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介绍了光缆线路综合绝缘自动检测系统的构成、检测原理、功能和主要技术指标。通过在工程中的实际应用,说明该系统能对光缆线路实施实时监测与管理,动态地观察光缆线路传输性能的劣化情况,及时发现和预报光缆隐患,提高对光缆线路的维护水平,确保线路的安全可靠。 相似文献
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胡萍 《郑州铁路职业技术学院学报》2002,14(2):71-71,75
多媒体教学,是指在教学过程中,教学双方凭借现代微机和网络技术、图形处理技术,将文本、图片、动画、音效等媒体有机组合起来,追求教学的高效益与现代化的一种新型教学手段.今天,计算机多媒体教学正逐步走进学校,走进课堂,以其丰富的教学内容,形象生动的教学特点,促进教育技术的信息化,并逐步打破"一块黑板一支笔,一张嘴巴众人听"的老传统,构建起新型的教学模式. 相似文献
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介绍了三维形貌的光学非接触测量技术的基本原理,描述了货车承载鞍自动检测系统的测量方法、技术指标以及软硬件的组成。 相似文献
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分析了影响车辆零部件自动检测装置可靠性的因素,从生产现场角度提出进行传感器标定和系统标定是保证自动检测系统可靠性的基础,并指出系统标定器的几项设计原则。 相似文献
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张江 《郑州铁路职业技术学院学报》2003,15(2):54-55
DK-1型制动机由于其自身的结构特点,一度成为电力机车专业课中一个难题。将多媒体应用于DK-1型制动机教学中,从而研制、开发出的软件,化难为易,明显地提高了教学质量,改善了教学效果。 相似文献
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周秀萍 《郑州铁路职业技术学院学报》2006,18(3):64-65
传统的政治课教学就是一本书,一支粉笔,教师一张嘴,学生一双眼。一个侃侃而谈,一个枯坐而听,课道往往没有生机。要改变这种状况,教师应当采用多种教学方法,改善课堂环境,提高教学效果。多媒体教学手段就是一种很有效的方法。随着社会的发展,科技的进步,教育的现代化,多媒体教学的重要作用已日趋明显,概括起来大致有以下五个方面。 相似文献
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为实现对钩舌的厚度、外涨、锁面磨耗量、销孔直径和锁面座入量的自动检测,提高货车钩舌的检测精度和效率,研究开发铁路货车钩舌自动检测系统.该系统主要由机械、控制和软件3个系统组成.采用基于视觉检测的线结构光传感器,并与运动机构相结合建立系统模型,并对系统模型参数进行标定.通过系统模型将机构的运动量和线结构光传感器扫描得到的检测数据转换为检测坐标系下的钩舌点云数据.采用范围过滤、均值滤波等算法对检测数据进行降噪处理,并通过特征提取算法计算检测值.实地试验性应用结果表明:该系统能够对所有型号货车钩舌的5个检测项目进行检测,达到了货车钩舌的检测要求. 相似文献
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阮丽红 《郑州铁路职业技术学院学报》2003,15(2):56-57,60
计算机辅助化学教学引起了教师角色、学生地位等诸多变化,也使化学教学过程得以生动、直观,并加大了教学密度。但计算机辅助教学不能代替必要的化学实验,更不能完全决定化学教学的好坏。 相似文献
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徐根香 《郑州铁路职业技术学院学报》2006,18(2):71-71,73
随着形势的发展,现代教育技术在教学中被广泛运用,它给语文教育带来新的发展契机,促进了学生的智能发展,提高了教学质量与效率。我们要认真探索现代教育技术应用于语文教学的各种形式,充分利用现有教学环境和教学媒体为学生创造一个和谐、轻松、愉快的学习环境,发展学生的个性和创新精神,把学生培养成信息时代的社会主义“四有新人”。 相似文献
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从创新思维教学的涵义、要素及要求入手,提出了激活学生“创造动机”,充分发掘“以趣激学”因素的观点,探讨了创新思维法,如何在多媒体英语教学中得到更好的应用,并介绍了巧用多媒体的五步教学法的实践经验,同时也分析了影响创新思维在多媒体教学应用的障碍。 相似文献
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介绍国内外工务基础设施检测技术现状,指出工务线路远程自动检测系统将成为工务检测技术发展的方向。介绍远程自动检测的基本概念和工务系统线路远程自动检测的应用实例,总结工务线路远程自动检测的优点,并对其发展前景进行展望。 相似文献
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浅谈小学语文教学中的创新教育 总被引:1,自引:0,他引:1
卢盟 《郑州铁路职业技术学院学报》2002,14(3):93-94
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.<面向21世纪振兴行动计划>明确指出,要实施跨世纪素质教育工程,整体推进素质教育,全面提高国民素质和民族创新能力.伴随21世纪的到来,我们将步入一个飞速发展的信息时代,需要更多具有创新意识和创新能力的高素质人才.因此,我们必须结合学科教学,从教育教学的主阵地--课堂教学抓起,从小培养儿童的创新意识和创新能力.那么,在小学语文课堂教学中,如何培养学生的创新精神呢? 相似文献
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刘云龙 《郑州铁路职业技术学院学报》2002,14(3):82-83
政治课创新教育是指教师在传授学生知识、陶冶学生情操的同时培养学生的创新精神和实践能力,培养学生的创新思维能力.近几年来,我在教学实践中主要从以下几个方面加强对学生创新能力的培养. 相似文献