组织学习对合作创新状态的影响分析

组织学习是知识经济时代对企业提出的新要求,该理论日益受到企业和理论研究的重视。合作创新是未来企业创新的趋势,有利于提升企业创新效率。组织学习与合作创新是相辅相成的,本文从理论上对组织学习特性对合作创新的动机、协调性、方式的影响进行了思考,分析了它们的相关性,提出若干理论假设,同时也期待进一步的实证研究。     

高新技术企业的质量管理创新

在论述高新技术的定义及其高新技术企业特征的基础上,本文深入分析了高新技术企业对质量管理学科所产生的深刻影响,这些影响推动了质量管理理论与实践的创新。本文论述了这些质量管理创新,据此讨论了质量管理理论与实践的发展方向。     

汽车产业自主创新的思考

综述了创新理论和汽车产业自主创新的重要性。对中国汽车产业创新发展中存在的问题提出对策。     

建构主义理论在创新C语言教学模式中的应用研究

针对传统C语言教学模式存在的问题以及不足,本文以创新C语言教学模式为出发点,以建构主义理论的应用研究为依托,探索建构主义理论在C语言教学中的实际应用。通过创新教学模式,提升学生分析问题以及解决问题的能力,进而提高C语言教学的实际效果和教学质量。经过实际的教学实践,基于建构主义理论的教学模式能有效提高学生学习兴趣,具有良好的教学效果。     

创新理论学习筑牢军人党性

“实现军队建设转型,关键是人才素质转型”.造就高素质新型军事人才,是新时期军队培养军人面临的新的课题和发展机遇.把学习创新理论作为首要任务,政治上的坚定源于理论上的清醒.加强和创新军人理论学习,最根本的是要筑牢坚定的政治信念,用先进性理论武装头脑,永葆党的先进性.     

汽车产业自主创新的思考

综述了创新理论和汽车产业自主创新的重要性.对中国汽车产业创新发展中存在的问题提出对策.     

基于OBE的普适性创新创业课程体系探究

在教育改革的背景下,创新创业课程被归入于高校课程体系的重要部分。为了满足社会对创新创业人才的需要,高校应结合学生的实际情况构建科学合理的创新创业课程体系,提高教育的针对性和高效性,从而激发起学生对创新创业的兴趣,培养创新创业的能力。基于此,文章对OBE理论进行了概述,重点分析了创新创业课程体系存在的问题和完善OBE的普适性课程体系的相应措施。     

中原电气谷科技创新能力培育研究

本文在简要介绍了中原电气谷的情况后,依据科技创新理论,从提高科技创新意识,培育科技创新主体,发展科技创新载体以及明确科技创新重点任务的角度系统地提出了中原电气谷科技创新能力培育方案,最后从落实鼓励科技创新的政策措施,建立中原电气谷科技创新能力培育评价指标体系以及制定和实施与科技创新能力培育相关的专项规划方面提出中原电气谷科技创新能力培育政策措施。     

共生理论视角下的创新创业教育与专业教育融合探究

创新创业教育与专业教育有机融合是新时期人才培养适应社会经济发展的必然趋势,二者是相辅相成、相互促进的共生关系。文章从共生理论的视角,对创新创业教育与专业教育融合的必要性和融合共生的要素,即共生单元、共生模式以及共生环境三要素进行了分析,旨在为创新创业教育与专业教育融合找到契合点,全面提升学校创新人才培养能力。     

汽车产业以市场换技术的得失、原因与对策

文中根据技术创新3个方面的基本理论,即技术创新的动机、集群创新和国家创新体系,深入分析中国近30年来汽车产业发展,以市场换技术的产业政策的得失、原因,提出发展汽车产业技术创新的对策建议。     

公路交通科技创新的目标及对策

根据公路交通科技创新理论，研究我国公路交通科技创新的目标和重点。提出了加快以股份制为中心内容的企业制度创新，促进公路交通科技创新机制的建立和完善；建立各种中介机构推动公路交通科技成果的转化；强化公路交通技术监督，建立质量保障体系等对策。     

浅议创新对于我国经济持续发展的重要意义

熊彼特创立了“创新理论”,明确地提出“创新”是经济发展的本质。我国经济过去二十多年的持续高速增长主要依赖资源和廉价劳动力优势,而现阶段中国经济已经进入了“需求约束”经济时代,必须转变经济增长方式,从战略高度上确立科技创新和知识创新为我国未来经济发展的主要动力,才能保持我国经济的持续高速度增长。     

试论责任工程师制度对项目管理模式的创新

文章运用项目管理理论和企业人力资源战略理论,采用实证分析的方法,论述了项目施工施工总承包管理部责任工程师的工作程序和岗位职责,并深入剖析了责任工程师制度对项目施工施工总承包管理模式的创新意义。     

创新理论TRIZ在汽车生产与维修中的应用

1关于TRIZ理论 TRIZ是"发明问题解决理论"的俄文缩写,由前苏联发明家根里奇·阿奇舒勒于1946年开始、动用了1500人/年,在研究了各国25075份高水平发明专利的基础上,提出的一套具有完整理论体系的创新理论.     

旅游管理专业本科教学模式创新探析——基于SECI理论视角

教学模式既是教师教学的模式,也是学生学习的模式。深化教学模式的改革与创新已成为高校日益关注的课题,探索教学模式对提高教学质量具有极强的现实指导意义。文章从SECI理论视角出发,分析SECI模型对旅游管理专业本科教学模式的启示,并指出了SECI理论指导下的教学模式创新的前提条件,最后总结了旅游本科教学模式的创新所在。     

TRIZ理论技术冲突解决原理在汽车造型设计中的应用

动力性与舒适性、安全性的矛盾，是困扰汽车外形设计的两对基本矛盾。TRIZ理论是指导创新活动的重要理论，本文应用TRIZ理论技术冲突解决原理移除汽车外形设计上的两对技术矛盾进行了探索。     

基于数据库营销的价值共创影响机制分析——以阿里云为例

数据库营销是指企业通过数据信息在对每一个客户精准定位的基础上,有针对性地实施组合策略。大数据时代,数据库营销是企业使用最普遍的一种形式,但由于追求的单一模式对企业长远发展不利,无法适应数字化发展的需要,故研究企业与顾客的价值共创活动具有现实意义。文章以阿里云为例,开展基于数据库营销的价值共创影响机制研究,并使用扎根理论提炼出2个核心范畴,辨析范畴之间存在的逻辑关系,发现服务主导理论与体验主导理论能够共同推进企业的创新绩效,使企业创新迎来全新的发展。     

汽车售后服务利润链的经营管理模式创新

通过对汽车售后服务客户需求多样性、维修复杂性、人才专业化的变化分析,借鉴服务价值链理论的成果。在汽车售后服务中,运用服务创新的技术,树立只有提高内部服务质量,才能让客户满意的服务理念,从而实现汽车售后服务标准化、差别化与满意化经营管理模式的创新。     

基于“3D打印技术”的汽车设计课程教学改革探索

汽车设计是车辆工程专业的一门专业必修课程,也是提升学生专业综合能力的一门重要课程。传统的汽车设计课程教学模式较为注重理论教学,忽视了实践教学的重要性,导致学生的创新和应用能力得不到实质有效的提升,无法实现人才培养目标与社会需求的对接。针对这种现状,本文通过3D打印技术将汽车设计课程理论教学、课内实验、课程设计教学环节进行了深度融合,培养学生工程意识及创新意识,提高学生分析问题、解决问题的能力。     

刍议车辆工程专业大学生创新能力培养的教学策略

创新在当今社会上的发展和技术的不断变革中起着越来越重要积极作用,当然在飞速发展的汽车行业上就显得尤其重要。本文车辆工程专业大学生创新能力培养的教学策略为出发点,同时探讨了如何提高其创新技能的主要基本教学方法,为了培养具有自主思维,创新思维和创新能力的车辆工程领域的优秀人力资源,以期为车辆工程专业大学生创新能力培养的教学提供一定的理论基础。