社会主义核心价值观与素质教育的融合

自20世纪90年代开始,素质教育逐渐成为我国教育领域的主流思想。素质教育的实施不仅推动了基础教育的改革与发展,也推动了高等教育的改革。素质教育是我国教育改革与发展的重要内容,“立德树人”是素质教育的根本目标。而社会主义核心价值观恰恰为立什么样的德,树什么样的德指明了方向。因此,将社会主义核心价值观与职业院校素质教育相结合至关重要。正如习总书记在《习近平谈治国理政》一书中所说:“将社会主义核心价值观融入大学生素质教育,引导青年学生扣好人生的‘第一颗扣子’”。     

浅谈高职学生职业价值观教育

职业价值观是职业选择时的一个重要影响因素。高职生的职业价值观体现在具体的单位选择上。为改善目前我国大学生职业价值观教育的现状,应从大学生职业价值观教育的内容、形式、方法等方面进行全面优化。     

大学生职业生涯规划中社会主义核心价值观的实现途径

目前的大学生职业生涯规划辅导,在目标导向、内容和过程方面都不同程度的存在着弱化社会主义核心价值观教育的倾向,在帮助大学生树立正确的人生观、世界观和价值观以及形成全面的择业观和就业观等方面还不尽人意。为此,必须充分发挥高校党委的思想政治教育职能,并且对高校课程的设置进行探索和改革,还要通过学校的现有资源,开展丰富多彩的活动,寓社会主义核心价值观教育于职业生涯规划之中。     

论社会主义核心价值观在大学生价值观教育中的作用及其实现途径

党的十六届六中全会通过的<中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题得决定>明确提出了社会主义社会的核心价值观,它不仅是形成全民族奋发向上的精神力量和社会和谐的精神纽带,而且也是当前高校思想政治教育的核心内容.针对当前大学生价值观方面存在的问题,正确理解<决定>提出的社会主义核心价值体系的基本内容及其结构,研究在大学生中进行社会主义核心价值体系教育的具体实现途径和方法措施,不仅具有理论意义,更有其实践意义.     

论青年教师对高职学生素质培养的重要性

青年教师作为教师的储备力量,对学生素质的培养起着至关重要的作用。本文针对高职学生与青年教师的特点,提出了如何加强青年教师在学生素质培养中的作用,以及青年教师如何提升自己。     

高职学生干部队伍存在的问题及培养探析

本文从分析培养高职学生干部队伍的重要意义入手,指出当前学生干部队伍中存在的问题并对其进行深入分析,最后提出培养学生干部队伍的对策。     

高职电子商务专业学生能力培养之我见

电子商务人才的每年都有着巨大的需求,但是目前却存在着电子商务人才培养与就业严重脱离的现象.本文首先分析了出现这种情况的原因,根据原因提出了高职电子商务专业的学生的能力结构培养的定位和方法.     

3D打印技术在高职机械类学生培养中的应用研究

在机械制造、文化艺术、医学研究、教育教学等领域,3D打印技术因其制作周期短、使用方便快捷等优点而得到了广泛应用。本文立足于3D打印技术的发展现状,以丰富课堂教学、深化教学实践、提升学生创新能力为出发点,从高职高专机械类专业教学的特点和问题出发,对机械类专业学生培养中应用3D打印技术进行了探讨。     

高职英语专业学生海外实习项目管理模式初探

海外实习受到众多大学生的追捧,同样也是很多高职英语专业学生向往的实习。目前高职英语专业学生海外实习项目平台的构建主要有校际合作、校企合作两种模式。根据高职英语专业学生的特点和实习管理实践构建与现状相适应的“家、校、企、生”四方联动的信息交流和管理平台,加强“实习前、实习中、实习后”三个环节的教育虚实结合的管理模式。     

基于高职院校物流信息技术专业人才培养方案的研究

高职院校物流信息专业人才培养方案事关我国物流人才职业技能状况。为此本文对物流专业人才培养在社会发展中的重要性做了深入分析,并对培养目标的设定做了相关论述。而且结合当前发展现状和存在问题提出了完善培养方案的对策。     

培养高职汽车制造专业学生工匠精神的实践探讨

职业教育改革的深入推进,对高职汽车制造专业教学的有效性提出了更高要求.教师应当加强教学理念与模式的转变,将工匠精神培养观察到专业教学全程,切实强化学生的理论实践能力,为我国储备工匠人才做出突出贡献.本文主要对高职汽车制造专业学生工匠精神的培养进行阐述,分析工匠精神的内涵与培养的重要意义,提出培养建设性意见,希望对高职汽...     

如何在高职院校《电工学》教学中培养学生的创新能力

创新已经成为世界各国经济和社会发展中的一个主题。世界各国对创新给予了高度的重视,把创新视为社会进步和经济发展的推动力。而高职《电工学》教学中传统的教学方式和手法已经不能满足日益发展的电工学技术的需要。要改变这种情况,就需要从教学观念中去进行革新,从而促进学生创新能力的培养。     

学习不良高职学生计算机应用基础课程教学策略初探

随着高职招生扩大,入学门槛降低,高职学习不良学生数量庞大。本文介绍了这个群体在计算机基础课程学习中的学习表现,讨论了一些应对的教学策略。