开展创新训练，培养工程意识

我国高等教育正在逐步实现由传统的应试教育向现代的综合素质教育转化，工程训练为实施素质教育和创新教育提供了良好的平台，本文通过分析传统全工实习教学存在的问题，结合我校工程训练实际，阐述了如何在工程训练中实施素质教育和创新训练。培养工程意识．     

论化学教学中学生创新精神的培养

随着教育改革的不断发展，素质教育和创新教育已逐渐成为现代教育的主题，本文就化学教学中如何培养学生的创新意识和创新能力，促进学生个性发展提出了一些见解和具体的做法。     

信息素质教育重在创新

在信息化的知识经济时代,高校图书馆在信息素质教育中发挥非常重要的作用.本文论述了信息素质教育的内涵和重要性,并就信息素质教育观念创新、理论创新、组织创新、技术创新、教学创新进行了讨论.     

合作与创新：现代教育的两个并行不悖的主题

合作能力是素质教育的重要内容，是现代文明进步的标志，是个体生布发展的需要，它与创新能力的培养有着共同的基础、环境和方法。合作应该和创新一样是现代教育的培养目标。     

浅谈大学生信息素质教育

文章阐述了信息素质的内涵,论述了现代信息环境对大学生信息素质的要求和当代大学生信息素质的现状,探讨了高校图书馆对大学生进行信息素质教育的途径.     

高校素质教育与学生创新素质的培养

针对素质教育实施过程中存在的不同观点和认识，围绕什么是素质教育，高等学校素质教育应突出什么问题，以及高等学校如何实施素质教育，进行了探讨。     

建设现代工程训练中心，培育应用型创新人才

介绍了华东交通大学在原实习工厂基础上创建工程训练中心的初步实战，从工程训练中心的建设指导思想、建设目标出发，强调工程训练中学生创新意识和应用型人才培养的重要性；从工程训练内容、教学方法、教学手段出发，突出培养学生各种创新素质，促进其创新能力的发展．工程训练中心不仅应该具备先进制造技术与现代装备，更主要的是应该培养一支高水平的实战教学师资队伍．积极探索工程训练中实战能力与创新精神培养的新模式，对于在高等教育中推进素质教育和培养应用型创新人才具有重要的意义．     

人文精神与大学生人文素质教育

章论述弘扬人精神与加强大学生人素质教育的关系，作认为弘扬人精神，是加强大学生人素质教育的核心；而加强大学生人素质教育的首要任务，就是要培养现代人精神：加大学生人素质教育的目的，关键是要建构现代社会的道德信仰体系。     

对电化教学的几点思考

人观念-实践-创新三个不同的侧面分析了在深化现代教育,推进素质教育和创新教育中如何挖掘和发挥电化教学的潜力。     

美育与高等教育

艺术教育是美育最重要的组成部分,也是学校实施美育的主要形式和有效途径．美育对素质教育、现代生产力的发展、培养新的社会性格有着不可替代的作用．加强学校艺术教育是深化教育改革,全面推进素质教育,培养面向21世纪高素质人才对我们提出的重要任务和迫切要求,是党和国家赋予教育工作者的神圣职责．     

论高职院图书馆用户信息素质教育及其效果反馈

文中论述对用户信息素质教育的意义,对信息素质教育提出了方法和途径,并对信息素质教育效果进行反馈。     

创新人才培养认识方面的几点反思

分析创新与创造、创新人才培养与素质教育及基础教育等相互之间的关系，指出目前关于创新人才培养认识方面的一些误区，为创新教育健康、协调地向前发展提供理论参考。     

强化管理创新推进素质教育

素质教育的效果不甚理想,一个很重要的原因就是对素质教育的管理重视不够.如何正确理解和把握素质教育管理的科学含义,强化素质教育管理的创新,推进素质教育,提高素质教育的效果,是当前素质教育研究的一项重要内容.     

关于加强素质教育培养创新人才的实践与思考

通过更新教育观念和培养创新人才的实践，提出了实施素质教育的几点思考。     

信息素质教育与大学生创新能力的培养

创新能力是知识经济时代对人才的要求,文中阐述了信息素质教育对培养大学生创新能力所起的重要作用,通过对目前我国大学生创新能力及信息素质教育现状的分析,提出改进高校信息素质教育的几点构想。     

试论高校培养科技创新人才

高校培养科技创新人才，教师必须树立素质教育观念,既要培养学生的科技创新思维，又要培养学生的科技创新能力。学校必须营造科技创新人才的环境,营造创新的氛围。     

创新教育观下的高职计算机教学探究

摘要全面推行素质教育,培养学生的信息素养,提高学生的创新能力已成为我国开展教育的重要Et标,也是高等职业院校计算机教学的重要目标。本文首先对我院计算机应用课程教学中存在的问题进行了分析,然后探索了在计算机课堂教学中实施创新教育的方法和途径,以期在计算机应用课程的创新教育研究中做一些积极的尝试。     

素质教育三论

人的素质是诸方面素质的综合，进行素质教育需要多层次深入和展开。素质教育要求在传播科学、文化知识的同时，培养独立思考和创新精神；重视人文学科的熏陶作用，培养具有丰富思想内涵新人，铸造和升华人文精神；加强道德修养和理想、信念教育，着力解决新时期人的精神动力问题。     

整顿运输秩序推动机制创新

阐述在清理整顿交通运输秩序中，坚持整顿与机制创新相结合，探索实现交通运输长效管理的新路子。采用刷卡进入机制、资源管理机制、引入开放兑机制、联合会办机制、现代信息技术整合机制、现代科技管理手段和三关一监督管理模式等解决存在的相应问题和难题。     

高职院校教育信息化发展对策

高校推进全面素质教育的有效途径之一就是积极利用信息技术，有效提高教育质量和效益。教育信息化是指在教育与教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，培养适应信息社会需求的人才，推进教育现代化进程。本文探讨了高职院校教育信息化的发展对策。