从教师专业发展角度看教学团队建设

教学团队建设的根本目的在于提高人才培养质量,其直接目的则在于加强教师队伍建设,提高教师教学水平,而这正是教师专业发展的重要目标。教学团队建设是促进教师专业发展的一种重要形式。     

交通工程检测中心将加强团队建设 实现业务领域新突破

为表彰干部职工为交通运输部科学研究院交通工程检测中心(以下简称交通工程检测中心)的发展所做的贡献,检测中心于2月23日召开了表彰会,对2010年度工作业绩突出的职工、团体进行表彰。     

高职院校专业教学团队的特征与建设策略

在国家示范性高等职业院校建设计划中,高水平的专兼结合的专业教学团队建设是一项非常重要的任务,教育部已启动了国家级教学团队的评审工作。从分析高职院校专业教学团队的特征出发,提出了专业教学团队建设的策略,并对由于教学团队的建设引发的结构重组提出了思考。     

校企合作建设高职专业教学团队的策略探究

企业缺位导致高职专业教学团队乏力,如兼职教师缺位使得团队结构与规模达不到要求,兼职岗位缺位使得专任教师难以有效深入企业顶岗培训,企业文化缺位造成团队难以形成竞争、效率等氛围。为此,可通过构建并完善高职专业教学团队项目模式、工作室模式、虚拟模式,推动高职专业教学团队深度融合,并通过推进校企合作、促进团队深度融合、完善团队培训,以进一步增强共建频率、丰富共建内容,提高共建深度,并通过强化条件、制度、组织保障,提升团队整体实力。     

以科学有效的理念建设好高职院校教学团队

高等职业教育是我国高等教育的组成部分,它承担着为国家培养具有高素质技能型人才的重任,高职院校要以科学的发展观提出有效的建设思路,更新观念,对现有教师队伍进行分析,提出建设要求和能力要求.树立职业教育培养人才理念,建立一支强有力的、具有鲜明特色的＂双师型＂教学团队.     

高职院校基于课程（群）的教学团队建设研究——以南通航运职业技术学院航海类专业教学团队建设为例

文章以南通航运职业技术学院航海类专业教学团队建设的实践为例,通过理论研究和现状调查,阐述了该校在课程（群）教学团队建设中的有效措施及运行模式,对高职院校课程（群）教学团队建设具有较强的借鉴意义。     

交通工程检测中心将加强团队建设 实现业务领域新突破

为表彰干部职工为交通运输部科学研究院交通工程检测中心（以下简称＂交通工程检测中心＂）的发展所做的贡献,检测中心于2月23日召开了表彰会,对2010年度工作业绩突出的职工、团体进行表彰。     

应用型本科院校教学团队建设研究

本研究着眼于应用型本科院校在实施应用型高等教育过程中如何建设独具特色的教学团队.本研究抛开以往单纯就理论研究理论的框架,从动态发展的实际角度出发,即从应用型本科院校发展的趋势——创业型大学的角度定位教学团队建设,因而既具有前瞻性又具有实践的深远性.     

高校创新型科研团队建设初探

科研被认为是高校的三大职能之一．在高校科研活动中,实验室、研究所、项目小组、工程研究中心等组织,这些组织应该在整合科技资源、聚集科研人才、形成团队效应、激发科研创新等方面,起到重要作用．但是,目前高校创新型科研团队建设中,普遍地存在着不少问题,影响科研团队创新能力．高校要建设富有活动成效的科研团队,必须正视问题,从制度建设入手,优化团队组织的内部结构,培育团队文化,将团队建设成创新型组织．     

淮安市大桥建设质量监督工作的体会与思考

文章结合淮安近几年大桥建设质量监督工作实践,分析大桥工程质量的重点与难点,并对新形势下大桥建设质量监督工作所面临的问题进行了分析与思考,提出了相应的措施和建议。     

混合式教学视域下高职专业核心课程教学团队的构建

混合式教学的顺利开展和目标达成,有赖于构建技能全面、分工合作的课程教学团队。基于混合式教学对课程教学团队带来的挑战,在分析高职院校专业核心课程教学团队建设现状及所存在弊端的基础上,以《单片机技术与应用》课程教学团队的构建为例,论述了高职院校专业核心课程混合式教学团队构建应遵循的主要原则,以及混合式教学团队构建的基本路径。     

高职院校辅导员队伍建设的现状分析

高职辅导员队伍是高职院校教师队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份。目前高职院校辅导员队伍建设取得了一定的成绩,但是在选聘、队伍结构、工作职责和队伍发展方面存在不少的问题。高职辅导员队伍建设要进一步完善选聘机制,提高队伍分类管理水平,提供专业化和职业化发展空间,保障辅导员队伍的可持续发展。     

民办高职院校教学管理队伍现状与特点探析

一直以来,民办高职院校的教学管理队伍存在人员学历、专业结构不合理、管理素质较低、学院不够重视等现状与特点,文中通过分析这些现状与特点,并提出以人为本,提高民办高职院校教学管理队伍素质的观点。     

基于校企合作的教学团队建设研究与探索

建设“双师结构”教学团队是师资队伍建设的重要内容和实现载体.校企合作促进教学团队的建设.以“航海学”教学团队建设为例,阐述基于校企合作的教学团队的基本特征、建设重点和途径,分析影响教学团队建设效果的几个问题,提出提高教学团队建设有效性的思路.     

论公路职工队伍建设

长期以来公路系统职工科学文化素质相对偏低,越来越难以适应现代信息社会发展的要求,队伍建设问题已成为公路管理体制和运行机制改革成功与否的关键.通过分析,提出提高公路职工队伍素质应采取的措施.     

高职专职教师队伍建设研究

师资队伍建设对于高职院校而言,既是重点又是难点。结构合理、相对稳定的专职教师队伍是保证教育质量的重要因素。数学模型从定量和定性的角度去分析、处理并解决所遇到的实际问题。利用马尔可夫过程建立教师队伍变化过程的数学模型,利用属性层次模型保证引进教师的质量,可以为高职高专院校进一步提高专职教师队伍科学化管理水平提供参考依据。     

论高职思想政治教育队伍建设

本文分析了高职思想政治教育队伍建设内涵,从加强高职思想政治教育队伍建设的必要性出发,论述了加强高职思想政治教育队伍建设的对策。     

高职院校组建科研创新团队的定位思考

组建高职科研创新团队对推动学院专业建设、人才队伍建设和学院的整体发展,对培养有影响力学术带头人和高水平学术队伍的建设都具有重要意义.为此,文章通过分析高职科研创新团队的内涵与特征及其建设原则,认为高职科研创新团队的定位应坚持服务于教育教学改革和立足于地方行业经济建设.     

高职院校篮球队的发展研究

本文通过对武汉市高职院校篮球队的运动员、教练员情况以及对球队产生影响的各种因素进行调查研究和分析,透视我国高职院校大学生篮球运动的现状和特点,并提出意见和建议,为高职院校篮球事业健康发展提供理论依据和帮助.