面向21世纪中国航海职业技术教育面临的挑战与对策

人类社会已迈入21世纪,知识经济浪潮迅猛而来,对于我国的航海职业技术教育既不能盲目乐观,也不能妄自菲薄,要抓住发展我国航海职业技术教育的大好机遇,寻求对策,培养出符合STCW公约、符合国内航运企业要求、能够参与国际船员劳务市场竞争的适应21世纪航海要求的人才。     

航海英语教育RCA分析与对策

随着马尼拉修正案的实施，世界各国的船队需要高质量的船员配备。对于航海类院校来说，既是机遇也是挑战。文章通过RCA分析法对航海英语教育进行了分析，以增强学生在世界航运市场上的竞争力。     

试论加入WTO对我国航运业和航运人才培养的影响及对策

探讨了加入ＷＴＯ后我国航运业面临的机遇与挑战及对我国航海教育发展的影响和对策,提出应与国际化接轨,尽快调整航海教育发展战略,以培养出大批掌握现代航海、航运技术业务,精通高科技、计算机应用的高素质航海人才。     

航海教育与培训应对国际公约的发展战略

分析与航海教育和培训密切相关的国际公约产生的背景,揭示相关国际公约发展规律与趋势,并论述国际公约的发展和变迁对中国航海教育与培训带来的影响,探索中国航海院校和海员培训机构为应对国际公约发展而面临的挑战和应采取的对策。     

STW40次会议对STCW公约的修订及中国航海教育的应对

在着重介绍和分析STW40次会议对STCW公约第一章和第二章的修改情况的基础上，指出STW40次会议对STCW公约的修订充分体现了与时代发展、与科学技术发展同步的原则，进而提出航海教育针对公约修改应该作出的相应对策。     

高等航海教育职业性特点及面临的问题与对策

本文从普通高等教育与高等职业教育的角度出发，分析了高等航海教育的职业性特点，提出了研究型与教学型院校并举的模式，并探讨了高等航海教育所面临的挑战与问题及相应对策     

国际船员劳务问题的现状与发展

分析了当前国际船员劳务问题的现状，从ＳＴＣＷ公约和《船员劳务研究报告》的修订的角度，探讨了这两个文件修订后对国际船员劳务问题可能产生的影响。     

航海模拟器的现状与展望

该文根据世界各海运国家现有航海模拟器的现状和它们教学培训中的实际使用情况，以及新修订的１９７８年国际海员培训、发证和值班标准公约中有关航海模拟器教学培训的要求，简要地介绍了航海模拟器的现状及其在教学培训中的应用，并就航海模拟器在日后的发展及其在教学培训中的新应用作了展望。同时还就如何改进和发展我国航海模拟器及相应的教学培训工作，使其适应国内外海运事业发展的需要提出了几点设想。     

浅谈无线电航海仪器课的教学

本文简要分析了无线电航海仪器的作用及发展趋势，探讨了无线电航海仪器课程教学的某些问题     

以履约为契机,促进我国航海教育与国际接轨

在重新认识航海教育与国际接轨的内涵、重要意义及主要特征的基础上,指出履约为推进和实现我国航海教育与国际接轨提供了契机,并从完善规章制度、创新培养模式、采用新型教育技术、加强师资队伍建设、加大航海教育投入等方面进一步论述构建具有中国特色的与国际接轨的航海教育履约措施。     

世界性高级船员的短缺与国家的航海教育政策

目前世界性高级船员短缺的现象正在不断加剧，有关国家为适应国际海员劳务市场和ＳＴＣＷ９５公约的需求已制定了相应的航海教育政策。本文在分析世界性高级船员短缺的主要原因的基础上，论述了荷兰政府采取的支持和保护使用本国船员的航海教育政策和菲律宾政府采取的以提高海员训练标准为重点的政策，并就我国航海教育的现状及潜在的优势阐述了作者的看法     

STCW78/95公约对航海天文学的影响

随着STCW78／95公约的生效，使得进行海员培训教育的各类航海院校已重新设置课程，对原有的教学计划 和教学大纲进行重新制订，航海天文学更应吐故纳新，教学内容、教学手段都需要和新公约接轨。     

关于航海英语培训的几个问题

综合英语的听、说、读、写等几方面技能,对怎样提高船员航海英语的水平做了分析,提出了加强航海英语培训的做法。     

中国女性船员职业发展问题及对策

女性船员这一群体越来越受到关注。本文针对女性船员如何在船上平等就业的问题,运用数据分析、查阅文献资料等方法,从当下女性船员职业发展现状的年龄分布、水上就业区域、就业方向等方面出发,阐述女性船员水上职业发展方面的问题,并提出相应对策。     

航海雷达模拟器评估系统的设计

分析目前航海雷达模拟器的使用现状及评估的局限性,为使主观判断在雷达模拟器的评估中保持在最低程度,提出一个航海雷达模拟器评估系统设计方案,运用该系统能够恰当地反映评估的客观性和可靠性。     

对航海高职教育课程认证的几点思考

在分析课程认证内涵的基础上,探讨航海高职教育的课程标准化建设与认证,提出:主管机关(或行业协会)组织进行岗位职业能力分析,建立职业标准;高职院校根据职业标准,拟定人才培养方案和课程标准;认可的第三方对教学计划和课程标准进行认证。     

STCW78／95公约对海运企业的影响及对策

１９９５年７月,国际海事组织（ＩＭＯ）在英国伦敦通过了《１９７８年海员培训、发证和值班标准国际公约》（简称ＳＴＣＷ７８公约）的修正案（简称ＳＴＣＷ７８／９５公约）,这次修改将对海员适任标准和发证方式产生重大影响。我国主管机构已作出相应反应,陆续推出《...     

STCW公约马尼拉修正案下的航海类专业英语教学改革

在分析STCW公约马尼拉修正案对船员英语适任能力提出的新要求的基础上,分析我国当前航海类专业英语教学存在的问题,并从优化配置专业英语教师、针对性设置教学内容、改进教学方法和改革考试模式等方面提出改进专业英语教学的建议。     

我国航海教育改革与发展存在的问题及其解决方法的探讨

我国加入WTO及STCW78/95公约的实施，对航海教育提出了新的挑战，本结合宁波大学海运学院的实际办学经验，分析了我国现行航海教育存在的主要问题，提出了如何提高航海类专业教学质量的若干建议。