任务驱动教学法在高职院校轮机英语教学中的应用

本文通过分析高职院校轮机英语课程的教学现状,提出了以任务驱动的方式进行教学,以达到提高非英语专业专业英语教学实效性的目的。     

基于多元智能理论的任务型教学法在高职英语教学中的应用

本文探讨了在多元智能理论构架下的英语任务型教学法在高职英语课堂教学中的运用。针对学生的多种智能特点设计教学任务,在学生完成任务的过程中培养学生的智能和提高学生听、说、读、写、译等方面语言综合运用能力。     

任务型教学法在大学英语教学中的应用

任务型教学法适应新时代的要求和大学英语改革的思想是大学英语教学值得尝试的新理念,新方法。本文旨在通过分析任务型教学法的概念,特点并以笔者的教学实践为例探讨任务型教学法在教学中的应用。     

任务型教学模式在高职英语课堂上的应用

任务型教学模式"以学习者为中心"和"以人为本"的核心,非常适合高职英语培养学生应用能力的主旨。本文重点阐述任务型教学模式的相关理论,并结合笔者的教学实践,具体论述任务型教学模式在高职英语课堂上的应用及其重要意义。     

任务型教学法在高职英语教学中的应用

本文介绍了任务型教学法的理论基础、设计原则和基本步骤,并以实例介绍了任务型教学法在高职英语教学中的具体应用。     

"任务教学法"在高职英语视听教学中的应用

文中通过“任务教学法”开展视听教学的实践,探讨了运用任务教学法开展视听教学的可行性和进一步改进的方法。旨在探索高职英语教学的新方法,以不断提高英语教学水平。     

任务-合作型模式在旅游英语教学中的探索与实践

为培养实用型的旅游英语人才,必须改变传统的教学方式。通过教学实践,本文认为,任务合作型教学模式实施的以学生为中心,课堂活动以任务为基础,营造和谐互动的学习环境,有助于提高学生的语言交际能力和综合素质。     

“任务型“教学法在英语听力教学中的作用

针对学生在学习英语听力过程中出现的问题,本文根据现代听力教学法的理论,阐述了"任务型"教学法的类型,英语听力教学的实施特征及在教学过程中实施的体会.     

任务型教学法在英语口语教学中的应用

任务型教学法是建立在建构主义教学理论基础之上的教学法,是教师通过引导学生在课堂上完成任务来进行教学的一种方法。该教学法强调"在做中学",具有目的性、交际性、开放性等特点。传统的口语教学方法对提高学生口语水平所发挥的作用有限,而任务型教学法吸取了以往教学法的优点又弥补了其不足,在英语口语教学实践中展现了许多优势,使学生感受到了真实情景,激发了学生的表达热情。当然,任务的设计还须在教学实践中不断优化才能够规避该教学法在应用中可能呈现的问题。     

任务型教学法在实用英语写作教学中的应用

本文阐述任务型教学法的定义、特点及运用原则,并设计一堂运用任务型教学法进行实用英语写作教学的课程;分析任务型教学法在实用英语写作教学中的优点和不足;得出结论:任务型教学法在实用英语写作教学中的应用是可行的。     

“任务驱动教学法”在外贸英语函电教学中的应用

“任务驱动教学法”是以学生为主体,以教师为主导,通过发挥语言的交际功能解决实际问题的教学方法。将“任务驱动教学法”引入针对性、实践性强的外贸英语函电课堂可以让学生在完成任务的过程中掌握并巩固相关的知识要点,同时也有利于培养学生运用英语解决实际问题的能力。本文对“任务驱动教学法”在外贸英语函电教学中的应用进行了探讨。     

目标教学在高职高专英语教学中的运用

本文结合我院开展大学英语目标教学一年来的经验与教训,以教育心理学家布卢姆的教育理论为指导,对如何在高职高专院校中开展大学英语目标教学展开讨论。     

交互模式在高职英语阅读教学中的运用

通过简述英语阅读发展过程中出现的三种基本模式即传统模式、心理语言学模式和交互模式,结合目前高职英语阅读教学的现状,提出在课堂三阶段中灵活运用交互模式和将交互模式的阅读延伸到课外的方法提高学生的英语综合阅读能力,并提出英语阅读教学中运用交互模式需注意的问题。     

任务教学法在高职单招生英语差异化教学中的应用

高职单招生数量的增多给高职英语教学带来了新的问题,迫切需要解决。单招生在外语学习中所表现出来的较大差距,可以通过差异化教学得以解决。任务教学法能够有效突出学生语言应用能力的培养,在学习过程中使学生明确学习目标,充分激发学习热情。将任务教学法应用于单招生差异化教学,发挥二者结合的优势,不失为积极的教学探索。