计算机基础课教学的改革

计算机基础课是为大学非计算机专业本科生开设的一门基础课程，深受学生的欢迎。但在部分院校里教学效果不太理想，而这些基础课知识往往又是计算机最新技术、最新软件、实用性较强的内容。这种现象不能不引起我们的重视，不能不对现行的教学内容和教学方法进行检讨，并进行相应的改革。     

浅谈大学英语教学中的情感教学

本文从求知需要,教学方法、情感感染、教学手段及成功体验五个方面探讨了大学英语教学中情感教学的尝试,总结出它对优化教学效果所起的积极作用。     

日本大学的教学体制及课程设置

一、教学体制 日本的国立大学一般均为综合性大学。含理、文、工、农、法、经济、经营、医、教育等若干学部，各学部又设有若干系(日本称为学科)，每个系由若干个专业教研室(日本称为讲座)组成，本文后页图表所示为日本神户大学工学部机构，其它大学也大致相同。     

将计算机引人“锁相技术”课程教学的尝试

“锁相技术”是工科电子类专业必修的一门专业基础课。在传统的教学中，是以课堂教学为主、硬件实验教学为辅，这对于大多数情况来说，是可以满足要求的。但对于某些环路性能，仅靠传统的教学方法和教学手段，往往不能收到较好的效果。例如，环路捕捉过程的讨论，     

对高校非计算机专业计算机基础教学的探讨

基于教学实践,提出了高校非计算机专业计算机基础教学的课程设置,教材建设,教学水平的改革建议.     

试论工科类课程中的案例教学

简要论述了案例教学在工科类课程教学中的作用以及选用案例的原则。     

工程管理专业主要课程教学研究

通过对工程管理专业主要课程理论和实践教学的研究，阐述工程管理专业主干课程应做到各有侧重，紧密衔接，环环相扣，使学生对整个工程项目管理所涉及到的工作内容都能熟悉和掌握，所涉及到的实践工作技能都能得到培养和训练。     

关于桥梁工程课程群建设的探讨

通过对桥梁工程专业课程设置、教学内容和教学方法的改革，结合工程实际应用，建立桥梁工程课程群授课体系，优化教学内容，提高教学水平，以达到专业培养目标。     

租船运输业务与法律课程专业双语教学调查问卷评析

为提高学生英语水平,突出我院办学特色,对管理系国航专业租船运输业务与法律课程双语教学进行问卷调查。对开展双语教学是否有必要、教学质量、教材质量、教师水平、双语授课的比例、教学时数、建议和看法等方面广泛征求学生的意见,大部分学生认为开展双语教学有必要,既提高了外语水平,又提升专业知识和能力。对双语课程教学质量、双语教学的教材、教师的知识水平表示满意；认为双语教学应保证质量,稳步增加。通过问卷调查,也发现学生对教师所讲知识的掌握程度不理想；过半学生未提前预习和课后复习所要讲授的内容。     

浅谈大学英语起始阶段的教学

大学英语学习是英语学习的重要阶段，抓好该阶段的起始教学能帮助学生顺利地完成大学期间的英语学习，从而提高大学英语的教学水平和教学质量．文章从中学与大学英语教学的差异和新生在学习上存在的问题入手，阐明重视大学英语起始阶段教学的必要性，并就如何搞好该阶段的教学提出一些建议。     

双语课程实施案例教学的四个难点

随着经济全球化的形成与发展,现代社会对既有丰富专业知识,又精通外语的国际型人才的需求日趋迫切,双语课程已经成为培育精通双语的国际型人才的必然选择.案例教学方式作为一种综合知识传授与能力培养的教学方法,如何在及语课程中成功引入案例教学方式已经成为新形势下发展双语课程、提高其教学质量和增强其生命力的重要问题.然而,由于存在双语案例选择、学生经历、教师把握和讨论表达等方面的难点,影响了案例教学方式在双语课程中的有效运用.本文从双语课程中实施案例教学的四个难点出发,对其产生的原因及其结果进行了深入分析.     

桥梁工程课程教学改革的实践与思考

本文论述了桥梁工程课程教学改革的必要性和指导思想。实践证明,桥梁工程课程教学改革对培养和提高学生的综合素质,对进一步提高教学质量,为国家输送合格建设人才都具有重要意义。     

船舶舾装专业核心课程教学做一体化建设的研究

课程体系是专业建设的核心,是实现专业人才培养目标的保证。本文介绍了湖北省教改试点专业船舶舾装专业基于工作任务的课程建设、专业核心课程教学做一体化建设及主要措施。     

数据库原理与应用课程建设的探索

针对数据库原理与应用课程教学中存在的问题，分析了该课程的专业技术要点，论述课程建设的目标、实践过程和关键问题，并对课程教学内容和教学方式进行一定的探讨。     

综合性大学医学课程改革初探

高校体制改革后,综合性大学的医学院应依托大学的办学条件,充分利用其基础学科强和多,学科交叉的优势,通过课程重组、综合、跨专业选修等措施,优化医学生的知识结构,提高医学生的社会适应能力、科研创新能力,提高医学生的综合素质,培养良好的育人环境。     

电工电子系列课程改革实践

将电工电子系列课程模块化，优化和调整其教学内容，提出了改进教学方法，并对教材的编写和实践教学进行了论述。     

浅谈航海训练模拟器教学

简要介绍航海训练模拟器教学的设置和安排。     

《思想道德修养与法律基础》课程项目化教学探索

《思想道德修养与法律基础》课程实施项目化教学,以项目为导向、以团队合作学习为依托,契合基础课的性质特点,有利于实现基础课的教学目的。项目化教学强调全员参与,做到主导性与主体性相统一;贴近大学生实际,做到统一性与多样性相统一;突出任务驱动,做到理论性和实践性相统一;促进学生全面发展,做到知识、能力和素质的统一。