高职院校专业内涵建设的思考与探究

专业是高职院校服务经济建设的载体,也是高职院校联系社会、服务社会的纽带。高职专业建设是高职教育与社会需求的结合点,是保证人才培养质量与就业市场对接的重要环节。文章强调加强高职院校专业的内涵建设,在分析专业建设现状与问题基础上提出了相关的解决措施,以最终实现高职教育的社会价值。     

交通高职院校品牌专业内涵建设之思考

在剖析高职品牌专业基本特征的基础上,结合交通高职院校教育教学改革的不断深入,阐述了加强高职院校品牌专业内涵建设的重点：即建立专业培养目标调控机制、加快以“校企合作、工学结合”为特征的人才培养模式改革、构建适应专业培养目标需要的人才培养方案、建设以“专兼结合的双师型”为特征的专业教学团队、实施专业应用能力建设和基于工作过程的课程开发工程、推进专业可持续发展的运行机制建设等。旨在推进高职院校专业改革与建设向纵深发展。     

品牌专业建设探索

从人才培养特色的角度和学科支撑专业的力度，提出建设品牌专业的新思路和品牌专业建设与“五名工程”协调发展的新观点。探讨如何发挥品牌专业质量标准体系的作用。     

高职路桥专业建设的实践与探索

本文从行业需求出发,通过建立新的课程体系,加大现代化设备投入以专业产业化模式和双师型师资队伍建设来推动高职路桥专业现代化建设,取得了较好的教学效益和社会效益。     

高职院校发展新阶段的内涵建设与实践研究

我国高职教育在实现了办学规模扩张后,必然进入加强内涵建设,提升办学质量的新阶段.笔者首先概括了加强高职院校内涵建设的重要性,然后从明确办学目标定位、加强教师队伍建设、构建特色专业群、深化课程改革、创新人才培养模式等方面进行了阐述.     

高职嵌入式专业建设的思考与探索

高等职业嵌入式专业是一个较新的专业,而建设一套相应课程体系是一项系统工程,要建设一个科学的、适应社会发展需求、体现高职自身特色的专业体系,就必须经过大量研究和探索,以市场为导向,能力为主线,以应用技能为主,理论知识够用的指导思想来建设高职嵌入式专业。     

基于“技能竞赛”策略的专业内涵建设路径与实践——以道路养护与管理专业为例

职业院校的办学目标是培养高素质的技术技能型人才,参加技能竞赛是提高职业院校学生技术技能水平的重要途径。以道路维护与管理专业为例,从以赛促学、以赛促教、以赛促改三方面论述基于“技能竞赛”策略下,专业内涵建设的具体路径和实践案例,阐述技能竞赛与专业建设的关联性。     

以特色创品牌,强化专业内涵建设

摘要:以武汉软件工程职业学院数控技术专业建设为例,探索如何开展专业特色建设,并从专业特色的构建、主要内涵、保障措施等三个方面进行分析讨论,提供了一些专业特色建设的思路和方法。     

软件技术专业校企合作办学模式的探索与实践

高职院校办学必须立足于培养动手能力强,能迅速适应劳动岗位的高技能型IT人才。本文结合校企合作办学模式的背景和发展现状,从实训中心建设,师资队伍建设和教学内容改革等三个方面阐述软件技术专业校企合作办学模式的新思路。     

船舶焊接技术专业教学团队建设的探索与实践

教学团队建设是示范性高职院校建设的重点,是推进工学结合人才培养模式改革、提高教育教学质量的关键。本文以船舶焊接技术专业教学团队建设为例,介绍了团队建设思路、建设途径和措施以及建设成效,提出了进一步建设的设想。     

浅论社会主义"和谐社会"的内涵及构建

构建社会主义和谐社会,是对马克思主义理论的重要丰富和发展,是对我国社会发展目标的准确定位,要求坚持以人为本,促进经济社会和人的全面发展。和谐社会在人文关怀中孕育,以人为本是和谐社会的核心内容,建设以人为本的和谐社会是构建和谐社会的最终目标。     

关于加快高职教育内涵建设的思考

为加快高职教育内涵式建设,实现高职教育从"技能本位"到"人格本位"的跨越,文章提出了高职教育必须以诚信为本,实现个性化管理的思路,给出了具有"宽基础,活模块"的现代高职教育课程体系构建模式,对当前高职教育改革具有一定的实践指导意义。     

高职商务英语精品课程建设的探索与实践

本文主要介绍了武汉船舶职业技术学院商务英语精品课程的开发思路和教学理念,以期使高职商务英语精品课程得到完善和提高。     

船舶工程技术专业项目化课程体系建设研究

船舶工程技术专业项目化课程建设是结合现代化企业生产模式设计出的＂教、学、做＂一体化的模块化教学方式。文章从项目化课程体系的建设背景、项目化课程体系的构建、项目化课程体系的实施及项目化课程体系的目标等四个方面详细地介绍了船舶工程技术专业项目化课程体系的建设过程以及意义。     

高职计算机专业实践教学体系的构建与实践

高等职业教育实践教学的目的是培养学生的技术应用能力，构建独立于理论教学的实践教学体系是高职教育的特色之一。本文论述了高职计算机专业实践教学体系的构建及实践教学的类型与开发。     

电气自动化技术专业实践教学体系的构建

对实践教学体系的构建提出了基本原则和方法,并论述了如何构建电气自动化专业群实践教学体系及实践教学保障体系。通过对现有的实践教学体系进行优化,提高了实践教学的有效性,取得了较好的教学效果。     

教育创新：航海类高校国防教育内涵的着力与提升

文章从国内航海类高等院校国防教育的特殊性着手,详细阐述了航海类高校国防教育中的认识与实践误区,提出切实转变国防教育的战略观念、提高国防教育质量、加大与海军部队的合作共建、突出国防教育的海防特色等措施,以全面提升航海类高校国防教育的内涵建设成效,储备优秀海防后备资源。     

高职院校生产性实训基地建设探讨

探索校企组合的校内生产性实训基地建设是高职院校改善办学条件,提高教学质量的重点。以构建高职实践教学系统为切入,提出了生产性实训基地的内涵,探讨了生产性实训基地建设的形式、模式及管理与运作。     

实践高职教育“1221”模式推进高职院校内涵建设的思考

本文对高职教育1221人才培养模式的内涵进行了深入剖析,提出推进高职院校内涵发展,其关键是加强学校管理改革,并从高职发展逻辑、改革要素以及历史使命等方面,对高职院校加强内涵建设,提出了相应的建议。