关于写好教案的几点体会

对什么是教案，为什么要写教案，教师备课写教案应注重的事项，教师写好教案的重要性等问题进行论述。     

利用超级链接制作多媒体电子教案

详细介绍了如何利用M icrosioft Word、FrontPage等Office系列软件制作基于Web页的多媒体教案。通过超级链接调用各种教学素材，多媒体演示始终运行在浏览器平台上，完成多媒体教学过程的组织。     

育人指南施教方案——大学教案略论

大学教案"育人方略"的教学指导作用被轻视,编制"教学方案"这一重要教学环节被忽视.以学生为主体,实施"学教合一",创新教育观念;设计教学行为,积淀教学机智,身教重于言教;发挥教案作用,认真编制教案,以实现教案"施教方略"的育人功能.     

国际贸易理论课程双语教学模式探析

文章根据国内外双语教学模式的研究和实践,从教学班的设置、课堂教学模式、教案、教学策略以及教学语言五个方面探索国际贸易理论课程的双语教学模式。根据目前安徽工程大学现状,可以采用的总体模式是：选用英文原版教材并大部分使用汉语讲解,但课件全部用英文,对于主要专业语汇要与汉语一一对照,并用英语进行解释,讨论、回答问题、作业和考试鼓励学生用英文。     

谈"教案学案一体化"的教学模式

“教学案一体化”教学模式即将教案和学案合二为一形成教学案，它能集中体现一堂课的教学目的、教学目标，教学方法，以及教者和学生的思维，做到一堂课上大容量、快节奏、高效率。它主要包括学生预习、发现目标、研究内容、运用知识、总结评价这样五个基表环节。     

利用超级链接制作多媒体电子教案

详细介绍了如何利用Microsoft Word、Frontpage等Office系列软件制作基于Web页的多媒体教案.通过超级链接调用各种教学素材,多媒体演示始终运行在浏览器平台上,完成多媒体教学过程的组织.     

深圳蝴号线主要节能节资新技术应用

前言：深圳地铁3号线是近年来我国地铁工程建设的典范。是多项成熟技术创新应用的成功案例。无论知道还是不知道，她已诞生在深圳；无论看得见还是看不见，她已被重点高等学府纳入教案：无论赞成还是不赞成，她已改写和完善了《规范》；无论认同还是不认同，她展示了科学的必然；无论采纳还是不采纳，她已被迅速推广：无论支持还是不支持，她已备受称赞；无论惊奇还是不惊奇，她已被冠以不可思议；不论崇拜还是不崇拜，她开启了崭新的地铁时代。     

编写教案的探讨

在教学的各个环节中，课堂讲授占重要地位。提高课堂讲授水平，对提高整个教学质量有着重要的意义。提高课堂讲授水平的关键在于充分备课。编写教案是备课的主要方式，其内容的完善与否，既可反映出课前准备的程度，也会对课堂讲授有着直接的影响。作者根据多年的教学体会，就怎样编好教案提出一些探讨性的意见，供同行参考。     

大学生创造性思维培养初探

培养学生的创造性思维是目前我国教育界研究的热点问题。什么是创造性思维，创造性思维有什么特点，培养创造性思维的意义，如何培养学生的创造性思维，以及教学实践中有哪些可行性的操作方法。这些是本文所关注和要探讨的问题。     

改革马克思主义政治经济学教学内容的研究

处于社会主义建设时期，研究政治经济学的使命发生了变化，即从研究如何推翻资本主义转向研究如何建设社会主义．因此，政治经济学的教学内容必须从重批判转向重建设．需要拓宽和改革政治经济学的研究对象、研究领域和研究任务．不仅要研究生产关系而且要研究社会经济的运行和生产力的发展；不仅要研究物质生产领域的劳动，而且更要重视研究服务行业即第三产业领域的劳动；不仅要批判资本主义，而且要借鉴和利用资本主义．一切服从“三个有利于”的衡量标准．政治经济学的教学越须贴近社会主义经济建设的现实；贴近当代大学生的思想实际，这样，才能达到提高当代青年学生的思想认识，指导社会主义经济建设目的。     

教师的讲台艺术

阐述讲台艺术，包括写好教案，开设导入，讲课思路，把握课堂细节，语言，板书，引导方向，培育创新精神，运用多媒体等十个方面。     

浅谈临床教师在医学生德育教育中的作用

医学生从基础课进入临床课已是高年级的学生，要不要对进入临床课和毕业实习的医学生继续加强思想政治教育工作，又如何加强这一工作，是在医学生工作中一个值得研究的问题。     

识雾行车保安全

对行车来说，雾天是最恶劣的气候条件之一。该如何避免雾天出事故？古人云：“知己知彼，百战百胜。”要想克服雾天行车的困难，就必须要对雾有个全面具体的认识。下面介绍几种常见的雾及雾中行车的方法，以供参考。     

以能力为本位的高职《工程制图》教学改革

通过以能力为本位的新型高职《工程制图》课程体系的探索,介绍了进行高职《工程制图》教学改革的原则,详细阐述了从老师教法角度和以学生为主体角度进行改革的措施,如改革教案编写要求,改革课堂教学方式,加强实践环节,构建制图实训基地,改革考核办法等措施。     

培养数学思维能力 提高课堂教学质量

高等数学的教学不仅要教给学生知识,更要教会学生解决数学问题的方法．文章结合教学实践以转化、类比、归纳总结为例,阐述了高等数学教学中如何培养学生思维能力,进而使学生学会思考,学会学习,学会运用数学思想方法去分析、解决问题的能力。     

人文精神与大学生人文素质教育

章论述弘扬人精神与加强大学生人素质教育的关系，作认为弘扬人精神，是加强大学生人素质教育的核心；而加强大学生人素质教育的首要任务，就是要培养现代人精神：加大学生人素质教育的目的，关键是要建构现代社会的道德信仰体系。     

在教学中培养学生创新研究能力的尝试

目前大学物理课程学时少、内容多的矛盾较突出，使得既要内容更新又要发展学生创新研究能力显得困难。如何解决这些问题和矛盾呢?考虑到大学物理教学的学科特点及教学对象年级较低，笔者尝试以发展智能为主，保证在传授知识上达到基本要求，教学进程中重点培养学生创新研究能力的做法。     

用Visual Basic for Windows开发个人教案管理系统的尝试

笔者用Ｖｉｓｕａｌ Ｂａｓｉｃ语言，将教案中的首页课时授课计划表开发成一个用户窗体界面，通过这一界面实现了对首页及授课内的输入输出管理。由于是尝试故还是一些不完善之处。     

"主导-主体教学结构"在高校英语大班教学中的运用

如何提高英语大班教学的效率是高校扩招背景下英语教师面临的一个巨大挑战。英语教师首先要在思想上改变传统教学观，建立“主导-主体教学结构”观；通过教师情感因素的运用和学生学习策略的培养充分发挥教师的主导作用；尊重学生的主体地位，采取多样化的教学活动开展教学。     

在高工专数学教学中的几点体会

几年来，我担任了路桥专业高等数学课(以下简称“高数”课)的教学工作，在教学实践中认识到：学生学习数学的积极性在很大程度上取决于他们能否正确认识数学课与专业基础课、专业课的关系。因此，如何利用学生的专业兴趣激发学习数学的动机，便成为教学过程中一个不容回避的问题。本文想从数学课是专业基础课和专业课的必要工具这一基本事实出发，谈谈笔者在教学实践中的一些体会和做法。