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镶嵌式滑动轴承承载能力的实验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
对镶嵌式径向滑动轴承和普通径向滑动轴承进行了实验研究,结果表明,镶嵌式滑动轴承承载能力有较大提高,文章还分析了影响轴承承载能力的原因,为今后研制此类轴承提供了实验依据。 相似文献
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从当前高等学校存在重视知识的传授,而忽视学生独立探索知识和培养他们的发明创造能力的问题出发,提出在物理实验教学中改进课堂教学,使学生的创新思维能力得到发挥和提高。 相似文献
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试论教学中的接受式学习与发现式学习 总被引:3,自引:0,他引:3
在考察教学中接受式学习与发现式学习的历史发展及国内外有关的研究和实践成果的基础上,探讨了二各自的功能和特点,指出应将不意义的发现式学习与有意义的接受式前机地结合起来。 相似文献
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材料物理专业综合实验的教学改革与实践 总被引:4,自引:0,他引:4
实验教学是培养理工类大学生实践能力和创新能力的重要环节。针对材料物理专业的特点,结合该校的办学经验和教学、科研条件,对材料物理专业综合实验教学设置进行了改革。两年的教学实践表明,改革后,学生的综合素质得到了明显提高。 相似文献
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通过Fluent软件建立了双缆式十四丝GMAW电弧三维数值模型,研究了不同双丝间距对双缆式焊丝GMAW电弧的温度场、速度场以及压力场特征的影响.研究结果表明:随着双丝间距增大,电弧最高温度变化不大,电弧温度最大值位于焊丝端部,耦合电弧由大电弧变成小电弧,耦合电弧无收缩现象;随着双丝间距从10 mm增加至20 mm,焊接电弧速度场和压力场最大值降低;双丝间距为10 mm时,电弧速度场和压力场最大值出现在两个主电弧中间,即速度入口的位置;双丝间距增加至15 mm和20 mm时,电弧速度场和压力场最大值向焊丝端部轴向转移. 相似文献
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针对STCW公约马尼拉修正案对人才培养的新要求,分析航海技术专业课程的基本特征,航海技术专业开展项目式教学符合国际公约和国内法规要求,符合航海教学特征,符合教师的习惯做法,具有可行性,并提出项目式教学的教学实施程序。 相似文献
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针对海上勘察硬土层静力触探数据难以获取的工程现状,基于国内首次大规模应用的大贯入力海床式孔压静力触探仪,采用国内外静力触探解译公式,对比分析三亚近海地区硬土层静力触探试验成果与室内土工试验、标准贯入试验的物理力学指标。分析表明:海床式静力触探试验解译得到的砂土内摩擦角、黏性土不排水抗剪强度等指标略大于室内试验与标准贯入试验,对硬土地区大贯入力孔压静力触探的分析研究,为类似工程提供了宝贵的经验与参考。 相似文献
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抛锚式教学是基于建构主义理论的一种教学方法,强调真实学习情境的创设、学生自主学习与反思评价等。结合STCW公约马尼拉修正案对雷达模拟器训练的要求,通过教学实例介绍抛锚式教学在雷达模拟器教学中的应用。 相似文献
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本文阐述了实验教学的重要性,在实验教学中所采取的一些较为有效的方法和措施,分析了实验教学中存在的问题并提出了今后提高实验教学质量的看法. 相似文献
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以建构主义教学理论为支撑,采取文献研究法和调查法,分析问题导向式教学与法学本科培养目标的契合,探讨问题导向式方法在法学本科教学运用中面临的现实问题,从适用环节、适用空间以及受众群体等方面提出改进建议。 相似文献
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在现代社会的教学中,有好多学生的学习过程不是主动的进行,不能提出问题,本文针对这一现象,进行初步分析,并提出应对方法。 相似文献
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阐述了最新研制开发的船舶电站物理仿真实验装置的仿真原理,分析并排除了该装置调试运行过程中出现的典型故障,为电站操作人员提供参考。 相似文献
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实验研究了10种不同结构参数和翅片管形式的冷凝器在房间空调器常见雷诺数范围内的换热特性,在该范围内给出了综合各影响因素的波纹片加光管和单桥片加内螺纹管两类冷凝器的换热系数关联式。关联式与实验值的平均偏差2%,最大偏差为6.5%,可用于同类型翅片管换热器的设计计算及仿真。 相似文献
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基于研讨式教学的“海上急救”课程改革 总被引:1,自引:0,他引:1
在探讨海员教育培训研讨式教学意义的基础上,探讨海员教育培训研讨式教学的特点,从研讨主题要体现针对性和实效性、组织研讨教学的周密性及研讨点评的导向与权威性等方面,论述海员教育培训适用研讨式教学的环节与实施。 相似文献
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