在承德召开

为贯彻落实救育部、交通部等部门联合下发的“关于确定职业院校开展汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养培训工作的通知”精神，进一步推动“汽车运用与维修专业技能型紧型人才培养培训工程”向纵深发展，受教育部、交通部等部门的委托，中国汽车工程学会、中国汽车维修行业协会决定于今年7月19～22日在承德联合召开“全国汽修职职教核心专业课示范交流会”，该交流会由中国汽车工程学会汽车应用与服务分会承办。     

汽车检测维修行业信息化建设思路探讨

经过多年的发展，目前国内的检测维修行业已具相当规模。大部分汽车综合性能检测站均采用了计算机控制系统，汽车维修企业也应用维修信息管理系统，一定程度上实现了检测自动化和管理科学化。但随着改革开放的进一步深入和交通运输的高速发展，必须采用现代信息手段来进一步提高管理效率和服务品质，检测维修行业信息化建设已迫在眉睫。     

信息化在汽车维修与保养中的应用探讨

新时期下汽车已经成为人们出行的重要工具,并且随着人们生活水平的提升,对汽车维修、保养重视力度也逐步提升。信息化时代的到来,使得社会各个行业都实现了信息化转型,在汽车维修与保养中,通过信息化手段的应用,可以在很大程度上促进汽车维修与保养水平的提升,对于汽车维修行业的稳定发展有很大帮助。下面针对汽车维修与保养中,信息化手段的应用进行全面分析。     

青海省汽车维修信息化建设基本思路探讨

1我省汽车维修行业信息化建设的必要性结合已经出台的部颁行业标准《汽车维修行业计算机管理信息系统技术规范》,交通部在有关规定中提出了汽车维修行业计算机管理、信息化建设的要求。随着汽车技术及维修市场的发展,汽车维修及管理信息呈现出爆炸性增长的趋势,没有哪位汽车     

高职汽车维修专业课堂实效性的实践和研究

正传统汽车维修专业在高职院校并不是新兴专业,但随着汽车维修技术的飞速发展以及市场对新型人才需求的不断增加,传统的以机械为主的教学模式已无法适应当前的需要。传统的高职汽车维修类专业课教学关注的仍然是教师的"讲",而忽视了课堂的主体——学生的"学",课堂上还存在学生迟到、早退、表现差、听不懂、兴趣低,甚至玩手机、睡觉的现象出现,这就给汽车维修类专业人才培养的可持续性发展提出了问题,汽车维修类专业课的课堂教学有效性改革势在必行。为找到应对汽检专业课堂质量提升策略和本专业人才培养水平,因此开展了本次实践和研究工作。     

信息化时代下汽车保养和维修的实际应用

随着现代社会的迅速发展,越来越多的人物质生活水平有了很大的提高,汽车成为了家家户户出行的常用工具。而信息化时代的到来,又让人们开始将其运用到各个领域当中。现阶段信息化技术已经在汽车的保养和维修当中开始投入试验,但由于还处于初级阶段,还存在着许多突出的问题,文章从实际出发分析问题,探究解决方法,为信息化在汽车保养与维修的运用中的完善提出自己一些有效的建议。     

任务驱动教学法在汽车维修教学中的应用研讨

随着社会的发展,汽车维修工艺已经取得了巨大的进步,因此,随着汽车维修工艺的发展以及市场对该工艺维修技术新型人才的需求,任务驱动教学开始成为学校教学的主要方法。与此同时,这样的教学方法可以使学生在教学中较好地掌握以及运用汽车新技术,这样可以保证学生离开学校之后,对接触到的岗位没有陌生感,实现学校与岗位之间的无缝对接。本文主要从任务驱动教学法在汽车维修专业教学应用方面中的应用方面进行分析研究,以来激励学生学习的幸福去,提高学生的实践能力,从而提高教学效果。     

数字化产业学院下新能源汽车维修专业建设研究

目前,社会和企业对新能源汽车维修人才的需求缺口越来越大,如何才能迎合新能源汽车产业发展需求,培养一大批优秀的新能源汽车维修专业人才,成为当前数字化产业学院所亟需探索与研究的重要课题。基于此,从我国新能源汽车产业的发展现状出发,探讨了新能源汽车维修专业建设的原则,分析了数字化产业学院下新能源汽车维修专业建设的有效对策,以期可提升院校专业建设水平,强化专业技能人才培养质量。     

汽车维修企业管理软件的发展历程及发展趋势

随着我国企业信息化建设工作的深入开展，汽车维修企业管理信息化作为提升维修行业竞争力的重要手段，正日益受到汽车维修界人士的广泛关注。本文主要探讨汽车维修企业管理软件的发展历程及趋势。     

现代汽车维修技术提高质量的有效策略探讨

时代发展中,汽车成为居民出行、货物生产主要应用工具。在汽车内部设备、系统的信息化建设中,现代汽车维修技术使用优势不断凸显。但是在现代汽车维修技术实践中,仍存在技术使用效果不佳、人员素质不高等问题。因此,本文对现代汽车维修技术提高质量的有效策略展开分析,借此优化汽修行业维修模式,为我国汽修产业长远发展奠定基础。     

现代汽车维修技术提高质量的有效策略探讨

随着社会经济水平的不断提升,汽车已经成为了人们日常生活的必需品,对人们的出行以及货物运输有着重要作用。而从目前汽车内部的设备装置以及系统信息化发展建设过程来看,现代汽车维修技术有着比较大的优势,可以促进汽车维修行业的积极发展。但是,从汽车维修技术的实际运用发展来看,依旧存在着一些问题,不能将现代汽车维修技术的作用价值充分发挥出来,在一定程度上限制着汽车维修行业的发展。     

我国汽车运用工程发布的新标准和应用

近年来,我国加强了汽车运用工程标准化的建设,发布了许多有关的新标准,强化了车辆的技术管理.本文介绍汽车运用基础类、汽车使用与维修类、汽车运行材料类新标准的发布情况、特点和应用问题.汽车排放类新标准另撰文介绍.     

案例教学在汽车维修类专业教学中的应用

正随着汽车产业的发展,技术的进步,汽车产品科技含量不断增加,汽车维修新业态不断出现,对汽车机电维修人员的综合素质要求也就越来越高。同时基于汽车维修作业的特点,车辆故障的诊断与排除必须遵循科学合理的策略和流程来进行。因此,要求职业学校汽车维修类专业在组织专业课教学时,要注重培养学生专业综合能力和依据故障特点选取诊断策略、制订诊断维修作业流程的能力。社会的进步与经济的发展,对职业教育提出了更高的要求,顺应时代的发展,职业教育的教育理念不断更新,教育模式和教育方法也不断创新。学生主体、教师引导的理念已成为职教人员的共识,项目教学、任务驱动、理实一体的     

浅谈信息化资源在《汽车机械基础》教学中的应用

随着我国汽车工业飞速发展,汽车专业人才的培养离不开专业的系统教学。《汽车机械基础》是专业基础课,是一门综合性较强的基础学科。文章主要介绍了《汽车机械基础》课堂教学现状、信息化教学资源的应用实例、信息化教学资源应用原则等相关知识。