司训机构培养素质过硬的驾驶员队伍要注重"四个结合"

注重把打牢基础与实际应用相结合，努力提高新驾驶员的业务素质 只有建立一支过硬的施训骨干队伍，科掣安排训练计划，从难、从严正规施训，才能迅速提高学兵的业务素质，达到“当每培训、当年使用、当年成才”的培训目标。一要认真备训，为提高学兵业务素质扣下坚实的技术基础。利用训练间隙，在倒好车辆、施教器材等准备的基础上，要把着重点放在提高施教骨干队伍的教学切练能力上，重点抓“两次集训”、“两次交流”、“两个竞争”、“两个教案”和“两个癸项”。即：训练开始前进行一次教学法集训、一次教学方法体会交流，训练结束后进行一次教练班长复训、一次教学经验总结交流；开训时教员竞争挂牌上岗，教练班长竞争上岗；所有驾驶训练科目，教练班长都要写出教案并有理论课，教员都要打印出教案并制作成多媒体课件；结训后，教员评定教员授课奖，教练班长评定驾驶训练奖。通过认真备训，有效提高施训骨干队伍的施教能力。二要正规施训，锤炼学兵严谨的驾驶作风。在正规化训练实施上，要重点抓统一动作、统一标准，每个科目训练前，都由老教练班长进行统一演示，达到如出一辙、如从一师的目的。在正规化训练管理上，要抓“三个站位”、“三区”、“三声”、“三堂”。即大厢上站位、保险杠前站位、候考站位；上、下课路上设立正步区、口号区、歌声区；练歌声、口号声、掌声；规范课堂的物品摆放、饭堂的就餐秩序、礼堂的坐姿秩序。三要科学组训，提高学兵的基础驾驶技能。     

汽车技工培训改革探索

一、加强教员培养,建设双师型教学队伍 一是广开渠道,引进人才。目前教员存在理论功底扎实而实修经验不足的现象,由于理论教学与实习教学由同一教员担任,势必造成实习教学薄弱的问题,针对这一实际,可从地方技校、修理厂聘任高级技师担任实习教员,从部队修理机构调配实际经验丰富的汽车维修专业士官担任助教,指导学兵实习．提高车间实习的训练效果。二是充分利用军地资源．培养教员的实际动手能力。教员每年要有一定时间参与解决实际维修问题．结合送修的车辆进行实车检修,     

62216部队积极开展“一心谋训练，争取人人优”活动

为圆满完成以汽车驾驶员和维修技工培训为中心的各项任务，日前，62216部队结合单位实际，开展了“一心谋训练，争取人人优”活动，即学兵勤学苦练强技能，遵章守纪不违规，争当优秀学兵；助教自身强化素质，树立标杆不懒惰，争当优秀助教；教员科学施教求实效，解决问题不懈怠，争当优秀教员；干部依法管理重能力，爱兵思想树的牢，争当优秀干部。     

预防车辆事故应坚持＂三抓＂

抓队伍。严把“三关”。一是严格学兵选调，把好入口关。严格执行相关规定，从严把好学兵思想、文化、身体条件和年度兵比例。送训部队要严密组织学兵的思想摸底、文化考核和体格检查，对不符合选调条件的，一律不得送训。各司训机构在学兵报到后，要严密组织思想、文化和身体复查，对复查不合格的学兵，要坚决退回原单位；新训过程中，要坚持全程淘汰制，对现实表现差、驾驶技术不过硬的学兵，实行二次淘汰。二是注重质量标准，把好训练考核关。     

汽车产业调整振兴规划的主要措施

形象化教学法是指教员运用不同的教学手段和方法，充分调动学兵感官去感知所学内容，加深对知识的理解和记忆，增强教学效果。在专业技术兵专业理论教学中，运用好形象化教学法，对提高技术兵培训质量具有重要的促进作用。具体地说。应着重把握好以下四种形象化教学法：     

提高驾驶员队伍素质要从四个方面着手

严格把好新训“苗子”选拔关一是把好学兵选拔标准。严格执行“三个80％”的规定，确实把那些思想品德好、安心部队、安心基层、工作扎实、训练成绩突出、有一定文化素质的战士作为预选对象。经过文化考试、军事考核、体格检查、智力测验等多种手段，把好学兵入口关。二是增加学兵选拔的透明度。要做到公开选学条件、公开学兵名额、公开考试成绩、公开录取结果。要在基层党支部推荐、民主评议、个人自愿的基础上，经军务和运输部门综合考评后，依据选拔条件确定人选，最后报招生领导小组批准。首长、机关不得说情、打电话、写条子，坚决杜绝学兵选拔中的不良现象，保证选拔工作不受干扰。三是实施全程淘汰制。学兵在训练过程中，要采取分层训练、逐渐跟进的方法，每训完一个课目，都要严格考核，凡训练成绩不合格、现实表现差的，要坚决淘汰，确保学兵质量。     

司训机构提高新训质量要做好“五个三”

严把“三关”。切实提高新训质量。提高部队战斗力，驾驶员能否形成保障能力是其中的一个关键环节。而学兵能不能在结业后迅速形成保障能力，是司训机构把握的重点，是关键中的关键。因此司训机构应清醒地认识到自身的重任，要坚持不遗余力地确保训练的高质量。特别是在组训上，要突出严把“三关”：一是严把基础关。驾驶技能好不好，基础是关键，基础打好了，     

预防炮兵分队驾驶员技术回生的对策

改革训练方法，狠抓新训质量。整个新训过程可采用“三合一”的训练方法，即将基础训练、强化训练和特种车牵引训练有机地结合起来。基础训练阶段，根据训练大纲规定的新训内容，对学兵进行基础科目训练，使学兵对车辆驾驶的感性认识较好地转变为理性认识，逐渐培养学兵总结驾驶经验的能力。其训练时间应为6个月．训练里程应达到1500公里以上。强     

如何激发学兵学习汽车维修技术的兴趣

现阶段，汽车维修技术作为一门通用技术，在社会上开展得非常普遍，如何将部队的汽车维修技丁培训办出特点，存在各种各样的困难．如课堂专业知识更新慢、新型训练资源缺乏等等。对于这些困难，教员可以通过有效的课堂教学实现汽车维修技工培训的教学目标，即“促使全体学兵素质全面发展、个性健康发展，使每个学兵学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学”的目的，从而对我军汽车维修技工培训的发展起到推动作用。     

提升技工训练机构“双师型”师资队伍素质与能力刍议

技工训练机构的培养目标是为维修一线培养技术应用型人才，“双师型”教员队伍建设是实现培养目标的关键。对于什么是“双师型”教员，目前主要有以下几种观点。一是“双证”即“双师”。如果教员既获得了有关部门颁发的教员资格证，同时又持有本专业中级以上技术等级证书。     

适应新型人才素质需求促进教学改革创新发展——68126部队深化汽车维修技工训练改革取得明显成效

为适应新时期部队对汽车维修技工人才的需求,近年来,兰州军区装备部所属军械汽车技工训练大队紧紧围绕军事斗争准备对车辆装备维修人才素质的需求,把提高学兵训练质量作为深化教学改革的主旋律紧抓不放,在加强训练机构业务正规化建设上动脑筋,在提高学兵动手能力上用气力,使汽车维修技工培训紧扣时代发展脉搏和人才成长规律,收到了明显效果。     

贴近实战需要拓展教学内容--65649部队努力培养"用修双能"军车驾驶员

针对部队在职驾驶员普遍存在的维护保养技能较弱的问题，近年来，沈阳军区某集团军司机卫生员训练大队把新训驾驶员“用修双能”训练作为攻关课题进行研究和探索，把强化维护保养纳入教学培训内容，使学兵掌握了汽车常见运行故障的判断和排除方法，初步具备了野战条件下车辆急救和抢修     

71602部队严把驾驶学兵选拔关

71602部队严把驾驶学兵选拔关，确保了学兵质量，为提高驾驶员队伍整体素质奠定了良好基础。他们严把“公平关”，专门成立了选拔工作领导小组，加强对选拔工作的组织领导，做到了基层不推荐不研究，民主评议不高不研究。将学兵名额一次性全部分到各单位，在网上公布选拔标准和监督电话，并对学兵人选进行公示，广泛听取群众意见，增加工作透明度。     

73118部队结合新训实际组织开展车辆构保教学

近期,南京军区73118部队组织新训驾驶学兵开展车辆构保教学训练,采取“统一计划、统一内容、统一程序、统一标准、统一场地、统一保障、统一考核”7个统一的组织方式,按照“理论信息化教学、构造立体化呈现、实车生动化讲解、训练实物化分解”的训l练方式,把汽车构造、维护保养、故障排除课目的理论授课与实车训练结合起来,使构保训练更加直观化、形象化、趣味化,解决了新学兵理论学得懂、原理弄得通、操作能动手的问题,较好地培养了新训驾驶学兵直接动手的实践操作能力。     

65533部队组织干部骨干培训

近日，65533部队针对学兵毕业后训练调整期间．组织所属部队干部骨干进行了能力素质培训。在培训过程中，该部注重在“三个结合”上下功夫，即把作风纪律整顿同提高能力素质相结合；把课堂理论教学同场地驾驶训练相结合；把专业理论知识同军事素质相结合。通过这次集训，全面锻炼和提高了干部骨干的组训能力和综合素质，此举受到了大家的一致好评。     

提高新训驾驶员综合技能应注重强化维护保养实习教学

据调查，部队轮式车辆管理体制调整以来，在日常车辆使用管理及执行运输保障任务中，在职驾驶员“只会开不会维护保养”的现象比较普遍。究其原因：一方面是驾驶员认识上有偏差，认为自己只管开好车就行了，维护保养是修理部门的事情，与己无关，对修理部门的依赖性较大。另一方面，由于司训机构以驾驶训练为主，对维护保养训练要求不严，存在偏训现象。为了从源头上解决驾驶员维护保养技能较弱的问题，司训机构应在新训驾驶员中开展强化汽车维护保养和故障排除的实习教学，这样学兵毕业后不仅能随队完成任务，熟悉汽车基本构造和基本原理，而且还能掌握日常保养和一级保养，能够排除车辆一般故障，并学会汽车运行故障常见的几种急救方法，从而能够较好地提高新训驾驶员的综合技能。     

总后军交运输部工作组检查考核73111部队汽车兵训练机构正规化建设

前不久，总后勘部罕交运输部组成工作组，对南京军区所属7311l部队汽车兵训练机构正规化建设情况进行了检查考核。工作组采取查、看、问、考等方式，重点俐绕训练管理、组训队伍、训练保障、训练质量等方面全面评估建设水平，分别查阅了“七化”成果展示及各类登记、统计，现地观摩了5大信息系统操作运，“七室一中心”配套建设功能演示，抽考了部分新圳学兵驾驶技术综合能力，组织了理论和“四会”教学考核，并与官兵开展了座谈交流。通过检查考核，工作组对该部汽车兵训练机构正规化建没给予了高度评价。     

提高驾驶员队伍素质要从四个方面着手

严格把好新训“苗子”选拔关。一是把住学兵选拔标准。严格执行“三个80%”的规定,确实把思想品德好,安心部队、安心基层,工作扎实,训练成绩突出,有一定文化素质的战士作为预选对象。并经过文化考试、军事考核、体格检查、智力测验等多个阶段,把住学兵入口关。二是增加学兵选拔     

75107部队大力培养驾驶员学兵道路交通安全意识

近日，广州军区75107部队举行第一期持证和兼职汽车驾驶员培训，该部始终坚持把培养驾驶员的安全法规意识放在第一位。从第一堂理论课、第一次安全教育、第一次上车训练开始，树立“交通安全我有责，上车训练我尽责”的大交通安全观念。采取了理论讲解、参观实习、事故分析、模拟练习、阶段考核等形式，使学兵的交通安全意识明显增强。同时，还结合上级“两红”评比活动，开展“安全行车”大讨论，并为每名学兵制订了《安全行车20忌》、     

汽车技工训练机构强化实践性教学要实行“四个加强”

加强硬件建设，为实践性教学提供良好的训练环境一是加强教学场所建设。教学场所是实施专业训练的平台。这个平台建立的好与坏，会直接影响培训质量以及学兵在未来战场环境下完成保障任务的适应能力，因此应当力求贴近实战，