浅析档案工作与新建本科院校教学水平评估之关系

高校评估工作是通过系统地搜集学校教育的主要信息,掌握高校的实际情况,经过专家组的科学考察,然后对学校办学水平和教学质量做出评估性的结论.因此,"高校评估工作是一项十分重要的工作,评估的结论是对一所高校长期积淀的本科教学工作质量和水平的评价,直接影响着学校的办学声誉和社会地位,关系到学校未来的发展,关系着每一位师生员工的切身利益."     

高校部门立卷归档工作的思考

档案工作是高校各项工作发展的基础,事关学校的建设大计.部门立卷归档工作是这个"基础"的基础,直接关系到学校的各项管理工作的综合水平(本科教学水平评估,各学科、各专业的认证,基础数据库建设,数字化档案馆建设等),是对整个学校的管理、工作程序、工作质量等环节进行验证的有效措施.     

做好教学档案管理工作的几点思考

教学工作是学校的中心任务,而教学档案是在教学活动中形成的教学管理工作的重要内容,是学校档案中必不可少的组成部分,是教学水平的客观记录和开展教学研究的依据条件.教学档案管理工作是学校档案管理工作中极为重要的一部分,只有加强教学档案管理工作,才能充分发挥其在教育管理、教学活动、教学研究等各项工作中的作用.     

以教学评估为契机全面实行档案工作目标任务责任制

2002年11月,教育部组织教学评估专家组对我校本科教学工作水平进行了综合评估。这次教学评估是对本科教学过程和结果进行评价,是完全建立在事实判断基础上的。对这种既往事实的评估,只能依赖于记载这些已成事实的学校档案资料来进行判断。评估涉及到学校方方面面的工作,要有详细的原始材料作为依据,这就意味着不仅是一次教学工作水平评估,也是对我校档案工作水平的一次全面检验和考核,为我们推动学校档案工作上新台阶提供了良好的机遇。     

以教学评估为契机 规范高校教学档案管理

教学水平评估是教育部为进一步加强国家对高等学校教学工作的宏观管理与指导,促使各级教育主管部门重视和支持高等学校的教学工作,促进学校自觉按照教育规律明确办学指导思想、改善办学条件、加强教学基本建设、强化教学管理、深化教学改革,提高我国高等学校本科教学水平、教育质量和办学效益而采取的一项重要举措,其目的在于切实解决一些高校在招生规模急剧扩大后办学条件全面趋紧、教学质量下滑的问题,以实现高等教育的可持续发展.     

以评估为契机加快高校档案馆建设

档案工作是高校的重要基础工作,既是高校深化改革、促进发展的必要条件,也是衡量高校教育教学质量和管理水平的重要尺度。高校档案工作在某种意义上左右着对其进行教学水平评估的结论。同时,以档案为依据的教学评估工作又是一种促进档案建设的有效方式。所以,抓住评估这一契机,加强档案馆建设,既可以使高校在教学工作水平评估中取得好成绩,又可以使档案工作迈上一个新的台阶。     

全面实行档案工作目标任务责任制

2002年11月，教育部组织教学评估专家组对我校本科教学工作水平进行了综合评估。这次教学评估是对本科教学过程和结果进行评价．是完全建立在事实判断基础上的。对这种既往事实的评估．只能依赖于记载这些已成事实的学校档案资料来进行判断。评估涉及到学校方方面面的工作．要有详细的原始材料作为依据，     

当前高校档案工作存在的问题及对策探究

档案管理是高校教育管理的重要组成部分,是高校建设和发展中不可缺少的一项长期性、基础性工作。高校档案馆馆藏档案是学校宝贵的信息资源。近年困家加大了对高等学校改革发展的力度,高校档案工作顺应发展要求,进行自身改革,为学校教学、科研各项工作服务。高校档案馆依据《档案法》、《高等学校档案工作规范》、《高等学校档案实体分类法》,集中管理学校党政、教学、科研、基建、设备、出版、外事、财会、声像等各种门类载体的档案。     

开拓创新做好高校档案工作

高校档案工作是一项科学文化事业,高校档案蕴藏着丰富的知识和能量,是学校发展的真实记录,它集中了学校各个时期、各个方面的发展史料,是学校的宝贵财富。学校档案馆作为学校长期保存和提供利用档案史料的职能部门,在学校事业发展进程中起着举足轻重的作用。随着科学技术的进步,档案管理活动日益融入到学校的教育、教学过程中,与学校各个方面联系在一起,高校档案在各项工作中发挥的承上启下、不可替代的基础作用也日益明显,因此,进一步做好高校档案工作,使其更好地为学校各项工作提供有效的服务,将成为学校档案工作的重中之重。     

加强教学评估 提高教学质量─—谈我校教学质量专家评估组的作用

加强教学评估　提高教学质量─—谈我校教学质量专家评估组的作用张郁娟，郑贤雪，高成梅（大连海事大学）教学，是学校工作的中心：教学质量，是衡量教学工作的重要标志；教学评估，是检查和评价教学质量的主要手段。多年来。我校已经常性地运用了多种教学质量评估方式，...     

加强教学档案现代化管理的思考

教学档案是教学水平的客观记录，是开展教学研究的依据条件。因此，它是教学管理工作的重要内容，是学校档案中不可缺少的组成部分。     

知荣明耻构筑和谐社会以评促建做好档案编研工作

社会主义荣辱观教育正逐步深入,知荣明耻不仅是和谐社会的道德基石,也是做好档案工作的精神力量。 本科教学工作水平评估是教育部对以本科教育为主要任务的普通高等学校的办学思想、办学情况和办学特色等进行全面评价的一项评估活动,旨在加强教学基本建设,深化教学改革,提高管理水平,提高本科教育教学质量和水平。     

加强档案法制建设推动学校档案工作的开展

《档案法》及《普通高等学校档案管理办法》颁布以来,我校结合自身档案工作的实际状况进行了认真的学习并贯彻执行,有效地推动了学校档案工作的深入开展。几年来,我校的档案工作有了较大的发展,整体面貌有了明显的改观。实践证明,认真宣传、贯彻和落实档案工作的各项法规,是推动学校档案工作深入开展的有效措施。一、贯彻落实档案工作的各项法规是做好学校档案工作的重要基础《档案法》的颁布,特别是《普通高等学校档案管理办法》实施以来,我们对全校的各个层次进行了宣传,并且得到了学校领导的高度重视。在“三五”     

优化高校档案整理工作的研究

一、引言 档案是机关、组织和个人在社会活动中形成的,作为历史记录保存起来以备查考的文字、图像、声音等载体的文件。而高校档案则是学校在教学、科研、党政管理以及其它各项活动中形成的,归档保存备查的文字、图表、声像等各种形式和载体的原始记录。高校档案无不浸透着学校广大干部、教师、科研人员及其他工作人员的心血和汗水,凝结着个人及集体的劳动和智慧。高校档案是学校发展的历史记录,是高等教育工作的重要环节,是国家档案事业的重要组成部分。随着改革开放的深入,高等学校正面临着重大变革,在全面改革的历史新时期,作为高等学校基础性工作重要组成部分的档案整理工作,面临着如何建成一个与我国教育事业发展更相适应的门类齐全、结构合理、管理科学的档案整理工作体系的问题。     

高校文书档案收集与归档工作探析

随着教育体制改革的不断深入,我国高等教育事业得到了突飞猛进的发展.社会主义市场经济体制的确立与完善,特别是合并办学形式的大量产生,使产生的文件种类逐渐增多,数量日趋增大.为了确保文件材料收集的齐全、完整、准确,提高案卷质量,利于档案信息资源的开发利用,更好地为高校各项工作服务,加强文书档案的收集与归档工作就显得尤为重要.如何提高学校档案工作水平,特别是面对现代科技的挑战,正确处理继承与发展创新的关系,走出一条高校文书档案收集与管理的现代化新路,已成为有关部门及档案管理者关注和研究的课题.     

试论高校实物档案的科学管理

高校在从事教学、科研、管理以及对外交往中,会形成一些对学校和社会具有收藏价值的各种形式的实物.这些实物作为一种特殊载体档案,以其历史的真实性、原始性、直观性和生动形象等特点,真实地记载了学校各项实践活动,反映了学校的发展历史,是对纸质档案材料的有益补充,是学校档案不可分割的苇要组成部分,在从某种程度上体现着学校的发展史和光荣史.     

浅谈档案的信息化建设

在科研生产单位,档案是围绕科研生产为中心而开展的各项工作活动的真实记录和历史凭证,档案工作是各项工作的重要组成部分,是基础管理工作之一,是促进技术发展,提高经济效益和社会效益不可缺少的一个环节,是提高工作效率和产品质量的重要条件,是维护单位合法权益、经济利益和真实历史面貌的一项重要工作.实现档案信息化,实现档案事业的跨跃式发展,将成为档案工作面临的一项非常重要的任务.     

大连海事大学毕业生质量跟踪调查报告

航海院校毕业生质量是衡量学校办学水平的一项重要指标 ,办学质量也是学校生存与发展的生命线。及时了解毕业生的情况 ,有助于航海院校动态地评估、监控学校教育教学及管理情况 ,并进一步掌握港航企事业单位对学校培养人才的满意程度与需求状况。面对当今世界日趋激烈的人才竞争及国际航运人才市场的东移 ,航海院校如何应对挑战 ,培养出更多、更好的高质量国际航运人才 ,已成为航海院校亟待解决的重要课题。为此 ,大连海事大学组织了对近年来毕业生质量情况的跟踪调查 ,现在此发表 ,以飨读者。由于篇幅较长 ,本刊将分两期刊登这份调查报告。     

学校的评估应以档案为依据

近年来，教育管理部门为提高办学管理水平，对各类学校的各个管理门类制定了一系列科学、规范、系统的规章制度和评估条目，以此作为检查的标准，用评估的形式进行逐项打分定级，如学校等级评估。办学水平的评估，教师工作、学生管理、后勤、校风等项目的评估。这对促进和提高学校管理工作的硬件     

二级学院教学管理的创新研究

随着教学改革的不断深入和发展发展,以及市埸经济对人才培养目标的要求就日趋提高.而二级学院作为一所大学的重要组织机构,是支撑学校的坚实骨架,也是学校教学管理的基础.因此,对二级学院教学管理的理念更新、教育文件的建立与管理、教师在线管理、学生的动态跟踪、教学质量监控等进行研究.也已成为新形势下提升高校教学水平、确保人才培养目标的一项迫切任务.