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高校扩招,积极稳妥是保证,教育投入是后盾,配套措施是保障,民办高等教育是补充。保证高等教育质量,办学基本条件是前提,师资是关键,严把教学质量关是重点。 相似文献
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吉林省边防公路现状:一是公路等级低,二是抗御灾害能力低,二是养护能力差。加强我省边防公路养护建设的对策;一是全面规划;二是加大投资;三是加强养护和管理 。 相似文献
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“三车”指的是车队、车厢、车组。“三车”建设中,车队主要讲的是管理问题,需要推动的是文化管理,这是体现服务文化进入文化管理的重要一环。车厢主要讲的是服务问题,需要创新的是文化服务、特色服务、真情服务,是文化管理的重要环节。车组主要讲的是队伍问题,需要提升的是员工的素养,这是文化管理最重要的关键环节,关系到安全生产,关系到文化的认同。 相似文献
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郭秀伟 《辽宁省交通高等专科学校学报》2004,6(1):67-68
语言与文化密不可分。语言是一种社会现象,是文化的信息载体,语言的根基是文化;语言与文化是共生的,互依的,两者息息相关。语言是文化的镜子,每一种语言都是整个文化的一个方面。 相似文献
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田建国 《山东交通学院学报》2007,15(2):1-5
和谐校园建设是高校建设的重要组成部分。和谐校园更加注重教育的全面性、人文性、协调性、持续性和多样性;和谐校园建设的核心是以人为本,目标是“和而不同”;其前提是科学发展,基础是学风建设;关键环节是团结和谐的人际关系;而稳定则是建设和谐校园的内在要求和保证。 相似文献
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中介就是客观事物之间的联系环节。中介是客观的、普遍的。过程是思想政治教育重要的中介概念。思想政治教育是历史的、文化的过程;是运动的、发展的过程;是具体的、有步骤的过程。 相似文献
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鸡西市旅客运输业发展较快,货物运输业从"十一五"到"十二五"期间也有较快的增长,但同时也存在一些问题:一是有的线路车多客少;二是经营权使用无期限;三是经营者自身素质不高,服务水平、文明程度较低;四是公交与道路运输界定不明确;五是车辆结构不大合理;六是货物运费较低;七是治理超载超限难度很大。针对这些现象首先要明确经营权使用期限,实行客运线路招投标制度;其次,明确界定城市公交、道路运输与农村道路客运;三是建立严格的评价监督机制;四是加强驾驶员、乘务员职业道德培训;五是加强安全技术培训。六是走集约化经营道路、公司化管理模式。七是制定合理的运价率标准;八是使治超工作的地方部门行为向政府部门转变。 相似文献
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茆洪连 《交通世界(建养机械)》2009,(7):51-51
推土机是工程机械一支重要生力军.是铲土运输机械主要成员,是土方机械主力军.是开路急先锋。推土机是中国工程机械行业最先最早出口产品之一,量多面广影响较大.但国内市场不温不火缓慢增长。 相似文献
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经营权问题是出租汽车行业管理的核心和难点。对目前我国出租汽车经营权出让模式、企业经营模式和政府监管模式进行调查,对经营权管理不规范及4种经营模式存在的主要问题进行分析。提出加强出租汽车经营权管理的建议:一是加快法规建设;二是明确政府职能;三是合理选择经营模式;四是建立科学合理的经营权配置机制;五是转变经营权出让方式;六是规范经营权转让行为;七是规范企业经营行为;八是积极预防和妥善处置出租汽车群体性事件。 相似文献
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根据把苏州建成特大城市战略,建设苏州绕城公路是实施苏州城市化发展战略的必然选择,是苏州经济快速发展的需要,是促进苏州旅游业发展的需要,是完善区域路网布局的需要,是顺应轿车家庭化发展的需要;建设苏州绕城公路是把苏州做强、做大、做优、做美的本质要求,是苏州交通新世纪发展的历史使命。 相似文献
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刘岚 《兰州交通大学学报》2006,25(2):27-30
王蒙不仅是中国当代重要作家,而且是有独立见解的文学理论家。文章从三个方面论述了作为文学理论家的王蒙:一是对文学的总体看法。二是当代文学批评。三是文学理论的价值。 相似文献
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公路项目施工质量缺陷的避免 总被引:1,自引:0,他引:1
质量缺陷是指施工中存在的问题。在施工过程中 ,质量缺陷的出现是不可避免的。但是 ,质量缺陷是可以尽可能减少的 ,特别是质量事故是可以完全避免的。出现工程质量问题的原因是多种多样的 ,有些是我们主观上的 ,因而通过努力可以避免 ;有些则是客观因素造成的 ,虽然不可能完全根除 ,但还是可以尽量避免的 ,至少可将损失降低到最低限度。为避免质量缺陷 ,施工中应做好以下工作 相似文献
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李永慧 《兰州交通大学学报》2001,20(5):145-148
教育是人类社会中一种实然的存在。人的发展受多种因素的制约,学校教育是人类文明的产物,学会学习是学校教育在新的历史时期对教与学的新要求。自我教育是学校教育的补充,是完善人格发展的重要途径。培养学生的自我教育能力同时也是实现创新教育的重要前提。 相似文献
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大学的本质在于其学术性。学术竞争力是世界一流大学的重要标志,其中学术资本竞争力是世界一流大学的基础,学术组织竞争力是世界一流大学的支柱,学术文化竞争力是世界一流大学的灵魂,学术成果竞争力是世界一流大学的表征,学术(系统)外部关系竞争力是世界一流大学的一种财富。 相似文献