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本文从分析新时期大学生思想政治教育面临的新情况、新问题入手,强调加强学生思想政治教育必须加强三支队伍建设,改进工作方法,增强有效性。 相似文献
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陈青平 《华东交通大学学报》2005,22(6):106-108
从高校共青团工作实际出发,对如何组织实施大学生思想政治教育的方法进行了研究、归纳和总结,提出了学习教育法、活动教育法、实践教育法、心理教育法、榜样教育法和加强师德建设的“五法一加强”的教育方法模式,为进一步做好大学生的思想政治教育工作提供参考意见. 相似文献
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思想政治教育载体及其研究价值 总被引:15,自引:0,他引:15
贺才乐 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》2002,10(2):91-94
思想政治教育载体是承载和传递思想政治教育信息的形式和手段。科学技术的进步和社会主义市场经济的发展,使思想政治教育载体研究成为可能与必要。通过总结中外有关思想政治教育载体理论,检讨近20年来的研究状况,有利于增强思想政治教育的有效性和时代感,有利于加快思想政治教育学学科的科学化进程。 相似文献
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新时代,高校的民族团结教育可以促进各族大学生的健康成长,对和谐校园建设也有独到的作用。民族团结教育的主要内容包括马克思主义的民族理论及中国化,我党关于民族政策的教育以及"五个认同教育"等多个方。要注意从"第一课堂"与网络课堂的协调运用、兼顾"榜样教育"、加强高校主管部门科学决策能力等方面入手,切实助力高校民族团结教育工作的落实。 相似文献
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王尔义 《兰州交通大学学报》2003,22(5):95-97
普通美术教育中的创造力培养,重点是教育工具意义上的“自我实现的创造力”培养,这也是素质教育的重点。本文从普通美术教育与自我实现的创造力培养的准备和发生两方面阐述普通美术教育在培养自我实现的创造力中的独特性、有效性和重要性,从而进一步认识普通美术教育在教育中不可替代的重要地位。 相似文献
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高职院校学生党建质量保证体系研究 总被引:1,自引:0,他引:1
当代大学生是新时期党员队伍发展壮大的重要来源之一,保证学生党员发展质量是党员队伍保持先进性的根本保证。本文在分析高职学生党建工作现状及其原因的基础上,提出严把教育考察关,保证培养质量,严把条件程序关,保障发展质量,严把管理考核关,注重榜样质量,从而提升高职学生党建质量体系的对策。 相似文献
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赵云 《辽宁省交通高等专科学校学报》2019,21(4)
当代民航精神是民航人通过不断实践和探索的智慧结晶,为民航事业的快速稳定发展提供了强大的助力。民航院校是当代民航精神弘扬和践行的主要阵地之一,因此,本文通过对当代民航精神内涵及特点的分析,提出在当代民航精神的校本化过程中,民航院校辅导员应努力践行当代民航精神,做好学生的榜样;通过对学生进行当代民航精神的认知教育、实践教育以及行为养成,加强对民航院校学生当代民航精神的培育。 相似文献
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王建国 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》2002,10(2):13-18
确认理论的有效性,侧重考察的是理论对于实践的实际效用如何,因而就有在某些方面不同于检验理论与客观现实是否相符合方法的确认方法。严格说来,用实践去确认预测有效性进而确认有效性的方法,必须予以某些条件的限制才能成为可靠的方法。有效性和真理性不仅不能等同,而且也不是始终统一的。科学理论的真理性是科学理论真正具有有效性的前提条件,而科学理论有效性的确认则是判定科学理论真理性的必要条件。 相似文献
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针对目前高校思想道德教育缺乏针对性、主体性和有效性的问题,提出了在高校道德教育过程中分阶段、分层次进行高校思想道德教育的基本方法,符合时代特点,实践性强,具有可操作性. 相似文献
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何丽丽 《南通航运职业技术学院学报》2012,(1):122-125
文章基于高职院校的职业特色,以职业价值观教育为主线,探索构建《概论》课贯通整合教学模式,从教学目标、教学内容、教学机制与方法、教学评价等四方面将社会主义核心价值观教育与职业价值观教育进行整合,以增强思想政治教育的针对性和有效性,强化高职院校的职业素质教育。 相似文献
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为进一步检测中层干部在干部职工中的公信力、影响力。发挥中层干部在推动总公司建设高素质队伍中的榜样示范作用,以更好的状态投入到2012年工作中去.1月12日总公司组织召开了2011年度中层干部述职述廉评议大会。总公司领导班子、各分公司管理人员参加会议。 相似文献
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《辽宁省交通高等专科学校学报》2016,(1)
思想政治教育文化载体建设是高校思想政治教育活动开展的基础。高校在思想政治教育文化载体建设方面,虽然取得一些成绩,但是依然存在很多不足,在一定程度上制约了大学生思想政治教育的有效开展。本文通过对高校思想政治教育文化载体建设的路径进行深入探究,提高大学生思想政治教育的吸引力和有效性,促进大学生的全面成长。 相似文献
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思想政治教育的有效主体论 总被引:15,自引:0,他引:15
沈壮海 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》2000,8(4):48-53
就思想政治教育活动组织、实施、调控等角度而言,思想政治教育即思想政治教育主体。思想政治教育主体的有效性,集中体现为思想政治教育的有效开展对教育主体主体性的要求。这种主体性体现于思想政治教育的实践活动中,但它却决定于思想政治教育主体的主体意识和主体素质。思想政治教育主体所应具有的主体素质包括政治素质、人格素质、理论素质和能力素质四个方面。 相似文献
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潘春丽 《武汉船舶职业技术学院学报》2013,(3):61-64,68
摘要思想政治理论课的实践教学是提高其教学实效性的突破口。实践教学有效性的提高是深化思想政治教育教学效果的重要途径。要提高实践教学有效性,就要形成对实践教学内涵的科学认识,不断造就高效精干的教师队伍,建立健全实践教学的考核考评体系,构建有效的实践教学运行和保障机制。 相似文献
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最近,我们调查分析了交通系统部分基层单位党风廉政教育情况.总的看,绝大多数单位对这项工作抓得是紧的,但也有少数单位重视不够,特别是教育渠道单一、效果不明显的情况带育一定的普遍性,要改变这种状况,进一步提高基层单位党风廉政教育的有效性,必须注意解决好以下几个问题: 相似文献