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1.
邱伟光 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》2000,(Z1)
大学学习阶段是青年学生形成正确世界观、人生观、价值观的关键时期,也是学校进行“三观”教育的最佳时机。故而,遵循教育规律,深刻揭示大学生“三观”形成的教育过程及其基本特征,科学地构建评价体系,无疑对有效实施“三观”教育,促进学生素质的全面发展具有积极的指导作用。一、“三观”形成的教育过程大学生的“三观”是不会自发形成的,它是在学校教育和自我教育的基础上逐步形成的。学校教育主要是指学校对学生的思想理论教育、政治教育、道德教育和心理教育;自我教育是指学生自己对自己的教育,包括自我反思、自我小结、自我管… 相似文献
2.
《兰州交通大学学报》2019,(5)
解决中国社会主义主要矛盾的着力点要放在"促进人的全面发展,实现社会全面进步"上,进而从人的可持续发展视觉,审视当下高等学校体育教育过于注重对学生体育学科知识的传授和类似于专业院校运动技术、技能的训练,忽视独立、自主、强大的学生个体生命之人格力量的锻造之现象,立足于三个层面,提出了构建大学体育教育观的一些思考,即在体育目标达成上,实现单向度传授技术向培养"完美人"的转变;在教育教学过程上,实现生命的被动维系向主动创造性超越的转变;在学习目标上,努力实现阶段性学习向终身学习的转变。期望对高校体育教师改革体育教育教学工作能够提供有益借鉴。 相似文献
3.
4.
曹社华 《华东交通大学学报》2006,23(Z1):154-156
我国学校体育教育的总目标是:"增强学生体质,促进学生身心和谐发展,培养学生体育能力和良好的思想品德,使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者."现代体育教学不仅担负着传授体育知识、技术、技能,增强学生体质的任务.而且还担负着培养学生的道德品质和对其进行思想政治教育的任务.因此在高校体育教学中探索思想品德教育具有十分重要的现实意义. 相似文献
5.
李征南 《浙江交通职业技术学院学报》2007,8(3):44-46
学生的内在需求性是影响马克思主义理论教学效果的一个重要因素,因而教育者首当其冲的任务,是从把握教育规律入手,唤醒和提升受教育者学习的需求性。这一教育的着力点不仅是必要的,而且具有实现的可能性,坚持"三贴近"原则是提升学生学习内在需求性的根本途径。 相似文献
6.
高校创新人才培养的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
为适应知识经济时代的到来,高校教育必须把培养学生创新精神、创造能力提高到重要的高度。我国传统的教育形式不利于创新人才的培养和学生个性,潜能的充分发展。确立正确的教育价值观,转变教育观念,更新教学内容和教学方法,促进创新教育,挖掘和激发学生的创造力已成为一个必须重视和亟待解决的问题,本文论述了更新观念、改进教学、促进创新教育,着力培养创造型人才的思路和方法。 相似文献
7.
胡继承 《武汉船舶职业技术学院学报》2014,(1):62-66
国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020)提出了"职业教育要着力培养学生就业与创业能力"。本文拟对高职院校学生的创业能力评价与培养进行研究,分析高职学生特点、创业能力的表现以及培养途径,以期对高职学校的创业教育提供有益的借鉴。 相似文献
8.
马晶文 《兰州交通大学学报》2014,(2):153-155
大学英语通识教育课程的设置在强调显性英语课程学习的基础上,应注重隐性课程的建构,以学生的人文素质培养为发展方向,把握英语隐性课程所传递的隐性文化知识内涵,使学生在英语语言学习中提高人文素养,拓宽视野,全面发展。 相似文献
9.
罗兴武 《浙江交通职业技术学院学报》2007,8(3):54-57
将协同论的思想运用于教育研究,研究和思考影响学校现代管理发展的序参量,并提出"三个协同",即理念协同、管理协同和文化协同,旨在形成教育合力,以期实现学生、学校和用人单位的完全协同。 相似文献
10.
《辽宁省交通高等专科学校学报》2021,(3)
构建"三全育人"格局,"全员"均有责任。教育部《"三全育人"综合改革试点工作建设要求和管理办法(试行)》中从宏观、中观、微观三个层面,对构建一体化育人体系提出了要求。本文主要从中观层面,即高校层面,深入挖掘"三全育人"视域下高校推进"全员育人"的重大意义,在深刻分析当前高校"全员育人"存在的突出问题的基础上,进一步明确高校全员育人的主体责任,探讨高校如何构建全员育人一体化体系,从而为构建"三全育人"格局筑牢思想根基,提供坚强组织保障。 相似文献
11.
《武汉船舶职业技术学院学报》2021,(3)
正"十四五"时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后,乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年。科学编制和稳步实施教育事业发展"十四五"规划,事关高等职业学校能否行稳致远,事关新时代高等职业教育实现什么样的高质量发展。 相似文献
12.
王亚莉 《辽宁省交通高等专科学校学报》2009,11(2):95-97
加强和改进大学生思想政治教育为高校的发展提出了亟待解决的重要课题。高校要在明确新时期加强大学生思想政治工作必要性的基础上,围绕大学生思想政治教育工作的主要内容,充分发挥理论课教学的主渠道作用;发挥校园文化的潜在作用;发挥党团组织和学生社团组织的载体作用;发挥互联网在高校思想政治教育中的积极作用;发挥心理健康教育在大学生思想政治教育中的作用,努力使思想政治教育体现时代性,把握规律性,富于创造性,不断增强工作实效性。 相似文献
13.
赵法伟 《兰州交通大学学报》2020,39(4)
高校体育教育作为学校教育的一个重要组成部分,是培养全面发展型人才必不可少的途径和环节,随着我国基础教育"体育与健康"课程的深入发展,人们对于高校体育的认识和理解在不断深化,对于高校体育承担的使命也有了新的认识。通过文献资料法、逻辑分析法,分析了高校体育的内涵、总结了高校体育育人价值,并对高校体育育人的实现路径提出大胆设想。分析得出高校体育具有增强学生体质、提高学生意志品质、形成良好道德观念和培养学生积极心态等价值。通过研究得出高校体育育人价值的实现路径,分别是:坚持全面发展,落实健康第一指导思想;深化教育改革,坚持立德树人理念;关照学生个体差异,丰富高校体育教学内容;遵循学生为主体,教学方法使用的多样化。 相似文献
14.
《武汉船舶职业技术学院学报》2020,(1)
正党的十八大以来,习近平总书记4次亲临湖北,确定了"建成支点、走在前列"发展目标、先后提出了"四个着力"和"四个切实"、抗疫防疫与复工复产等工作要求,为湖北职业教育如何实施"支点"战略,协同推进我省职业教育高质量发展指明了方向。作为省属高等职业院校,武汉船舶职业技术学院(后简称学院)始终贯彻落实立德树人的根本任务,将服务湖北经济社会发展列为学院教育事业发展的首要任务,先后成为全 相似文献
15.
在阐述员工关系管理课程思政建设的必要性和育人目标的基础上,从课程思政内容选择、优化课程思政内容、完善课程思政教学模式、把握学生思想意识形态四个角度出发论述了如何进行员工关系管理课程思政建设,以期加强对学生的思政教育,提升高校育人水平。 相似文献
16.
《辽宁省交通高等专科学校学报》2021,(2)
商务英语"双师工作室"有力推动了校企合作、协同育人以及专业特色化建设,具有促进课程教学改革、构建高质量的师资团队以及激发学生学习动力等多重优势。结合福建林业职业技术学院商务英语"双师工作室"建设实践与运行实践,从着重把握平台搭建、提供多元化实训项目、教学模式创新以及教学团队培育四方面来开展"双师工作室"导向下新型教学实践体系的建设。 相似文献
17.
闻先涛 《辽宁省交通高等专科学校学报》2008,10(2):55-57
自主学习是当代学校教育的重要课题.本文通过在高校体育课上应用自主学习的教学实验,得出结果表明:实验组学生在网球技术掌握和自主学习能力上都强于对照组. 相似文献
18.
大学生是未来全面建设小康社会的生力军,高校思想政治教育工作是促进大学生全面发展的重要手段。而当前思想政治教育工作却落后于时代步伐,表现出滞后性,思想政治教育实效性的低迷也为社会舆论和理论界所诟病。改进和加强高校思想政治教育工作需着重把握三大原则：一是以人为本;二是与时俱进;三是与实践相结合。 相似文献
19.
《兰州交通大学学报》2021,(4)
徐英超体育教育思想的形成,理论上取向于当时较为先进的美国"新体育"观及方法论,实践上根植于对我国学校体育的长期调查、实(试)验和研究。其核心观点是:认为学校体育的本质是"体质健康的教育",倡导全面发展的教育家型体育人才观,主张体育研究理论与方法科学化。徐英超体育教育思想的当代价值表现为:"强体质教育"——实现体育"增强体质、促进健康"的独特功能,当下要着力培养和努力提升学生的学科核心素养;"扬体育精神"——以养育体育精神为"质"笃行内修品质,以形成体育运动习惯为"本"外化体育行为;"促体育科学"——拥有新时代全新的体育理念,从理论到实践做到与时俱进,研究"真"问题,"正"解大问题。 相似文献
20.
曹姗姗 《武汉船舶职业技术学院学报》2019,(3)
立德树人是教育的根本任务之一。为探索思想政治教育与专业、课程学习的结合,我们开展了"课前三分钟"活动,突出"五个思政",使学生在接受思想政治教育的同时提升专业知识水平和语言能力,希望在两者的融合中寻找适应时代发展、适合教育对象、创新教育方式的新的教育途径。 相似文献