康复医学教育中互动式教学的运用

康复医学是促进患者或残疾人康复的医学学科,主要对相关功能障碍进行预防、诊断、评估、治疗、训练以及处理。康复医学已经成为继第一医学即临床医学、第二医学即预防医学之后的第三医学,已经被融入了现代医学体系当中,并将预防、医疗与康复有效融合,形成了统一的整体。笔者在本文中探讨了康复医学教育中互动式教学的运用,旨在促进康复医学教育水平全面提升。     

临床康复教学中多元化教学模式的应用探索

作为康复医学教学的主要课程,临床康复教学具有不可忽视的重要性。学生透彻掌握本学科重要知识的关键是高效率的课程教学设置。将多媒体教学技术、临床实训教学、PBL教学法、传统教学法等多种教学方法应用到临床康复教学中,改变枯燥的理论教学模式,提高学生学习临床康复知识的兴趣和积极性,培养学生的主动性。     

ESA理论在空乘英语教学中的应用探析

随着时代的进步,我国教育事业发展迅速,教学体制改革在逐步的深入,传统的教学模式已无法适应新时代的教学需求,严重阻碍着教学效率的提升,尤其在空乘英语教学中,更需要新型的教学理念。哈默的ESA理论做到了结合实际情况,根据空乘英语的特点进行合理教学,这一新型教学模式的应用极大的提升了空乘人员的英语学习效率。本文简要分析了ESA理论在空乘英语教学中的应用,希望可以提供一些有价值的参考意见。     

对医学高职生理学教学的思考

在医学高职院校的职业教育中,生理学是比较基础的一门课程,在高等职业教育中占据着很重要的地位,为学生在后续课程中的医学学习奠定坚实基础,比如病理、药理与临床等。要提高生理学这一医学教育教学主干课程的教学质量,需要从学生的自身特点出发,对相关教学内容进行优化与整合,将医学生理学的专业特点充分体现出来,并且重视学生多方面能力的培养,为医学高职院校的专业培养目标提供良好的服务。     

浅谈公路工程中如何合理的选择施工机械

在公路工程施工过程中,施工机械的合理选型、组合和购置(或租赁)是保证工程质量、确保工期、获得最佳经济效益的关键环节.现将有关公路工程施工机械合理选择的主要依据、一般原则、选择方法以及科学的配套组合等技术问题进行简要的总结、分析.     

关于高校日语(第二外语)教学方法和教学手段的思考

通过对当前高校日语教学方法和手段的探讨,分析了我国日语作为第二外语教学的现状及存在的若干问题,提出了改进和发展第二外语(日语)教学的展望和思考。     

公路勘察设计中如何合理利用土地资源

论述了公路建设和保护土地资源的重要性,阐述了二者之间的关系,提出在公路建设中如何合理利用土地资源的措施.     

在机动车检验工作中如何加强科技手段应用

目前本市的机动车保有量已经超过400万辆,并且还在高速增长之中。机动车检验工作作为交通管理工作的重要组成部分,在交通管理工作中起着重要作用,是交通管理工作的第一关。针对目前利用汽车犯罪的活动日益猖獗,一些犯罪分子为获取利益,采用弄虚作假、移花接木的方法,为盗抢机动车骗取"合法"身份,利用机动车进行抢劫抢夺违法犯罪活动,给道路交通安全带来隐患,只有在机动车检验工作中不断加强科技手段的应用,才能适应新形势下对机动车检验工作的新要求。     

合理低价中标法在我国的应用分析

该文首先,详细介绍了合理低价中标法的内涵。接着,对在我国推行合理低价中标法的现状进行了分析。最后,指出了招标、投标、评标以及中标后施工中所存在的问题,并提出了保障合理低价中标法有效实施的对策。     

合理润滑技术在专用汽车维护保养中的应用

针对专用汽车原有润滑方式存在的问题,提出润滑改进措施,通过合理润滑技术的应用,实现润滑升级,延长了专用汽车的使用寿命。     

合理润滑技术在专用汽车维护保养中的应用

专用汽车由于其体积和容量较大,在进行材料运输过程中通常会因荷载量较高而造成磨损问题,对其内部元件产生影响,因此有必要应用合理润滑技术对其进行维修和保养,提升其安全性和稳定性。据此,指出了专用汽车润滑油存在的问题,并对合理润滑技术的原则进行了分析,然后在介绍润滑管理现状的基础上,给出了合理润滑技术在专用汽车维护保养中的应用策略。     

如何正确合理使用车辆

（1）学会正确热车。正确的做法是“移动热车．慢速冷启”。在车辆冷启动后,略微等待30～60秒左右。当发动机完成初步润滑后。缓慢加油起步。在行驶过程中,应保持中低转速（约2000转／分）行驶。避免猛然加油。     

合理低价评标法在公路工程招标中的应用

通过国内几种公路工程施工评标法的比较与分析,阐述了合理低价评标法的优点和使用方法,并提出了运用合理低价评标法的几点建议;说明了合理低价评标法在贵州省道S101贵罗(贵阳-罗甸)线贵阳至惠水段二级公路第二合同段施工招标中的应用及效果.     

合理低价法在公路工程施工招投标应用中的探讨

对现行公路工程评标采用的合理低价法的实践运用进行了分析,并指出在实施过程中应注意的关键问题。     

试析如何在体育教学中培养学生创新能力

大学教育相对于中小学教育来说具有很大的区别,并不仅仅是单纯的将知识传授给学生,而且还要做到从根本上提高学生的专业能力和技能,使其能够更好的满足现代社会发展的根本需求。大学体育教学也不例外,在教学的过程中,主要的教学工作目标就是对于社会人才的培养,保证学生良好身体素质的同时,还要提升大学体育教学的综合作用。在当前素质教育的背景下,为了能够将以上教学目标充分实现,体育教学的创新途径的选择是不容忽视的。     

对新课程标准下如何在体育教学过程中贯彻“以人为本“教育观的探析

“以人为本”的教育观形成了世界教育改革的主流,笔者分析了新课程标准体现的“以人为本”教育观以及贯彻“以人为本”教育观依据,提出了通过对体育教学目标的确定、教学内容选择、教学方法的创新以及体育学习效果的科学评价等途径来贯彻“以人为本”的教育观,为我国体育教学培养素质全面的建设人才提供理论参考。     

如何在计算机教学过程中培养学生自主创新能力

创新是时代的主题,时代需要创新型人才。计算机教学应该设法培养学生自主创新的能力,培养创新型人才,为现代化建设服务。