人力资源视野下的高职院校教师队伍建设

高素质专业化教师队伍是实现高职教育事业发展和人才培养目标的重要保障。高职院校教师队伍建设应以人力资源理论为导向,拓宽引进渠道,创新激励机制,加强培训开发,构建评价体系,充分发挥人力资源管理的配置、激励、开发和评价等四大核心职能。     

高职院校《人力资源管理》课程教学资源建设探究

教学资源在教学中的充分运用是培养学生专业技能与综合素质的重要途径。文章基于高职院校的视角,明确了《人力资源管理》课程教学资源建设的必要性,剖析其面临教学素材简陋、课程网站建设缺乏管理与更新、课程实践教学条件差等困境,提出从开发课程教学素材库与创设校内外实践教学条件两个方面构建与优化《人力资源管理》课程教学资源的路径。     

高职院校体育课实施素质教育的途径和方法

本文采用理论与实践相结合的研究方法,在系统分析素质教育涵义和高职学校体育在素质教育中的作用的基础上,提出了高职学校体育实施素质教育的途径和方法：贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,从学生实际开展体育教学;更新学校体育教育思想观念,把健康教育作为学校体育的重要任务;加强师德建设,不断提高体育教师的综合素质;重视学生体育学科能力的培养;调整课程结构,更新教学内容,改革教学方法;建立健全科学的体育教学评价体系,全面提高学生的整体素质。     

高职院校新生的心理特点和教育方法探讨

高职院校新生入学后较为普遍地存在自我价值感低,自我角色定位矛盾,人际交往困惑等不适心态,如不能及时地进行调适和疏理,就会对后续年级甚至整个高职阶段的学习生活产生消极影响。本文分析了高职新生的心理特点,提出了相应的教育方法,对缩短新生入学的不适应期,提高高职生心理健康水平具有十分重要的意义。     

人力资源管理中的有效激励机制

有效激励的作用调动员工的积极性员工激励的目标必须和企业的发展紧密联系,激励员工的动机就是要设法使员工看到自己的需要与企业目标之间的联系,使他们处于一种驱动状态,他们在这种状态的驱动下所付出的努力不仅满足其个人需要,同时也通过达成一定的工作绩效而实现企业目标。激励     

高职院校提高教学质量的途径

为了提高教学质量,高职院校应对学生采取自主与从严相结合的管理模式,从多种渠道提升教师的实践教学能力,在校内营造和谐创新的教学氛围,全方位强化实践教学活动。     

高职院校大学生生命教育的实施途径

近些年来,大学生受到伤害、大学生伤害他人以及漠视自己生命的报道比比皆是。这不禁使我们进行反思,除了社会、家庭以及大学生自身原因以外,我们的高校教育究竟出现了什么问题?想要减少这些现象的发生,我们的高校教育究竟应该采取哪些措施?     

探索提高高职院校学籍管理效果的途径

在高职院校学生学籍管理工作中,不断完善、充实学籍管理制度,把思想政治教育与学籍管理工作有机结合起来,并引入激励机制,制定行之有效的学籍管理措施,是提高高职院校学籍管理效果的有效途径.     

高职院校学生体育精神的培养途径分析

文章在阐述了体育精神内涵的基础上,分析了体育精神在高职人才培养中的重要性,并提出要通过营造良好的体育文化氛围、加强体育课程改革与创新、构建体育评价标准体系和创新体育社团组织活动形式等有效途径,进一步提升体育精神在高职院校的影响力。     

论如何加强交通运输业科研机构的人力资源管理

交通运输业科研机构的人力资源管理的重要性越来越明显,鉴于此,结合我国实际,从制定交通运输业科研机构的人力资源规划、建立系统的交通运输行业科研机构的激励机制、建立交通运输业科研机构的绩效考核管理机制三个方面探讨如何加强交通运输业科研机构的人力资源管理。     

高职院校档案管理工作的探索与实践

本文简要概述了高职院校档案管理中存在的问题,提出了健全高职院校档案的管理制度、提高档案管理员的思想及业务素质、提高高职院校档案管理工作信息化水平等措施加强高职院校档案管理工作。     

高职院校班级管理工作的研究

从细节上了解学生,从细节处关心学生,从细节处影响学生,从细节上管理学生,在班级管理工作中注意从细节入手,在细节中体现管理思想。本文从这些方面进行了研究,促使高校学生管理工作走向良性发展轨道。     

高职院校班级管理工作的研究

从细节上了解学生,从细节处关心学生,从细节处影响学生,从细节上管理学生,在班级管理工作中注意从细节入手,在细节中体现管理思想。本文从这些方面进行了研究,促使高校学生管理工作走向良性发展轨道。     

关于提高高职院校大学生职业发展教育课程实效性的思考

随着社会就业形势的日益严峻,以及国家对毕业生就业质量的日益重视,为提高对毕业生的就业服务质量,进而提高毕业生的就业率,各大高校都逐步开设了大学生职业发展与就业指导课程。笔者作为较早投身于该课程教学的一线教师,经过几年的教学实践以及对教学实践的不断思考,拟针对高职院校大学生职业发展与就业指导课程实施中存在的主要问题以及解决策略提出一些观点,进而为提高该课程的实效性提供参考。     

航海类高职院校“船舶管理”课程实践教学的思考与实践

航海类高职院校“船舶管理”课程的实践教学在学生船员职业品质和法律素质的形成与发展过程中具有重要作用。“船舶管理”课程实施多种实践教学环节,达到全方位、立体化的教育教学效果和课程目标的实现。     

高职教材校级管理中存在的问题及对策研究

教材的使用和建设是高职院校教学管理中很重要的一部分。但是,教材建设在校级管理层面上存在着选用随意性、建设缺乏规划、评价标准缺失等突出的问题,因此,要针对这些问题提出对策,使教材建设为高职办学质量的提高起到促进作用。     

我国转型高职院校内部管理机制改革与发展历程研究

文中主要对中专转型高职院校的发展历程进行了梳理,并在此基础上,采用政策文本分析法对转型院校内部管理机制的三个主要时期,即模仿期、试点期和探索发展期的主要特征进行了分析和总结。     

高职院校礼仪课教学探索

高职院校培养的是适应社会需要的应用型人才,要求学生毕业就能上岗,所以礼仪教育具有深远的现实意义,如何进行礼仪课的教学与考核,笔者认为应采用理论与实践相结合、DV摄像以及考核方式多样化的做法,以提高教学质量。     

企业人力资源管理系统的设计

本文以企业人力资源管理为背景,根据该公司的实际工作流程、业务处理方法以及内部管理模式,结合管理信息系统开发的结构及系统开发的基本原理和方法,设计开发了一套人力资源管理信息系统。整套系统具有操作简便,界面简洁美观,代码冗余量小,复杂度低,维护成本低,实用性强,并具有安全、稳定、可靠等特点,经过测试应用,具有一定的推广价值。     

高职院校柔性管理体制设计初探

柔性管理是20世纪末期诞生的新型管理理论思想,高职院校的特点比较适用于柔性管理思想,高职院校应建立柔性管理体系。