基于“工作过程”的电子商务专业技能实训中心建设研究

目前各大高校在建立电子商务实训室过程中基本以仿真模拟的形式为主。本文以江西外语外贸职业学院为例,阐述了电子商务专业应结合自身特点,建设一个以“工作过程”为导向、以学生为中心、以真实项目为载体的综合型电子商务专业技能实训中心。     

电气自动化设备安装与维修专业建设

以提高人才质量为目的、以社会需求为导向、以专业技术应用能力和专业素质培养为主线,以教学模式改革为重点、以人才培养模式改革与创新为主题,不断转变教育思想,树立以全面素质为基础,以能力为本位的新观念,突出专业技能培养,把学生培养成有扎实的专业知识、熟练的实践能力、能够适应本行业中各种技术岗位群的应用型技术人才。     

树立荣辱观掌握宣传工作主动权构建和谐校园

胡锦涛总书记3月4日在民盟、民进联组会上提出,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱祖国为荣,危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法     

变带速干线协调控制模型研究

建立了以绿波带宽度为目标函数、以时差为决策变量的变带速干线协调控制的数学模型。模型中以各交叉口可以为绿波带提供的绿时最大为分解目标,以各交叉口间上下行实测自由行驶时间代替以平均车速计算的交叉口间行驶时间,大大地提高了绿波控制的效率。     

在新起点上夯实基础在新思路中酝酿对策--66173部队扎实推进新一轮车辆装备＂两成两力＂建设

近年来,66173部队结合塞外实兵演练、海上驻训、车辆装备定点中修、“两成两力”建设等大项保障任务的磨练,逐渐摸索出了一条“以科学发展观为指导,以复杂电磁环境为背景,以信息化管理为支撑,以体系保障为途径,以机制创新为保障,以人才建设为根本”的车辆装备科学化管理新路子。     

校企深度融合联合开发流媒体资源的探索与思考(下)

正(接2016年第11期)3.流媒体资源开发的特色定位与创新从宏观到微观,课程资源开发必须以岗位需要和职业标准为依据,以职业能力培养为主线,以行动导向培养综合素质为引领,以岗位典型工作任务为载体,以职业技能鉴定为参照,以强化技能训练为目标,以激发学习兴趣为开发重点,以互动微课资源开发为亮点(图4、图5)。针对新时代学生喜欢碎片化学习这一特征,校企决定把配合项目任务教学的虚拟仿真等微课流媒体素材作为开发方向,     

基于MES模式的车身涂装一体化课堂教学设计——以中涂底漆施工中喷枪的调整与测试为例

MES(Modules of Employable Skills,模块式技能培训)是20世纪70年代初由国际劳工组织研究开发出来的以现场教学为主,以技能培训为核心的一种教学模式。它是以岗位任务为依据确定模块,以从事某种职业的实际岗位工作的完成程序为主线,可称之为"任务模块化教学"。相比于传统教学模式,MES模式更强调"以学生为中心、以技能为中心",取代了传统教学"以教师为中心、以教室为中心"的模式。吸收借鉴MES的教学思想,创新课堂教学模式,既可适应技术技能培养,又有利于培养学生的创新合作能力,以及学生的职业素养和工匠精神。     

信息化条件下军交运输一体化保障“四要”

一体化保障是高度依托信息化装备和信息系统的保障。军交运输一体化保障是指一定规模的军交运输部门围绕未来信息化战争中所担负的保障任务,以信息为主导,以网络为基础,以综合保障基地为依托,实施以基地与作战保障单元一体、运修防一体、军民结合的军交运输保障新模式。这种保障模式以高技术条件下联合作战为牵引,以战略军交运输保障为支撑,     

浅谈汽车维修企业应收款的管理

有人提出：“现代企业管理以财务管理为中心，财物管理以资金管理为中心，资金管理以应收款管理为中心。”这种观点已逐步成为企业管理者的共识。     

写在全国汽配市场版出版之时

以建立社会主义市场经济体系为转轨目标的经济转型正在稳步进行。汽车配件的市场已在全国各地充分发育,表现在以市场为导向的产品系列化、多样化,以保持市场竞争力为目标的价格灵活化,和以采购方便并形成规模优势为宗旨的市场集约化。如今市场已成了企业命运的决定性因素。     

加强汽车维修企业应收款的管理

有人提出：“现代企业管理以财务管理为中心．财务管理以资金管理为中心，资金管理以应收款管理为中心。”这种观点已逐步成为企业管理者的共识。     

2011年 我国卡车市场遭遇滑铁卢

目前,行业内对商用车车型大致有两种分类方式:第一种是行业内应用相对广泛的分类方式,即将商用车分为卡车和客车两大类。其中,卡车包括普通载货车、自卸车、牵引车和专用车,总质量14t以上为重卡,总质量6～14t为中卡,总质量1.8～6t为轻卡,总质量1.8t以下为微卡;第二种是以公告号为基准,将公告号以1字开头的定义为普通载货车,以4字开头的定义为牵引车,以5字和3字开头的定义为专用车,以6字开头的定义为客车。本文采用了第一种分类方式对2011年的车市进行分析。另外,在分析卡车总体市场时,是以集团口径进行分析的,之后的细分车型市场篇幅则以细分企业口径进行分析。     

乘势而上 再铸辉煌——1200亿元倾力构筑“十一五”内蒙古公路网主骨架

指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，继续坚持以加快发展与确保廉政为主题，以改革开放和自主创新为动力，努力堆进交通事业全面协调可持续的又快又好发展，为自治区经济、社会、政治、文化发展提供有力的交通保障。     

走进舍弗勒集团(二)

舍弗勒集团及旗下的三个品牌LuK、INA和FAG是推崇“以客户为导向，以创新为能力，以质量为生命”企业文化的最杰出的代表。     

中科院知识创新工程试点工作取得重大进展

两年来,以凝炼科技创新目标为导向,以体制改革和运行机制转变为突破口,以队伍建设为重点,中科院知识创新工程试点工作取得重大进展。     

任务驱动式课程内容改革——基于《综合布线》课程

在高等职业教育中,课程内容的表现形式往往不适应职业教育的要求。"坚持以就业为导向的办学方针,学生一毕业就要能够上岗",确定了高等职业教育应该以岗位技能培养为中心。本文以《综合布线》课程为例,尝试以任务驱动方式进行课程内容改革。     

浅谈施工企业的项目管理

随着与国际接归的程度提高和网络的普及,项目管理的水平得到了显著的提高,重点体现在坚持"以质量为先、以安全为重、以效益为目的、以监管为手段"全面落实业主和监理的要求。本文就此情况谈谈施工企业的项目管理。     

以行动为导向实现职业院校新的教学改革

现代职业教育必须以培养学生就业为终极目标,以行动为导向是实现这一目标的重中之中。本文阐述了以行动为导向的思‘想,并利用这一思想指导职业教育教学的改革。     

《汽车维护与修理》杂志举办第一届中国绿色汽修创新产品奖评选活动

<正>为切实推动机动车维修业科学、可持续发展,促进行业转型升级,积极创建资源节约型和环境友好型行业,以节能减排为主线,以提高从业人员节能减排意识与技能为基础,以转变发展方式为目标,以先进地区开展绿色维修的工作经验为抓手,以推广应用汽车维修新技术、新工艺、新设备和新材料为载体,以制度、技术、管理创新为支撑,以政策激励为动力,建立绿色汽车维修体制机制,组织实施绿色维修工程,引领汽车维修行业新发展。为此,《汽车维护与修理》     

工匠精神指导下产教融合校企合作的课程体系构建研究

在工匠精神指导下,以戴姆勒铸星教育项目为平台,以校企合作产教融合为育人理念,以双元育人灵活多样的教学方式为原则,校企双方对人才培养方案和课程体系进行实践性构建研究。坚持以生为本,学以致用,以提升教育教学效果和教学质量为最终目标。通过建立人才培养模式的构建和课程体系的优化,推动职业本位工匠精神的塑造,深化产教融合,实现人才培养。