关于高等职业院校实验室建设与管理的思考

实验室是人才培养的基地,是实验教学的主战场,是科研和技术开发的重地。而实验室的建设和管理,直接影响到实验教学、科研和学生的培养。本文从实验室的队伍建设、实验室投入、实验教学改革等方面探讨实验室建设的有关问题。     

对标“双一流”的新能源汽车实验室建设

为提高新能源汽车实验室建设管理水平,探讨对标“双一流”高校的新能源汽车实验室建设管理方案。论文对标教育部公布的“双一流”高校新能源汽车实验室建设情况,结合三亚学院实际,总结新能源汽车实验室建设的不足,剖析问题存在的根源。从顶层设计、精细化管理、一流创新人才培养以及交流共享等方面提出了新能源汽车实验室建设的建议和对策,为新能源汽车实验室建设提供参考。通过全过程的闭环管理,实现了新能源汽车实验室建设的规范性、实用性,为高校科学、规范实验室建设提供了解决思路。     

智能制造实验室建设探索与实践

现代制造业对智能制造人才的培养提出了迫切的需求,而作为支撑高校智能制造人才培养的相关实验室建设还处于起步阶段。文章结合两年智能制造实验室建设的探索与实践,从如何让实验室建设服务于教学,服务于人才培养和产业发展的角度,提出了智能制造实验室的建设思路,探讨了实验室建设的全过程,并对智能制造实验室建设具体方案进行了详细的阐述。     

高校实验室仪器设备管理存在的问题与对策研究

高校实验室仪器设备管理是提高科研能力和教学质量的支撑点。从仪器设备采购和验收、仪器设备管理人才和技术人才培养、仪器设备管理制度和管理手段等方面归纳总结了现阶段我国高校实验室仪器设备管理存在的主要问题，针对各问题提出了相应的对策。这些对策可完善并发展实验室仪器设备管理体系，以期达到提高教学科研质量和人才培养素质的目的。     

电子政务专业建设与人才培养模式研究

本文简述了中国电子政务专业建设与电子政务人才培养的部分问题:电子政务专业建设现状;电子政务课程设置,包括三个模块:公共行政管理模块、信息技术模块、电子政务模块;电子政务人才培养的模式:建立多层次的电子政务人才培养结构、多方参与电子政务人才的培养、建立电子政务实验室、实行电子政务师资格认证制度.     

做好本科教学信息化建设的“加法”与“减法”——以BJ科技大学为例

文章以BJ科技大学为例，阐述了该校本科教学信息化建设情况，介绍了其创新做法与典型案例，指出了存在的问题，并提出了进一步推进信息化建设的建议，助力人才培养模式创新。提高人才培养质量。     

浅谈电子实验室建设与管理

通过对高等院校实验室长期管理经验的总结,本人提出当前实验室建设与管理的问题和解决问题的几点意见：建立健全实验室的各项规章制度,加强实验室师资队伍的建设,加强实验室仪器仪表的管理和加强实验教学环节的管理。     

新能源和智能化背景下的汽车实验室体系构建

汽车实验教学在汽车类专业技术人才培养过程中起着重要的作用,过去以提供汽车器件为主的汽车实验室已难以在当前新能源、智能化汽车发展背景下满足汽车类专业技术人才培养的需求。首先,系统分析了汽车实验室现状对当前新能源及传统汽车实验教学质量的影响因素;其次,提出了以新能源、智能化汽车发展为导向,开展“强化汽车类专业人才队伍建设为根本、优化汽车实验室配置建设为核心、创新汽车实验室管理和评价机制为途径”的三位一体构建思路;最后,提出了与汽车实验教学、科研及高校发展深度融合的新能源、智能化汽车实验室体系,以期为推动应用型本科高校汽车类专业教学质量的提升提供新思路。     

谈新建本科院校实验室创新管理

通过分析新建本科院校实验室管理现状与存在的问题,结合衡水学院创新实验室管理的改革经验,探讨如何提高新建本科院校实验室建设与管理水平,构建合理的实验室管理体系,促进学生创新能力的培养。     

浅谈高校开放式实验室的管理

为了充分发挥实验室在高素质人才培养过程中的重要作用,近年来各高等学校实验室都对学生进行了开放。开放后的实验室任务繁杂,管理难度大,本文结合工作实践,对开放实验室管理方面的问题进行了一些思考和探讨。     

微时代影视制作实验室管理创新的探讨

为了充分发挥影视制作实验室的功效,提高相关专业的人才培养质量,结合微信的新功能,探讨形成一个教师主导的学生参与式开放管理,服务学生提高实践操作技能的管理模式.     

对多媒体语言实验室管理中存在的问题的探讨

多媒体语言实验室为外语教学提供了现代化的教学手段,如何进行科学管理与维护,是各个高校面临的重要问题。针对过去管理上曾出现的问题,提出了建立健全规章制度实行分类管理,加强对教师、学生的管理,注重技术管理人员的培训提高设备维护能力和管理效能等措施有效的解决,取得了很好的效果。     

进一步建立高校创新型教学管理队伍建设的措施

高校教学管理队伍建设水平的高低直接关系到高校教学质量的提高和高校人才培养目标的实现,其在高校管理中居于核心地位。本文旨在通过结合当前我国教育发展的最新形势对高校教学管理所提出的新要求,对我国当前高校教学管理队伍建设的目标进行阐述分析,并在此基础上提出具体对策建议,以期为今后我国高校创新型教学管理队伍建设的进一步推进提供一点有益借鉴。     

基于语言磨蚀的大学英语教学对策

语言磨蚀是语言习得的逆过程,也是语言习得的一种自然现象。它是制约大学生英语水平的重要因素。大学英语教学应当对语言磨蚀现象予以重视,引导学生树立正确的语蚀意识和学习信念,改进大学英语教学模式和教学方式,完善大学英语的课程设置,创设更多的英语实践机会,有效消除语蚀对大学生英语学习的消极影响,提高英语教学质量。     

物流管理专业校企合作模式的研究

校企合作是高等教育发展的重要平台,也是提高人才培养质量的关键。通过对物流管理人才培养现状的研究,基于校企合作教育的现实意义,构建了面向市场需求的＂订单式＂校企合作模式,解决了高等院校物流管理人才的输出与物流企业接收的供需错位矛盾,实现了对接零距离,即：解决了企业＂求才难＂的问题和物流人才＂就业难＂的问题,同时提高了高校的办学能力,实现了企业、学生及高校三方的＂共赢＂。基于＂订单式＂的校企合作模式对物流管理专业建设有现实意义,也是物流管理专业发展的一个方向。     

从培养大学生辅助管理团队实现学生自我管理的探索

本文从对青年学生人才培养模式和团队建设新的认识出发,提出以实现学生自我管理为目标培养建设大学生辅助管理团队的概念。文章阐述了高校管理者根据管理目标建立大学生辅助管理团队重要意义,及在培养和提高大学生辅助管理团队过程中如何进行进阶教育,展望了在大学生辅助管理团队成熟基础上,进一步完善高校学生自我管理机制,提升高校管理工作的有效性,最终实现高校管理育人的前景。     

论高职虚拟仪器实验室的建设与管理

本文分析了虚拟仪器在实验室中的优点,论述了高职院校虚拟实验室的建设、虚拟实验室该如何进行管理,并给出了应用示例,运用虚拟仪器构建的实验室为高职院校实验室建设与发展提供了一种新的模式。     

计算机专业卓越人才培养模式探讨

计算机专业卓越人才培养目标如同其它工程专业一样，通过实际训练提高学生的专业素质、实际技能和创新能力。计算机专业涉及到软件系统开发、硬件设计及工业控制应用等方面，具有基础性和通用性，学生专业能力的训练可以在高校的实验室、仿真系统环境中进行；建立高素质、高技能的实训老师队伍是计算机专业卓越人才培养的重要模式。     

浅谈网络多媒体实验室的建设与管理

本文从学校最常用的网络多媒体实验室的建设与管理为主题,较详细地讨论了网络多媒体实验室的规划设计与网络布线,软硬件配置,以及网络多媒体实验室的管理与维护,并具体给出了设置安全的WIN200XSERVER操作系统和网络多媒体教室软件的常见问题的解决方法。     

如何在大学英语教学中实施素质教育

本文对如何在大学英语教学中实施素质教育进行探讨,提出相应对策:树立素质教育思想,改进教学方法与手段,注重语言素质、文化素质培养,提高学生运用语言的综合能力.