汉语中英语外来词译法的取舍初探

汉语语言中存在着大量的外来词(英语外来词),尤其是近年来,英语外来词借全球化之势大量地涌入汉语语言系统。本文针对目前英语外来词译法的主要特点和趋势,从历时的角度,对汉语中英语外来词译法的取舍,从社会学和文化心理等方面进行了探讨。     

通过提高文化背景知识来提高英语阅读理解

阅读是人们获取知识和信息的主要途径之一。了解和掌握有关英语国家文化背景知识是提高阅读能力关键所在。本论文基于最近有关方面的研究和作者自身的学习经验,从而引申出文化背景知识与阅读理解之间的关系,强调了获得文化背景知识对文章理解的重要性。并提出了帮助英语学习者提高文化背景知识的一些方法。     

高职高专学生怎样提高英语阅读能力

在英语应用能力考试中,阅读是重头(比例35％)。可见,阅读能力是检验英语学习者的语法知识、词汇量、其他相关知识以及英语的反应速度和熟练程度的标尺。因此．提高英语阅读能力是广大高职高专学生们迫切需要解决的问题。本文阐述了高职高专学生提高英语阅读能力和技巧的方法和步骤。     

谈中职学生英语阅读能力的培养

中职教育环境不同于普通基础教育,也有别于高等教育。它以培养中等专业人才,为就业作定向教育为目的。具体到英语学科,中职英语教学旨在对学生进行听、说、读、写、译能力的培养。其中阅读能力居首要位置。阅读能促进学习者掌握语言知识,而且,它在实际工作中具有重要作用。提高阅读水平是人们学习外语,获取信息的关键。中职英语教学强调阅读,除了阅读在语言交际中的重要作用外,在很大程度上也是因为阅读能为听、说、读、写、译水平的提高起有力的促进作用。我根据自己的从教经验,对中职学生英语阅读能力的培养,提出了自己的几点建议和看法,愿与大家交流、共享。     

大学英语阅读理解能力培养的方法与措施

大学英语阅读教学是大学英语教学中极为重要的部分。本文就大学英语阅读理解能力培养的方法与措施进行了一些探索,并阐述了笔者在教学实践中的一些体会。     

学前教育专业学生的英语语音状况及对策研究

本文阐述了学前教育专业学生英语语音状况及对策研究的重要性,分析了学前教育专业学生中普遍存在的发音问题以及问题存在的原因,并提出了解决问题的一些对策。     

论情感因素对英语学习的影响

在现代英语教学中适时适度地渗透情感教育,激发学生对英语学习的兴趣,提高学习动力,树立正确的学习态度,全面提高学生的综合素质,是现代教学的基本要求和发展方向。本文详细阐述了情感因素对学生英语学习的影响,以及如何培养和刺激学生在英语学习中的情感因素。     

论多元智能理论与英语个性化教学

美国哈佛大学心理学家霍华德?加德纳提出的多元智能理论引起世界各国的广泛关注。目前,这一理论在我国也迅速传播成为我国深化课程改革的一种指导思想。本文在介绍多元智能理论的内涵与特征基础上,分析了其对英语教学观念的影响,阐述了多元智能理论在英语个性化教学中的应用。     

大学英语四六级考试对大学英语教学的影响分析

英语四六级考试作为中国高校学生参加最多的考试，已经成为中国为数不多的大规模标准化考试，为经济的发展和社会的进步培养了大量的英语人才。虽然四六级考试作为一项检验外语教学水平性考试已经和大学学位相脱钩，但是很多机构在检验学生外语水平的时候还是比较看重四六分数。我们将从英语四六级考试的产生和发展不同阶段进行研究，分析反拨作用在英语四六级考试对英语教学的影响。     

浅谈英语阅读教学中的注意事项及培养学生阅读能力

本文阐述英语阅读教学的重要性,介绍在英语阅读课教学中培养学生阅读能力的做法、体会,并提出教师在阅读教学应用中需要注意的问题.     

把握篇章超越文化——简评《高级汉英语篇翻译》

本文简略地分析了《高级汉英语篇翻译》这本书的两个总体特征——语篇观和文化翻译.同时指出"真正地做好汉英翻译,理解汉语原文是前提,英语功底是关键,广博的知识是保障".     

“新洋泾浜“汉语小议

随着经济全球化的发展,每种文化都会在方方面面与其他文化发生碰撞,在语言方面也是如此。作为一种特殊的对外交流手段,洋泾浜英语在我国历史上曾发挥过巨大的作用,可是随着时代的变迁、社会的发展,它渐渐地淡出了历史的舞台。然而,“新洋泾浜”汉语的出现,给我们提出了新的研究课题。本文将通过与“洋泾浜”英语的对比,对这种“新洋泾浜”汉语的特点、形成原因等进行论述,并提出在新的时代背景下,我们要顺应时代的发展要求,以一种客观的态度来对待这种“新洋泾浜”汉语,既不是全盘的否定,也不是照单全收,而是在恰当的场合,使用恰当的词语,既扩充了我们的汉语词汇,又保持了其吐故纳新的活力。     

英国英语与美国英语的比较分析

现在,随着学英语的人数的增多,英国英语和美国英语之间的差异所引起的困惑也越来越多,越来越频繁。有时,这种困惑甚至会在交流中导致误会和冲突。一般来说,并没有所谓"正确"的版本。但对这两种语言的使用也会有所偏好。通过典型的例证,本文分析了英国英语和美国英语在发音,拼写,词汇和语法方面的差异以及它们在中国的发展地位。同时,对英国英语和美国英语的未来发展趋势作了预测,即这两种语言将会越来越相似。     

浅谈初中英语阅读教学中的问题设计

阅读是中学生学习英语过程中的一项重要活动,它既是初中学生学习英语的内容之一,也是学习英语的手段之一。提高中学生的英语阅读能力是中学英语教学的重要目标之一。阅读课是初中英语教学的一种基本课型,英语阅读教学的目的是教给学生阅读方法,训练其阅读技巧,培养其阅读理解能力,使学生学会在英语阅读过程中有目的去预测、思考和获取信息,并对所获取的信息进行分析,推理和判断,从而准确理解文章的内容和思想,深刻领会作者的意图。     

高职市场营销英语实训项目设计

实训教学是市场营销专业人才培养过程中培养专业技能型人才不可或缺的重要环节,而在当前国际经济快速发展、对外贸易愈发深入的经济发展大背景下,英语俨然成为了非常重要的一项技能水平,除了商务英语等直接与英语挂钩的复合型人才要求的专业之外,市场营销等相关专业也开始逐渐注重外语型复合人才的培养,并开始加重英语实训在专业项目实训中的比重。本文旨在对高职市场营销英语实训项目进行设计,并提出一些笔者的看法。     

大学生英语语篇分析能力的培养

随着英语学习的普及和英语应用能力要求的逐步提高,英语学习的重要性已不言而喻。大学阶段的英语学习也更倾向于交际和应用。多数学生虽然经历了多年的英语学习,但依然苦于英语四六级考试中的阅读理解和写作等考察语篇分析能力的题型。有的学生能读懂一篇文章中的每一个句子,却不能理解整个段落或是整篇文章的意义和内涵。本文从语篇分析的相关基本理论入手,结合语篇分析的重要性,探讨大学生在英语学习中如何培养英语语篇分析的能力。     

语音控制的汽车

能听懂人类语言受语音控制的汽车,随着科学技术的进步和发展,已不是虚构的神话,如今已变成现实。近几年来,国际汽车展览会上就展出过通用汽车公司语音控制变型汽车,丰田汽车公司防盗语音控制系统。去年11月在广州车展期间,奥迪和一汽—大众推出了奥迪智能汉语语音导航系统。该系统操作简便,抗干扰能力强,反应速度快,地图内容丰富,即使     

手机操作类型对驾驶人跟车行为的影响（双语出版）

为了探究行车过程中手机使用模式对驾驶人跟车行为的影响,依据功能类型及使用模式将手机操作分为8类,利用驾驶模拟器开展试验,提取跟车速度、跟车间距、车头时距、横向偏移距离、方向盘转角5项指标表征车辆的横向、纵向运行状态,定义驾驶人的注视点分布信息熵、注视点区域分布比例、注视时长、扫视频率、扫视时长、眨眼频率、眨眼时长7项指标表征驾驶人眼动特性,分析驾驶人进行不同手机操作时的车辆运行特性与驾驶人视觉特性,并利用方差分析法验证上述指标作为驾驶人跟车行为衡量指标的有效性。应用灰色关联分析法对8类手机操作对驾驶人跟车行为的影响程度进行量化,并结合具体手机操作的分心内容、形式和动作时间,对具有相近功能的两两操作进行对比分析。结果表明：特定的手机操作行为对选取的各项车辆运行指标与驾驶人视觉特性指标有显著影响;对驾驶人跟车绩效影响由大到小的手机分心操作依次是发送文字信息、阅读文字信息、手持接听电话、发送语音信息、按键拨打电话、听取语音信息、语音拨打电话、免提接听电话,文字信息的编辑和阅读等操作对驾驶人跟车行为的影响大于其他手机操作;研究结果可帮助驾驶人明确不同手机操作对行车安全的危害程度。     

商务英语阅读课程教学改革探讨

学习语言的目的是为了运用语言,因此提高学生的英语综合素质是关键,而要提高学生的英语综合素质,提高学生的阅读理解能力则是关键之关键。教师的任务就是在教学之中寻求适当的教学方法和途径,培养学生良好的阅读习惯,使他们的阅读效率最大化。商务英语阅读是英语阅读的一个分支,有阅读课程的共有特征,也具备自身鲜明的特征。本文就商务英语阅读课程谈谈自己的看法。     

语音控制的汽车

能听懂人类语言受语音控制的汽车，随着科学技术的进步和发展．已不是虚构的神话，如今已变成现实。近几年来．国际汽车展览会上就展出过通用汽车公司语音控制变型汽车．丰田汽车公司防盗语音控制系统。去年11月在广州车展期间，奥迪和一汽一大众推出了奥迪智能汉语语音导航系统。该系统操作简便．抗干扰能力强，反应速度快，地图内容丰富，即使在路况复杂、没有导航地图的偏远环境，依然能够提供强大的辅助功能．对用户进行引导，深得展览会上观众和专家们的赞许。