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《城市公共交通》2015,(4)
<正>微信作为一种即时通讯工具,其功能越来越多,使用者的覆盖面越来越广泛,几乎所有的智能手机用户都有自己的微信号。为了通过微信为乘客提供准确的公交资讯、搭建与乘客沟通交流的桥梁,集团公司于今年1月份注册了官方微信"服务号"公众平台,经过一个多月的帐号资质审核、名称审核、内容建设、客服人员培训、试运营等一系列工作,最终于3月4日正式上线运营。公司官方微信"服务号"公众平台的一大亮点是可以实现多名客服人员同时在线为用户提供服务,以应对高峰时数名或数十名用户同时接入的情况。目前,每天8:00至18:00集团公司客服中心提供人工在线服务,其他时段的用户留言在第二天予以处理。 相似文献
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《广东交通职业技术学院学报》2016,(1)
互联网给我们带来的不仅是单纯的技术,同时还有崭新的思维方式。文章在分析广州4所高校官方微信内容的基础上,通过挖掘其内容特点,建议运营微信公众平台时融合互联网思维:以用户为核心、注重用户体验和用户参与互动、善于以数据为基础,使新媒体在教育、服务、管理学生应用上更具亲和力、感召力且更加生动、合理。 相似文献
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《广东交通职业技术学院学报》2017,(4)
高职院校中的轨道交通车辆专业实训课程占有较大比重,但轨道交通车辆专业实训设备目前在市面上较为欠缺,并且价格昂贵,使得各高校面临着轨道交通车辆专业实训教学设备投入大、价格高、师资力量薄弱、教师缺乏现场经验等教学难题。而当前手机微信公众号的普及为我们提供了一种全新的翻转课堂微课程改革尝试。文中以轨道交通车辆专业实训课为例,探索在教学中运用基于微信公众号平台的微课程教学改革与实践,教学效果良好值得关注和推广。 相似文献
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《广东交通职业技术学院学报》2017,(4)
在移动学习日益普及的情况下,面向移动学习的资源建设愈发重要。微信公众号平台作为全国用户群最广大的平台,在其基础上建设资源推送平台将有效实现资源的利用与转化。文中通过实例数据分析了学习型微信公众号的用户特性及存在的问题,侧重探讨了该类公众号下资源建设中需注意的若干问题及资源推送方式的改进方向建议等。 相似文献
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张景文 《广东交通职业技术学院学报》2014,(4):32-35
文中主要提出基于微信公众号环境下开发新型在线练习系统,运用微信跨平台特性实现用户在各类网络终端如安卓系统手机、苹果系统手机、PAD等随时随地进行在线学习与练习的目标。 相似文献
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俞小芸 《浙江交通职业技术学院学报》2018,(Z1)
通过课程的导学案设计来制作微课视频,使用依托微信平台的个人公众号与雨课堂分别开展单元微课推送与课堂教学应用,并形成"微课式导学案"教学模型,所构建的"微课式导学案"教学模式可为同类课程的课堂教学改革提供借鉴。 相似文献
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为增强立法的公开性和透明度,提高立法质量,现将《城市公共交通管理条例(征求意见稿)》及其说明公布,征求社会各界意见。公众可以登录中华人民共和国司法部中国政府法制信息网或者中国法律服务网,关注司法部微信公众号查看征求意见稿及其说明。 相似文献
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黄义君 《辽宁省交通高等专科学校学报》2019,21(5)
通过微信的社群功能、朋友圈管理功能、信息平台推送功能加强高职院校的管理,从"微管理"、"微队伍"、"微信媒体"平台、开展"微活动"等方面构建了高职院校利用微信管理的策略,以期为创新我国高校管理的方式提供借鉴。 相似文献