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1.
《广东交通职业技术学院学报》2015,(3)
由于学生特点的不同,非会计专业《基础会计》教学在许多方面表现出与会计专业不同的地方。然而,教师容易忽视这种差异性,对非会计专业的学生采取与会计专业相同的方式进行教学,课堂效率往往低下。文中通过分析非会计专业与会计专业《基础会计》课程的教学差异,提出了改进非会计专业本课程教学效果的若干措施。 相似文献
2.
章雨晨 《广东交通职业技术学院学报》2011,10(3):81-83
《基础会计》是会计及相关专业的基础课程,在整个会计课程体系中起着举足轻重的作用。教学过程中如何点燃学生的学习热情,激活和创建有效课堂,成为教学中的一个重要问题。文中通过笔者自己的所见、所想、所做,就该门课程教学谈几点建议,希望能进一步完善并提高高职基础会计的教学效果。 相似文献
3.
《武汉船舶职业技术学院学报》2015,(5)
在基础会计教学工作中,对学生在编制会计录中容易出现的问题进行分析及解决。该课程中编制会计分录是教学中的重点也是难点,很多学完基础会计课程的学生都反映会计分录难学。在编制过程中也存在一定的问题。本文主要针对会计专业一年级学生,介绍了编制会计分录的要点,有助于学生对会计分录理论的理解和掌握。 相似文献
4.
在《基础会计》课程的教学中,六大会计要素及会计等式是众多学生普遍反应的难点之一,学生难以理解的地方主要在于企业的会计事项对会计等式的影响。一般教材中认为影响会计等式的会计事项类型只有九项,这与企业实际发生的会计事项有所不同。本文主要就六大会计要素的变动对会计等式的影响作详细的分析,以解决这一难点问题。 相似文献
5.
提高《基础会计》教学效果的有效途径 总被引：4，自引：0，他引：4
《基础会计》是会计专业学生学习的第一门专业课，该课程学习的好坏直接影响到以后专业课程的学习。文章主要从培养学生学习兴趣、加强教法学法改革、组织学生参加模拟实习等方面提出了一些看法，以期对《基础会计》的教学起到一定的促进作用。 相似文献
6.
侯红英 《武汉船舶职业技术学院学报》2014,(5):88-92
《基础会计》是各高职院校会计专业的一门专业基础课程。在教学过程中,老师教学效果和学生学习效果的好坏,对该专业后续课程将起到决定性的作用。文章通过对该课程传统教学模式的分析,指出其对教学效果和学习效果的不利影响,同时主要介绍了本院实施"教学做一体化"新模式的具体做法。 相似文献
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贺胜军 《广东交通职业技术学院学报》2023,(4):89-93
提出了基于反向设计的课程教学设计思路,分析了基础会计教学要围绕预期学习成果组织课堂教学,要全方位构建立体化数字资源,支撑学生个性化学习,强调要根据预期成果做好教学评价。 相似文献
9.
非会计专业基础会计课程的教学一直是高职经济管理类教学课程的重要组成部分。然而,笔者通过调研发现这一课程的教学效果并不理想,存在部分学生兴趣不大,学习主动性不强,掌握程度难以达到教学基本要求等问题。针对这些问题,笔者从教学手段、难度把握、考核手段、教学方法等方面提出了相应的对策。 相似文献
10.
高职《税务会计》课程教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
刘莉莉 《辽宁省交通高等专科学校学报》2008,10(3):54-55
随着国家税收法规和会计制度的不断完善,企业需要既懂会计业务处理又熟悉税收法规和纳税业务的会计人才。本文对高职税务会计课程教学内容与教学方法进行探讨,以适应经济发展对税务会计人才的需要。 相似文献
11.
项目教学法在《机械设计基础》课程教学中的探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
易荣英 《武汉船舶职业技术学院学报》2009,8(4):92-94
《机械设计基础》课程是一门重要的专业基础课,理论性、实践性都较强。项目教学法的特点是学习的内容是工作,通过工作完成学习;通过运用项目教学法对课程设计内容、方法方面的改革和探索,使学生的综合能力得到锻炼和加强,培养了学生的职业素养。 相似文献
12.
陈少艾 《武汉船舶职业技术学院学报》2009,8(4):82-84
＂数控设备制造与机电联调＂课程是数控技术专业的核心专业课程,以贴近真实工作任务及工作过程为依据整合、序化了教学内容,基于完整工作过程设计了三个学习情境,有效地提高了学生方法能力、专业能力和社会能力。 相似文献
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14.
《机床电器控制与PLC》课程教学做一体化教学改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
郑丽萍 《武汉船舶职业技术学院学报》2009,8(4):85-87
本文针对学生的特点,就数控专业《机床电器控制与PLC》课程的教学做一体化改革进行了探讨,对时间一体化,地点一体化,教师一体化等问题的解决,提出了有效解决办法。 相似文献
15.
《国际贸易实务》课程是国际商务专业群的必修课，具有较强的实践性和操作性，该课程在高校教学中存在诸多问题。文中主要介绍以典型商品贸易为任务导向的《国际贸易实务》课程开发。从选取典型商品。设计工作任务，构建课程框架，完善教学场所，开发教材，加强师资队伍建设，完善考核评价体制等几个方面入手，为课程改革提供基础保障。 相似文献
16.
航海类高职院校“船舶管理”课程的实践教学在学生船员职业品质和法律素质的形成与发展过程中具有重要作用。“船舶管理”课程实施多种实践教学环节,达到全方位、立体化的教育教学效果和课程目标的实现。 相似文献
17.
廖志成 《浙江交通职业技术学院学报》2012,13(1):62-65
“马克思主义基本原理概论”实施专题式教学是提高课程教学实效性的有效形式.“原理”课程实施专题式教学,正确处理教材体系与教学体系关系是前提,科学设计专题是关键所在,提高教师素质是基础工程. 相似文献
18.
周兰 《武汉船舶职业技术学院学报》2009,8(3):75-78
＂现代数控加工设备＂课程面向数控设备装配与调试、维护与维修工作岗位,是数控技术专业的核心课程。以典型岗位工作任务要求设计教学情境及设计教学组织形式,以岗位职业能力要求设计考核指标,旨在通过课程的教学组织实施,使学生的职业能力得到系统培养。 相似文献
19.
鲁迅与朱光潜在上个世纪30年代曾经有一次理论＂碰撞＂,＂碰撞＂是围绕诗歌的最高境界是否是＂静穆＂而展开的。分歧涉及到＂摘句＂与＂佳句＂的研究方法、诗歌的最高境界、古希腊诗歌的极境等,分歧的根源在于不同的文学欣赏基本方法以及不同人生观带来的不同美学理想。 相似文献
20.
高职高专物流管理专业的《物流法规》课程是一门将法律规定与物流实务紧密结合起来的实务性较强的专业基础课,在教学过程中应该结合课程特点和学生的实际情况,以学生为主体,通过改革教学模式,实施项目教学,加强学生实际应用能力的培养. 相似文献