以科学素质教育系列课程为大学生文化素质教育助力——以南开大学为例

大学生文化素质教育发展到现阶段,应该更加注意科学素质教育与人文素质教育的融合。以科学素质教育系列课程为大学生文化素质教育助力,是一种有效的做法。     

素质教育与专业教育

高等教育是一种专业教育。推进素质与地专业教育不相矛盾，应是以素质教育的理念指导专业教育。以专业教育为实施素质教育的主战场。     

谈素质教育与师资队伍建设

素质教育这一概念缘于80年代，针对中、小学教育中普遍存在的“应试教育”现象而提出。近几年来，教育界乃至中央领导提倡实施素质教育，并非与所谓的“应试教育”针锋相对，而是要求推进教育改革．使学校教育有利于促进学生全面发展，从而造就一批批能够适应社会发展和时代潮流的建设者和社会主义事业的接班人。     

思想道德素质教育应从身边的事情抓起──兼论德育工作的有效性

１９９９年６月,中共中央和国务院召开了改革开放以来的第三次全国教育工作会议,推出了“深化教育改革,全面推进素质教育”的决定。“全面推进素质教育”,这是党中央和国务院站在国际和经济全局的高度,为加快实施科教兴国战略作出的又一重大决策,也是我国教育史上的一次重大变革。德育在素质教育中应如何定位？广大思想政治工作者十分关注。江泽民同志在这次全会的讲话中指出：“要说素质,思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂。”中央的《决定》要求“学校教育不仅…     

高职计算机专业素质教育的要求和实施途径

第三次全国教育工作会议的主题是全面推进素质教育,本文从素质教育入手,针对高职计算机专业提出了素质教育要求和实施的途径。     

论素质教育与人的全面发展

本文深入分析了我国素质教育的基本内涵和价值取向,探讨了我国实施素质教育对于促进人的全面发展的重大意义,明确提出了实施素质教育的具体思路和措施,对于全面推进素质教育、促进人的全面发展具有重要理论价值和现实意义.     

美育与高等教育

艺术教育是美育最重要的组成部分,也是学校实施美育的主要形式和有效途径．美育对素质教育、现代生产力的发展、培养新的社会性格有着不可替代的作用．加强学校艺术教育是深化教育改革,全面推进素质教育,培养面向21世纪高素质人才对我们提出的重要任务和迫切要求,是党和国家赋予教育工作者的神圣职责．     

大学教育的两种价值观与人才培养模式

大学在其发展的历史进程中，产生了两种不同的大学教育价值观，形成了不同的教育模式。近代以来，两者相互借鉴，相互渗透，形成了一种发展趋势。面向2l世纪，人的全面发展与国家建设的统一要求必须实行素质教育，探索注重人的全面发展的新的人才培养模式。     

论艺术教育对学生创新素质的影响

艺术的本性是开放的。艺术教育为创新素质教育营造一种良好的社会环境与社会心理。通过艺术与科学相互作用的分析，对艺术教育与理工科学生创新素质的培养进行探讨。     

旗帜鲜明,锲而不舍 加强大学生理想信念教育──兼论清华大学开展“我的事业在中国”的主题教育

不久前,中共中央国务院召开第三次全国教育工作会议,并作出“深化教育改革,全面推进素质教育”的重大决策。在素质教育的观念下,高等教育应该进一步加强和改进学校德育工作,尤其是要加强大学生理想信念教育。一、对新形势下高校德育与理想信念教育的基本认识１．素质教育对高校德育提出了更高要求素质教育的提出,对高校德育提出了更高的要求。素质教育进一步强调和明确了德育的重要地位。江泽民总书记在全国教育工作会议上的重要讲话中有精辟的阐述：“思想政治素质是最重要的素质,不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义…     

高职院校教学质量提升措施策略分析

教育教学是高职院校实施的主体内容,教学效果是教学质量的客观评价,教学监控则是衡量的尺子。本文采用全面质量管理(TQC)为高职教学管理与监控改进提供了有效的管理手段,它以学生为主体,以全员动员为实行机制,全过程、全面质量的管理,并达到提高教学质量,建立保障机制,推进素质教育的效果,进而推动高职院校有序健康发展。     

加强军校的素质教育

近些年来，全国全军高校关于转变教育思想、更新教育观念的讨论勃然兴起，而议论最多的热门话题是素质教育。作为一种教育观念，素质教育强调的是人的全面提高，个性的完善和全面发展。未来高技术局部战争由新的军事理论为指导．以高新技术装备为载体，但战争的胜负归根结底由人的综合素质所决定。处于新世纪的军校教育，决定着把什么样的高等军事教育、把何等素质的军事人才带入２１世纪，这关系着我军革命化、现代化和正规化建设的水平，对我军能否打赢未来高技术局部战争也将带来根本性影响。军校作为培养政治合格、全面发展的高素质军事…     

论体育教学在素质教育中的地位与作用

素质教育是较与应试教育相对立的更先进、更适合时代发展的教育形式。由“素质教育”代替“应试教育”是当前我国基础教育领域适应社会发展的必然。本文就学校体育教学在实施素质教育地位和作用谈一些看法和认识。     

心理健康课教学模式的探索

加强大学生心理健康教育，是新形势下全面贯彻党的教育方针，实施素质教育的重要举，是促进大学生全面发展的重要途径和手段，本文结合我校心理健康教育的实践，从课程开设的基本思路，教学目的和内容，，教学原则和方法以及课堂教学的拓展和深化等方面探讨了心理健康课的教学模式问题。     

南京青奥会人文和教育精神对我国学校体育改革的影响

文章从南京青奥会的举办入手,论述了南京青奥会人文和教育精神对我国学校体育改革的影响,详细说明了南京青奥会对促进体育教育观念的转变,推进学校体育的全面改革,提高学校体育在实施素质教育和促进人的全面发展中地位与作用以及形成"大体育观"等方面的重要作用。     

审视高等职业学校“十四五”规划的五个向度

正"十四五"时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后,乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年。科学编制和稳步实施教育事业发展"十四五"规划,事关高等职业学校能否行稳致远,事关新时代高等职业教育实现什么样的高质量发展。     

德育在全面推进素质教育中的地位与作用

党中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》从实施素质教育的高度对德育工作提出了新的更高的要求。江泽民同志在第三次全教会上的讲话中强调指出：“要说素质,思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂。”当代大学生肩负着中华民族伟大复兴的历史使命,他们应当具备什么样的素质,如何提高他们的素质,特别是如何正确认识德育在全面推进素质教育中的地位和作用,具有十分重要的意义。一、正确把握素质教育的内涵是搞好德育工作的前提素质一词源于心理学和…     

素质教育的实践探索──“上海交大创新人才培养体系”的实施

上海交通大学是一所百年老校,素有“起点高、基础厚、要求严、重实践”的办学传统,近年来,学校在建设高水平大学的进程中,逐步认识到转变传统教育观念和办学模式、推进全面素质教育的重要性和紧迫性,并采取了相应的改革措施。１９９６年,学校就成立了素质教育指导委员会,统一规划、指导全校的思政教育和人文艺术教育工作。１９９８年初,学校又组织了为期半年的教育思想大讨论,确立了构建“上海交大创新人才培养体系”的大思路和实施步骤,素质教育已成为学校工作的主旋律。一、发挥“两课”主渠道优势,铸造大学生信念之“魂”国运…     

关于高等教育中实施素质教育的几点思考

高等教育是素质教育与专业教育的有机统一。但是,高等教育中的素质教育有它自己的特征和更高的要求．针对高等教育在实施素质教育方面存在的问题,文章提出了高等教育实施素质教育的途径．     

困惑与出路——辽宁省高等院校文化素质教育管窥

如何培养一个健全的、有责任感的合格的人才是一种非常复杂细致的系统工程,而文化素质教育日益被各大高校所重视。辽宁省很多学校都在进行文化素质教育的探索和实践,但是各大学校在人文素质教育规划的制定、课程的设置、资金和人员的配套甚至是人文素质教育概念厘清上都存在着很多的困惑。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出育人是教育的根本,这也为辽宁省高等院校的文化素质教育提供了发展的机遇和希望。