对公安交警部门行政主体资格及有关法律问题的几点认识

目前,部分基层公安交警部门对市州公安交警支队直属大队是否具有独立执法权限,是否能以自己的名义作出处罚决定和承担相应法律责任存在不同看法和疑虑,因而在日常执法操作中采取了不同的方式,如由交警支队直属大队查处的违章,有的地方以直属大队的名义作出处罚决定,有的则以交警支队的名义作出处罚决定,由此带来了执法上的一些混乱,在后续法律问题,如行政复议、行政诉讼以及方便群众上带来了不便。是否具有独立执法权限,其实质是是否具有执法主体资格,亦即是否具有行政主体资格的问题,因为执法是行政的一个方面。正确理解和把握法律法规对行政主体资格及相关法律问题的界定,对于澄清模糊认识,严格依法行政,提高执法效率和执法水平具有十分重要的意义。本文拟就公安交警部门行政主体资格及相关法律问题谈谈个人的认识。关于公安交警部门行政主体资格问题所谓行政主体,是指依法享有国家行政权力,以自己名义实施行政管理活动,并独立承担由此产生的法律责任的组织。一般来说,我国法律法规明确的行政主体主要有四类,即行政机关、行政机构、公务组织和社会组织。政府及其组成部门是国家行政机关,自其依法成立之日起即具有行政主体资格。而行政机构是行政机关根据行政工作需要,在机关内设...     

浅议提高高校行政效率问题

高校行政管理工作，高校行政管理，不是一般理解的只管桌椅、板凳、吃、喝、住、行的总务管理．主要是指学校通过行政管理机构，对学校教学、科研、实验生产、人事财务、安全保卫、后勤等各方面事务的管理。它是办好学校的基础工作，是提高办学效益的一个决定性因素。所谓高校行政效率，也就是高校机关工作效率。     

从历法改革看北宋天文管理的成效与问题

本文综合政治、社会、文化、技术等因素从历法工作角度探讨了北宋天文管理的成效与问题,并得出结论认为:管理竞争机制的引入、技术管理标准的完善、政府的支持与有效组织,确实有利于天文学的创新发展,但不恰当的行政干预会妨碍技术管理制度的执行,进而阻碍天文学的发展.     

档案行政指导工作探析

行政指导是行政机关的一种重要的行为形式.本文通过对行政指导性质,特征的介绍,阐述档案行政管理部门加强行政指导工作的必要性,并对如何开展和创新档案行政管理部门的行政指导工作提出了自己的见解.     

精细化管理理念下提高职业院校技能大赛教学能力比赛质量的有效策略

精细化管理理念应用到职业院校技能大赛教学能力比赛的组织和管理中,有助于提高教学能力比赛的质量。职业院校在精细化管理理念指导下,抓好“选择教学主题、组建参赛团队、组织教学设计、提炼教学特色、准备参赛资料、专家精准指导、打磨比赛环节”等七个环节;在关键问题上,时间规划要精准,材料格式要合规,内容构思要合理,现场展示要共情,统筹实施组织工作,学校在基本保障方面应给予足够的支持,全面提高比赛成绩和效果。     

行政组织管理效率评价模型

本文通过付组织效能指标体系的建立与量化,引用系统评价理论中的 DEA方法,提出了一个行政组织效率评价模型。对行政组织的工作给 出了客观的量化评价,为上级领导部门作出正确的决策提供服务。      

高职院校基层教学组织的变革

高职院校专业自为组织的构建是创新高职院校基层教学组织、提高人才培养质量的有效途径。在分析高职院校基层教学组织的现状、存在问题的基础上,提出构建高等职业院校专业自为组织的设想,其内涵是专业在人才培养的各项工作中根据环境的变化形成自我调控、自我提高的机制,以实现提高人才培养质量的目标。     

知识管理与交通行政组织创新

针对目前知识社会的特征，结合交通行政组织的运营与发展中的知识共享等问题，提出了将知识管理这一新的管理理念引入交通行政组织的思路，并阐述了知识管理应树立的知识共享和终身学习、以人为本、团队合作的观念，探讨交通行政组织中的知识共享采取的策略。通过实施知识管理，为实现组织的观念创新和制度创新起着十分重要的作用。     

基于学生视角的高职轨道交通类专业课教学有效性调查研究

针对当前低效或无效的高职轨道交通类专业课教学存在的问题、形态及根源进行了基于学生视角的调查研究,并根据高职轨道交通类的专业特色和就业特点,从激发学习动机、制订有效教学目标、组织合理教学内容、设计工作化的教学模式及"订单班"的特别管理等角度提出了提高专业课教学有效性的建议,以促进学生自身能动性的发挥,达到改善教学效果的目标。     

基于职业素养创新电子实训教学改革

电子实训是作为一门综合性和应用性很强的实践课程,是西安航空职业技术学院电子类专业学生的主要实训课程,通过采取"职业素养导向、任务驱动、工位化管理、项目化教学"的工作过程电子实训模式,以企业作业标准来要求学生;以职业素养培养为核心,进行"做前有所知、做有所依、做中有思、做毕有果"的四位一体化组织教学,从而提高学生的职业素养以适应职场的变化。     

对专业群建设引领下的教务秘书工作的思考

教务秘书是教学管理的关键岗位之一,根据2012江苏省"教学质量提升工程"的意见,结合高职院校发展的重点——专业群建设的主要内容,有针对性地提出了教务秘书工作中需具备的各项素质和技能,围绕如何开拓创新提高工作效率,充分体现以人为中心,更好地为教学工作服务进行了探讨和研究。     

项目成熟度模型在高职教学管理中的应用研究

文章对高职院校项目成熟度模型进行了应用研究,提出了适合我国教育特点的具体的方法和步骤,为我国教学管理工作的改革与发展提供了参考。     

高速公路路政管理效率的评价方法

路政管理是高速公路管理的重要组成部分,必须不断提高其效率。文中分析了高速公路路政管理效率评价的意义与基本原则,对高速公路路政管理效率评价指标体系进行深入地研究,进而对其评价方法进行初步探讨,为高速公路管理工作者提供一定的理论参考。     

比利时荷语地区高等学院合并研究--学院领导的体会

本文对比利时高等学院合并的情况进行了系统研究，指出高校的合并在课程提供、财政稳定性、设备改善、管理层的工作、系际合作、跨系课题、高等教育心态、教职员工的效率、学校的形象等方面产生了较大变化。认为合并的规模、竞争、规划、资源利用、管理层的职业化、院系资源配置的平衡、以及学院层管理模式等因素影响着合并工作。尤其对合并后集权与分权型学院的优劣进行了精辟分析。     

加强高校教职工绩效考核的建设思考

高校生存和发展的关键是人员队伍建设,核心是教学、科研和管理队伍建设。高校加强绩效考核的建设,能够引导教职工工作水平的不断提高,激励教职工认真履行其岗位职责,进一步增强教职工的教学、科研、管理和服务水平,给教职工营造一个和谐、稳定、宽松的育人环境,真正做到人尽其才,才尽其用,用人所长,促进高校的可持续发展。     

高校思想政治理论课实践教学资源整合探究——基于南通航运职业技术学院的实践认知

文章解析了当前高校思想政治理论课实践教学资源整合存在的问题,提出了整合思想政治理论课人力资源、物力资源、文化资源、网络信息资源、实践教学基地资源、经费划拨和管理等具体举措,对提高思想政治理论课实践教学资源整合的效率和质量具有一定的借鉴意义。     

高职院校教学管理的动力机制研究

文中首先简要概括了当前高职院校教学管理中存在的一些主要问题,在此基础上提出高职院校教学管理改革的动力机制。其中内部动力包括充实教学管理人员的现代管理理念、提高师资队伍的整体素质;外部动力包括完善教学管理体制、健全教学管理的运行机制、加强教学管理的信息化建设等。     

高职模块化课程教学管理研究

文章阐述了模块化课程教学的内涵、特点及意义,并从课程体系设置、日常教学管理、网络教学管理等方面论述了模块化课程教学管理的具体实施办法,具有一定的实践指导意义。     

关于交通运输行政管理问题的思考

交通运输行政管理,是各级交通运输主管部门履行职能的重要内容,也是推进交通运输治理能力现代化的重要手段。以推进交通运输治理体系和治理能力现代化为视角,从我国交通运输行政治理体系和治理能力存在的问题为切入点,分析了交通运输行政管理面临的形势,从交通运输现代治理体系建设、政策法规体系的完善、市场准入制度和退出机制分析、执法行为的规范化等方面提出了新形势下加强和创新交通运输行政管理的政策建议。     

“任务型教学法”在机舱资源管理教学中的应用

教学方法是联系教学理论和实践的关键,如何更好地改革、完善教学方法是当代教育界人士关注的焦点之一。本文介绍了＂任务型教学法＂的基本含义和优点,阐明了＂机舱资源管理＂课程的基本特点,阐述了＂任务型教学法＂在机舱资源管理教学中的应用过程。结果表明,＂任务型教学法＂对于机舱资源管理课程的教学是非常适合的。