“互联网+”背景下的汽车专业教学探讨

正"互联网+"作为一种先进的现代信息技术,不仅丰富了人们的思维方式,而且也为社会改革发展提供了广阔的网络平台,促进了社会各行各业的发展。当然,教育领域也不例外,"互联网+"为汽车专业教学的发展带来许多新的机遇和挑战。1 "互联网+"技术在汽车专业教学中的优势所谓"互联网+"汽车专业教学,通俗来讲就是互联网加传统汽车教学,即利用信息技术及现代教学设备,把互联网技术与传统汽车课程教学深度融合,将汽车专业教学     

基于“互联网+”背景下的汽车专业教学探讨

正互联网+作为一种先进的现代信息技术,不仅丰富了人们的思维方式,而且也为社会改革发展提供了广阔的网络平台,促进社会的各行各业向前发展。当然,教育领域也不例外,其中许多学校的汽车专业教学都在互联网+的技术支持下进行改革创新,可谓为汽车职教的发展带来新的机遇和挑战。一、互联网+技术在汽车专业教学中的优势所谓互联网+汽车专业教学,通俗来讲就是互联网+传统汽车教学,利用信息技术及设备,把互联网与传统汽车课     

“互联网+”环境下中职院校新能源汽车专业教学策略研究

互联网+时代的到来给教育行业带来了巨大的改变,文章在分析互联网+教育内涵的基础上,通过新能源汽车人才需求分析,基于中等职业教育新能源汽车专业,从课程体系重构、教学过程改革和教学评价改进三方面进行了教学策略研究。     

互联网+背景下汽车专业智慧课堂教学模式研究

随着互联网的快速发展,职业学校汽车专业也进入了互联网+教育时代.基于这种背景,汽车专业教师需要积极创新教学理念,灵活应用多种教学方法,构建智慧化课堂,增强课堂教学效果.本篇文章主要基于互联网+背景,分析了汽车专业智慧课堂教学模式,旨在寻找到增强汽车专业教学成效的可靠途径,从而培养出大量汽车专业复合型人才,为汽车行业的发...     

试论“互联网+”背景下汽车营销管理模式

互联网模式的出现在很大程度上促进了社会各个行业的发展,这为创新汽车营销管理提供了良好的外部条件。可是,汽车营销在互联网模式下暴露出不大好问题,如片面认识互联网、尚未与互联网企业建立起较为深入的合作关系、互联网营销人才紧缺等。汽车制造企业应该全面分析以上问题,并以此为基础提出有效策略,创新互联网汽车营销模式,使汽车行业顺利实现可持续发展。     

“互联网 +”背景下汽车营销管理模式的创新

信息技术的不断普及大大地拓宽了大众获取咨询的方式和渠道,人们的选择也随之变得多种多样,因此人们倾向于从网络渠道获取相关的信息,比如说汽车的价格、质量以及品牌。同时,汽车企业也需要及时迎合这股互联网的热潮,利用互联网的高效性、便捷性,创新相关汽车营销和发展模式,让网络成为顾客和商家之间的沟通桥梁,以此推广企业的产品,扩大汽车销售市场,提高产业的经济效益和企业竞争力,从而占据一定的汽车销售市场。基于此,本文特地研究了“互联网+”背景下的汽车营销管理模式,意图给相关的营销管理提供一定参考。     

“互联网+”背景下的汽车制动液更换课程信息化教学设计探索

正1信息化教学手段应用随着科技的发展,如何利用互联网、自媒体等新兴手段提高职业院校教学质量,成了当下最流行的话题。近年来,利用互联网进行"翻转课堂"教学探究的形式逐渐在技工院校专业教学中开展,本文就"互联网+"背景下如何实现"翻转课堂"理念在汽车检测专业教学中的实践进行探究,重点研究如何在"互联网+"背景下将现有的教学平台和资源进行有效整合,形成一套行之有效的方法,从而使专业教学摆脱传统模式的桎梏,更加贴合当下技工院校学     

“互联网+”背景下高职教育校企合作对策创新研究

为更好的服务建设现代化经济体系,实现更高质量的就业需求,在高职教育校企合作中可以积极融入"互联网+"思维,借助先进的移动互联网技术推动高职教育的校企合作进程和深度,有效培养符合新时代需求的高素质劳动者和技能人才。     

“互联网+”背景下智能网联汽车专业模块化教学模式体系的构建与实践

近年来,互联网作为社会开发的重要内容,特别是产品流通产业发展、人才输出的重要场所之一的学校,紧跟时代步伐,积极创新教学法,改革传统的、过时的教学法,需要使用“互联网+”技术为学生实施实践性培训,全面提高学生专业能力,文章主要分析“互联网+”背景下智能网联汽车专业模块化教学模式体系的构建与实践。     

“互联网+”背景下互动式汽车营销模式的优势分析

随着互联网技术的快速发展,"互联网+"已经广泛应用于各个领域中。对于汽车销售企业而言,在我国汽车消费需求不断提升的背景下,传统的汽车营销模式已经无法满足消费者的需求。基于此,汽车销售企业应该对汽车营销模式进行调整,充分利用"互联网+"的优势,既能够提升客户的满意度,又能够拓展汽车营销的渠道,进而提升企业的经济效益。文章首先阐述了传统汽车营销模式存在的问题,然后对"互联网+"背景下互动式汽车营销模式的优势进行分析,为加速汽车销售企业的进一步发展奠定良好的基础。     

“互联网+汽车后市场”发展背景分析

<正>当前,传统的汽车零配件商业零售模式及汽车维修养护模式呈现出越来越多的问题,服务单一化、价格昂贵、品质难保证等诸多缺点也逐一显现。纵观汽车后市场产业链,从主机厂、零部件厂、经销商到快修店,似乎难以形成一条相对完善的信息化产业链。然而时至今日,随着O2O模式以快修店线上销售为开端,汽车后市场敞开双臂拥抱电商,诸多企业更是在互联网+的大     

基于现代汽车需求的互联网+下高职院校汽车营销教育的实践探索

随着互联网技术的日益发展,市场对于互联网之间的联系日趋紧密,身处大数据时代的背景下,互联网的渗透对于各个行业而言带来了许许多多的便利,让人们可以足不出户就了解到外界的情况。高职院校培养的是技能型人才,应有敏锐的市场嗅觉从而去不断的更新职业教育的培养方向,纵观汽车营销该门行业的发展史,从起初的国营单一经营模式到现今的“互联网+”销售模式、一站式销售等等,行业的发展都是随着国家的发展趋势而共同向前的。所以,创新无疑是发展的第一要义,在国家大力提倡发展职业教育的今天,本文将从运用“互联网+课程”的技术和理念,在课堂教学、课程内容、教学方式等方面开展研究,打造“线上线下混合式”的汽车营销教育的创新和实践,做到将社会新趋势与本专业进行融合改革,为社会输送新时代实用型技能型人才。     

1+X证书制度下高职院校汽车专业领域人才培养模式研究

正1高职院校人才培养现状(1)人才培养模式不明确,定位不具体。现阶段,高职院校人才培养模式体系架构与行业企业需求标准不能良好匹配,完成基于工作岗位的典型工作任务的职业能力较差,课程体系仍是以理论为主,实践为辅的方式占主导地位,课程设置的学科性特点较为突出,与以行动导向为中心的项目化教学模式之间有着很大差距。与此同时,以高职院校汽车智能技术专业为例,     

“互联网+”背景下房地产营销模式探析

网络直播营销策略成为产品营销策略中的热点,越来越多的商家利用流量明星和网红进行直播带货,在带货的同时也增加了产品的销量和知名度。文章主要探讨在“互联网+”背景下采用网络直播模式进行房地产营销策略的重要性、必要性和可行性,分析网络直播模式的制约因素,并提出完善措施。     

“三教”改革背景下汽车专业教学改进措施探索

正在积极贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》(简称职教20条),深化三教(教师、教材、教法)改革的背景下,社会对培养高素质创新型、技能型人才提出了更高的要求,三教改革成为各职业院校提升办学水平和人才培养质量的重要抓手。近几年来,部分职业院校汽车专业教学还存在师资结构不合理、教师职业能力不足、教学资源匮乏、产教融合形式化、教材内容与实际脱节、教学模式和教学方法单一、信息化教学程度低等一系列问题。如何改变汽车专业教学现状,满足三教改革总体要求,成为亟待解决的问题。