驾机合一的船舶训练模拟器视景仿真系统研究

随着世界航运业的发展,建设驾机合一的船舶训练模拟器将成为新的发展趋势。在该一体化的船舶训练平台里,视景仿真系统是一个重要的组成部分。深入探讨驾机合一的船舶训练模拟器视景仿真系统的功能需求、系统框架设计、关键技术及难点,介绍了已经取得的部分研究成果。     

丹麦、荷兰和日本驾机合一模式比较研究

介绍了丹麦、荷兰和日本的航运业及航海教育和培训情况,并对其驾机合一的航海教育和培训方式(简称驾机合一培训或双证培训)的实施情况进行了分析和比较。     

美国航海教育专业与课程设置研究及与我国航海教育的比较思考

基于STCW公约马尼拉修正案,选取美国有代表性的两所航海院校（美国商船学院、纽约州立大学海运学院）和两个重要的时间节点1992年、2012年,对美国航海教育专业与课程设置情况进行纵向比较与分析,探讨其专业与课程设置的变化原因及航运人才培养特点;选取在中国航海教育有代表性的大连海事大学为研究对象,比较现阶段中美航海教育专业与课程设置,分析我国存在的差距,并借鉴美国航运人才培养理念对中国航海教育改革提出建议。     

创设经贸——法律专业的设想：中等专业技术学校专业设置改革初探

中等专业技术学校主要是以培养应用型人才为主,即重在培养学生的动手能力。但由于中专学校的专业设置     

平凡岗位写春秋——记“大连市劳动模范”、轮机长张立新

【人物小传】1982年,张立新毕业于大连海运学院（现大连海事大学）,获得工程学学士学位后在大连远洋运输公司工作。先后担任过船舶轮机员、轮机长、新造船监造师、监造组组长等职务。现任大连远洋运输公司轮机长。     

航运特色专业“海外办学”教学团队建设

论述在高等教育国际化背景下高校航运特色专业在"海外办学"中应该重视教师队伍建设,提出"海外办学"教师应具备两项基本素质,即特色专业学科知识素质和专业英语与表达能力素质,探讨航运特色专业"海外办学"教师队伍建设应采取的措施。     

关于我国高等航海教育改革的思考和建议

此文详细分析了高等航海教育的特点和在改革过程中目前面临的许多交义问题与困难，并着重就如何进一步深化改革提出了相应的建议，目的是为了提高我国航运人才的国际竞争力。     

航海技术专业“育鲲”轮认识实习教学大纲修改建议

分析大连海事大学航海技术专业"育鲲"轮认识实习教学大纲在教学内容、教学计划、考核与评分标准等方面的不足,结合"育鲲"轮的营运模式和实船教学实践,从教学内容、教学计划、考核与评分标准等方面对现行大纲提出修改建议,并提出确保教学改革效果及教学实习效果的保障措施。     

关于建立“五位一体”航海保障体系的设想

随着航运经济发展,沿海港口货物吞吐量不断扩大,海上运输的船只数量持续增长,负责为船只进出港提供导助航服务的航海保障部门任务日益繁重。航海保障体系急需进行升级改进以适应新形势,迎接新挑战。笔者借鉴国家五位一体总体布局的战略目标,设想建立五位一体航海保障体系以提升航海保障工作水平。     

基于“企业学院”现代学徒制模式下高职人才培养模式的探究

为了培养高素质高水平复合型高技术技能人才,文章提出了一种学校、企业双主体融合的基于“企业学院”现代学徒制人才培养模式,该模式构建了“一主线、三阶段”的实践教学体系。以船舶工程技术专业为例,江苏海事职业技术学院与招商局金陵船舶（南京）有限公司共建“金陵船舶学院”,构建了基于船舶建造全过程的“阶梯型”课程体系,形成了“厂校融通、项目驱动、学徒培养”的人才培养模式。     

轮机工程专业“船舶电气及自动化”课程教学问题与建议

基于船舶电气设备的更新和自动化程度的提高的新形势及STCW公约马尼拉修正案的要求,分析轮机工程专业"船舶电气及自动化"课程存在的不足,提出教学改革建议:基于STCW公约马尼拉修正案的相关要求,调整教学及评估大纲和教学计划;整合师资资源,加大师资培养力度,造就复合型人才;增加教学设备投入,加强校企合作。     

关于组建“上海国际保险人协会”的设想

一年前，中国保监会和上海市有关领导对组建“上海保险交易所”一事，宣布开始进行实质性的筹备工作；我国保险界的专家学者披露对此已做过多年的可行性研究．提出了很具有操作性的建议。笔者曾经被公派在伦敦金融保险市场工作多年，并获得“英国注册保险经纪人”资格和“伦敦劳合社保险经纪人”资格，就国内各界对所谓保险交易所的理解和种种设想...     

不断提高船员在职培训质量——从“驾报合一”培训谈船员在职培训质量的监控与评估

章以“驾报合一”培训的实际操作为例，联系航海教育培训中存在的一些问题，就船员教育培训质量的监控与评估进行分析，并提出相应的解决办法。     

“金刚钻”与“瓷器活”——浅谈档案管理专业人员的整体素质

一、档案管理人员必须具备档案管理素质能力,才能做好档案管理工作 档案管理工作是由三个基本因素构成的:一是档案,它是档案工作赖以存在和发展的物质基础和工作对象;二是管理机构,它是档案工作得以进行的、必要条件,是整个档案工作的基础;三是档案专业人员,是档案工作中最重要、最活跃的决定性因素.我国的档案专业人员,属于国家专业技术人员的组成部分.一个单位的档案管理水平如何以及档案服务质量优劣,直接取决于档案管理专业人员.     

专业诊改视角下“双高”院校专业带头人的能力要素分析

“双高”院校专业带头人的能力在专业诊改中起着至关重要的作用。结合江苏海事职业技术学院“双高”发展目标,通过电气自动化技术专业团队协作的模块化教学模式和方法研究项目,采用PDCA循环理论的7个工作步骤,提出专业带头人能力评价要素的4个一级指标和11个具体标准,详细分析专业带头人培养过程中的困境,并提出相应的对策。