新时期做好高校辅导员工作的策略分析

新时期背景下,大学生教育是我国教育事业的主要发展目标,同时也是提高我国综合能力的重要途经。大学生作为国家事业未来的重要贡献者不但应具备专业的技术知识,同时还需要具备良好的道德水平与综合素养。因此这需要高校辅导员们在新时代背景下,应当主动加强立德树人教学理念的重视程度,辅导员应明确德育教育对高校学生教学的内涵与价值,并结合学生发展需求提出合理的教学策略,以期培养学生们良好的道德素养,为国家与社会输送全能的人才。本文主要围绕新时期背景下高校辅导员开展工作的措施展开分析。     

高职院校就业服务工作现状及对策研究

随着教育的不断发展,高职院校就业服务工作面临着越来越大的挑战。提高大学生的综合素质成了高职院校就业服务工作的重点。为了改善大学生的就业现状,实现学生们职业发展、就业发展、人生发展的目标,高职院校应该构建生涯教育理念,从对学生的综合素质拓展、心理健康教育、创业创新教学、职业规划教育等各个方面入手,改变高职院校就业服务现状。     

中原经济区建设背景下服务型高职教育体系构建

随着中原经济区逐步崛起,高等职业教育的大力发展在区域经济建设和社会发展中的重要作用越发彰显,高职教育面临着巨大的发展机遇和挑战。本文从高职教育和中原经济区建设发展的关系出发,围绕如何在中原经济区建设的大背景下构建服务型高职教育体系加以探讨,并提出可行性建议:加大政府介入力度,构建服务型高职教育的教育思想理念,建立应用型人才培养模式,完善教育培训服务体系。     

计算机实验教学改革的探索与实践

随着我国经济社会的迅猛发展,教育教学体系的逐步完善,计算机教学已经成为新时代发展下学校教学的重点学科之一。尤其是新课程改革后,对计算机教学提出了更高的要求。我们知道,计算机实验教学是计算机教学过程中的重中之重,其与计算机理论教学相比,又存在一定的特殊性和复杂性。在素质教育背景下,计算机课程教学无论是从理念上、还是从教学方法上都发生了重大变化,如果我们在教学过程中不能够与时俱进,就是严重影响到社会主义现代化建设人才质量的提高。对此,不断研究计算机实验教学改革相关问题具有重要的意义。     

自媒体时代大学生思想政治教育的应对策略

传播技术的不断发展与创新造就了极大繁荣的信息时代,前所未有地更新了人的社会关系、生活方式及思维观念。思想政治教育作为一主流价值观的的传播,面临着新的机遇和挑战。适时改变思想政治教育理念,构建思想政治教育自媒体平台、提高大学生的媒介素养,建立有效的媒体监管体制,方可解决自媒体时代思想政治教育面临的问题。     

多媒体技术在物理活动过程中的应用

随着素质教育的观念越来越深入人心,培养学生的综合能力成为教师的首要任务。改变传统的教学模式,充分利用现代教育技术,特剐是运用多媒体技术教学是信息时代中小学教师工作的重点。     

"互联网+"背景下汽车专业智慧课堂教学模式研究

随着互联网的快速发展,职业学校汽车专业也进入了互联网+教育时代.基于这种背景,汽车专业教师需要积极创新教学理念,灵活应用多种教学方法,构建智慧化课堂,增强课堂教学效果.本篇文章主要基于互联网+背景,分析了汽车专业智慧课堂教学模式,旨在寻找到增强汽车专业教学成效的可靠途径,从而培养出大量汽车专业复合型人才,为汽车行业的发...     

对高职院校体育教学改革的几点思考

随着我国国民经济的快速发展，教育教学体系的日趋完善，高职体育教学要想跟上时代的发展潮流，培养出更加优质的职业人才，对教学进行改革已势在必行。同时，只有对高职体育教学进行改革和创新，才能不断提高高职体育教学水平，提高学生的综合身体素质，为日后走向工作岗位打下基础。今天，本文就是基于此背景下展开对高职体育教学改革相关问题的研究，分析了现阶段高职体育教学过程中存在的问题，并结合自身多年从事体育教学实践经验提出了高职体育教学改革的几点思考，希望可以给广大高职体育教育工作着提供些许参考和借鉴。     

浅谈汽车线束定额软件使用方法

随着现代社会汽车行业的发展,汽车线束产品种类不断的增加,科技技术的快速发展给传统会计带来了挑战,但同时也带来了新的机遇,计算机的应用不论是在人们生活和工作中都带来了极大的便利作用~([1]),紧跟时代步伐,抓住机遇,改变传统的手动汇总产品原材料方式,提高工作效率,保证以低成本,高效率的完成工作任务。文章将着重介绍目前已初步实现,关于线束产品定额软件程序,大数据统计的处理方法。     

新时代中高职衔接新能源汽车专业构建“双师型”教师培养体系的探索与实践

本文旨在研究在新时代产教融合的背景下,中高职衔接新能源汽车专业,“双师型”教师的培养方法和路径,构建适合汽车行业、企业和院校深度融合的中高职教育“双师型”教师队伍培养体系,打造“双师结构”与“双师素质”兼顾的高素质专业教学团队,提升“双师型”教师和教学团队培养质量,为我国中高职教育汽车专业“双师型”教师培养体系的改革和发展提供保障。     

以学科竞赛为驱动商科类应用型创新创业人才培养模式研究——福州工商学院商学院为例

学科竞赛可以改变传统商科类教学模式,促进商科教学改革,不断培养出商科类应用型创新创业人才,改善商科类毕业生的就业现状.学科竞赛在商科类应用型创新创业人才培养中不仅可极大地推动商科类教学综合改革,还可促进教师团队的建设.以学科竞赛为驱动,分析在促进商科类教学综合改革过程中遇到的问题,提出解决措施,加快构建商科类应用型创新...     

三二分段模式下汽车专业课程体系构建的研究

随着中国高等教育体制的不断完善和经济社会的快速发展,三二分段教育作为培养应用型人才的重要途径,逐渐受到了广泛关注。为了提高教学质量和教育水平,高职在课程体系构建方面进行了不断的探索和创新。其中,三二分段模式在中高职教育教学中得到广泛应用。本研究旨在对三二分段模式下中高职课程体系的构建进行探讨,以期为高职教育的改革、发展提供有效的理论指导与实践经验。     

CBE模式下旅游职业教育改革研究

加强职业能力培养是职业学校旅游专业教学改革的重点课题。本文在详细分析传统教育理论的基础上摒弃旧观念,确定以能力为本位的教育理念,激发学生学习兴趣,将理论教学和导向性技能训练灵活结合,使能力训练贯穿于整个专业教学过程中,全面地提高学生专业技能和综合素质,构建质量效率并举的、适应时代发展的先进教育理念。     

基于智慧教学平台的汽车电控发动机检修课堂教学实践

<正>在大数据时代，智慧教学平台的运用为教师采集教学数据及进行教学分析提供了便利。随着相关先进技术的应用及智慧教学平台的构建，若教师还是按照传统的教学方式进行教学，将无法真正发挥智慧教学平台的最大效益，课堂教学质量的提升效果将非常有限。本文首先分析了当前教育理念下职业教育传统课堂存在的不足，然后探讨了智慧教学平台对传统课堂教学带来的影响，再以汽车电控发动机检修课程为例，基于智慧教学平台开展课堂教学实践。     

校企合作项目课题研究培养骨干教师教科研能力的探索与思考

正振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师综合能力的提高要依靠教师自身的努力,同时也需要构建校企合作平台培养骨干教师的综合能力,本文将围绕如何利用校企合作平台提升骨干教师的综合能力这一问题来展开。一、构建教师教科研能力培训平台的定位思考1.对教师教科研能力培养的解读教师教科研能力是指在先进的教育思想和理论指导下,对专业建设或课堂教学中一些带有普遍性、实践性的问题进行实验研究,运用科学的方法探索并总结出解决问题成熟的方法,     

基于OBE理念的汽车构造混合式教学模式探索

在“互联网+”时代,全国正不断推行教育改革,在此背景下,针对当前汽车构造教学中存在的问题,通过引入成果导向教育（OBE）理念,实行混合式教学模式,以期提升该课程的教学效果,提高学生的专业水平和综合素质。文章从分析学生通过汽车构造课程学习后应当具备的能力入手,本着正向实施、逆向设计的原则,从教学目标、教学内容、教学实施形式、课程考核方式等方面设计新颖的教学活动,运用体验式教学方法,构建理论和实践两大模块,开展线上和线下混合式教学课程改革模式的探索。通过探索以及在实践中的应用,充分体现了学生学习的主体地位,取得了较好的教学效果,增强了学生实践操作的能力,对课程改革的探索和实践具有一定的借鉴意义。     

试论新形势下我国证券公司盈利模式的转变和创新

近年来,伴随着金融改革的深入发展,我国不断加快对外开放,良好的经济态势以及金融全球化的发展趋势为我国资本市场带来了发展机遇。证券市场的快速发展以及国际金融机构参与国金融市场步伐不断加快,这样在一定程度上就要求我国证券公司在积极接受挑战的时候,转变盈利模式,逐步提高经营管理水平,以便提高证券公司的核心竞争力。本文就对当前形势下我国证券公司盈利模式的转变和创新进行了分析和探讨。     

新课改背景下汉水上游地区中小学教学管理制度创新思考

汉水上游地区属于国家欠发达地区,长期以来,教学管理制度的问题制约着当地教育的发展。在新课改背景下,中小学教学管理制度创新必须以符合当前教育教学发展需要的思想为指导,在对传统教学管理制度反思和批判的基础上,贯彻校本理念,从建立教学管理制度创新环境和加强教师自身建设两方面深化改革。     

产教融合背景下应用型高校科技人才队伍建设分析

产教融合是新时期培养专业高质量人才的办学模式。产教融合将产业与教育深度融合,将产业和教学融为一体,构建人才培养、科学研究、科技服务一体化的教育模式。在产教融合背景下,应用型高校应顺应时代发展要求,以培养应用型人才为主,创新教育教学模式,在建设科技人才队伍的过程中,运用新的理念和新的方式。文章从理论和实践角度共同分析了产教融合具有的优势,阐述了在产教融合背景下,应用型高校科技人才队伍建设面临的困境,并提出了应用型高校科技人才队伍建设路径。     

案例教学在汽车维修类专业教学中的应用

正随着汽车产业的发展,技术的进步,汽车产品科技含量不断增加,汽车维修新业态不断出现,对汽车机电维修人员的综合素质要求也就越来越高。同时基于汽车维修作业的特点,车辆故障的诊断与排除必须遵循科学合理的策略和流程来进行。因此,要求职业学校汽车维修类专业在组织专业课教学时,要注重培养学生专业综合能力和依据故障特点选取诊断策略、制订诊断维修作业流程的能力。社会的进步与经济的发展,对职业教育提出了更高的要求,顺应时代的发展,职业教育的教育理念不断更新,教育模式和教育方法也不断创新。学生主体、教师引导的理念已成为职教人员的共识,项目教学、任务驱动、理实一体的