地方应用型本科院校电子商务第二课堂实践教学探析

对于地方本科院校而言,应用型电子商务人才的培养不仅需要具备扎实的专业知识技能,还需要过硬的实践能力、创新创业能力、就业能力以及良好的职业素养与社会责任感等,而这些能力的培养仅靠第一课堂教育难以达到,亟须第二课堂的协同推进。文章首先探讨了电子商务专业开展第二课堂的意义,其次以玉林师范学院电子商务专业为例,分析了开展第二课堂教学的活动形式;最后从“实训——竞赛——创业”三维渠道探讨了电子商务专业第二课堂的实现路径。     

中德合作汽车专业人才培养模式创新的实践与思考

伴随汽车的逐步普及与其售后服务等关联行业的迅猛推展,社会对汽车专业方面人才的需求日益增多,传统汽车行业人才培育方式已经不能够与现今汽车发展相适应.因此,在高等职业学校中,开设及创建汽车专业人才培育是汽车行业发展中,势在必行的一项系统工程,而中外协作办学是高职院校教育步入国际化方向的一个重要渠道.本文以在高职院校中,引入...     

应用型本科院校产学研合作创新型人才培养模式研究

创新型人才培养是创新型国家建设的基础,产学研合作有助于应用型本科院校培养创新型人才,解决当前人才培育理论知识与应用实践脱节的困境。文章阐述了应用型本科院校产学研合作创新型人才培养的典型模式,深刻分析了应用型本科院校产学研合作创新型人才培养过程中存在的问题,从重视创新型人才培养、组建专业管理机构、发挥政府协调作用、打造“双师型”教师队伍提出了产学研合作创新型人才培养模式的优化建议。     

地方性本科院校政府采购中存在的问题及对策研究

近年来地方性本科院校在政府采购中存在着政府采购观念淡薄、缺乏专业采购人员、政府采购周期长、重招投标轻验收、监督机制不健全等问题。针对上述存在的问题,提出了加大宣传提高认识、加强采购人员队伍建设、采取多种采购方式、加强制度建设加强监督等对策来促使政府采购工作高效、有序运行。     

车辆工程专业人才培养模式的改革与创新实践

截止2021年,我国汽车保有量已突破2.6亿辆,汽车年产销量均超2200万辆,已经成为世界第一大汽车生产国和第一大汽车销售国。中国汽车化进程不断加快,形成规模达1.8万亿元以上的庞大汽车产业市场。汽车产业快速发展,也直接带动了多个相关产业的联动发展,必然需要大量高水平汽车工程技术人才作为支撑。因此,结合汽车产业市场对高级技术创新型人才需求的实际情况和车辆工程专业特色,有针对性地开展以提升工程实践能力为核心的人才培养模式改革,切实提升车辆工程专业人才培养能力,是我院主动适应经济社会发展、深化工程教育改革的最直接体现,培养更适合工程实践需要的创新型高技术技能型人才势在必行。     

新建本科院校教学质量监控体系及运行机制思考

教育质量是学校的生命线,完善的质量监控体系是提高教学质量的有力保证。随着高等教育大众化的进程,高等学校规模正在实现跨越式的发展。建立教学质量监控体系,提高新建本科院校教学质量对于保证扩招后的中国高等教育教学质量,有着重要的现实意义。因此,建立新建本科院校教学质量监控体系并有效运行,是教学管理者普遍关注并力图解决的问题。     

“1+X”证书制度下高职院校电子商务专业人才培养模式构建与实践对策

作为新兴的商业模式,电子商务正在改变着人们的消费、生产和交易方式。随着电子商务的不断发展,对电子商务人才的需求也在不断增加。为了满足这一需求,高职院校电子商务专业人才培养模式需要进一步改革和创新。同时,“1+X”证书制度的实施也给高职院校人才培养带来了新的挑战和机遇。为此,文章指出了高职院校电子商务专业人才培养导入“1+X”证书制度的必要性,分析了电子商务专业人才培养现状,并提出了切实可行的实践策略,满足电子商务行业对高素质人才的需求,促进高职教育与产业对接和融合,为电子商务行业的发展做出贡献。     

知识·技能·素养视角下高职院校财经专业人才培养模式研究

信息化时代,传统的高职院校财经专业人才培养模式已无法满足社会发展需求。党的十九大报告指出,完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作,建设知识性、技能型、创新性劳动者大军。文章高度契合了党的十九大报告对职业教育的理解和期望,探究了学校财经专业“知识·技能·素养”立体式人才培养模式的构建与实施路径,通过师资配置、课程建设、实践教学、科研训练、素质拓展,培养出对接出纳会计、会计核算、外贸会计和外贸业务员等岗位的知识人才、技能人才、职业人才、创新人才。     

汽车专业中高职贯通、专本科衔接的人才培养模式设计与实践研究

建立一个系统完整、互相衔接的关于中、高职和本科教育的一体化人才培养是目前职业教育工作的核心。按照系统设计、各有侧重、有效衔接、梯度推进的原则,以汽车制造与试验技术专业为例,研究探索天府新区通用航空职业学院汽车专业“一个核心、两个衔接、三个阶段、纵横一体”的人才培养模式设计和课程体系设置,实践三阶段职业人才衔接的培养。     

经济类院校英语本科教学的“平台+模块“培养模式探析

“入世”挑战中国高等教育市场,从经济类高等学校本科英语教学与教学管理的定位及其发展趋势入手,对以特色求发展,实现跨越式发展战略目标的必要性和可行性进行了深入调查分析,并针对订单式人才市场一些相关问题提出了“平台 模块”培养模式的教育方案。     

汽车服务工程“2+0”专升本专业人才培养模式研究与实践

随着近年来我国经济水平的不断攀升,企业对专业人才的综合能力需求越来越高,企业的生产管理与发展等需要更高综合能力和技术水平的专业人才,应用型技术技能人才在企业中的需求不断提高。解决高质量发展过程中对专业人才需求的根本方法是本科层次的职业人才培养,更是职业教育体系科学、创新发展的关键措施。多元开放、协调发展的专本衔接是职业教育的必然之路。综上所述,应用型高校在“双高”背景下正处于衔接专业技术人才走向更高水平、高层次的时代节点,因此,本文将以汽车服务工程专业为例,研究“2+0”专升本专业人才培养模式的创新与实施。     

职业本科院校新能源汽车技术专业人才培养策略探索

目前我国高校都是培养高素质专业人才为主.在高校新能源汽车教学当中教师需要注重学生的实践能力和综合素养,了解当下新能源汽车技术行业的发展,培养出复合性人才.但是,当下我国高校新能源汽车技术专业教学当中依然还存在着一些问题,比如说,缺乏新能源汽车专业实训设备和基地、教师不重视实践教学等问题,这些问题都需要教师迫切解决.基于...     

基于智能财务的高校财务管理专业人才培养模式研究

随着社会经济的发展,高校财务管理专业在培养学生实践能力、创新和综合素质方面有了更高层次的飞跃,但是,我国高校人才培养模式还存在着诸多问题.本文基于智能财务下高等院校财会人员为研究对象,从企业实际需求出发构建适合于当前大学生群体的新型复合型人才结构体系,并通过对现有文献进行归纳整理分析得出结论:现阶段我国大部分高校在专业...     

创新创业教育视角下工商管理专业人才培养研究

文章主要以创新创业教育视角工商管理专业人才培养为重点进行阐述,首先分析了工商管理专业人才培养现状,其次介绍了创新创业教育和工商管理专业的关系,最后从制定人才培养规格、优化人才培养方案、整合人才培养过程、创新人才培养手段几个方面深入探究了工商管理专业人才培养的相关措施,旨在为相关研究提供参考.     

汽车专业人才培养模式的新思路探索

<正>工学结合的人才培养模式可以极大地提升职业教育的生命力,为新形势下汽车运用与维修专业建设提供了一种新的思路。一、汽车运用与维修专业人才的需求1.人才数量需求汽车运用与维修人员的培养培训已被纳入国家技能型紧缺人才培养培训工程。据人才市场的有关统计印证了这一说法,近年来汽车运用与维修技师一直位列中山市对技能人才需求的前三名。     

基于混合现实技术的高职新能源汽车技术专业人才培养模式

本文从三个方面来进行综合分析,首先对混合现实技术的概念和当前教育不足进行综合说明,混合现实技术(MR)是虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术的结合,是将现实与虚拟融为一体的未来计算机技术,高职本就是培养应用型人才的地方,非常重视知识的实践性和应用型,而新能源汽车技术专业也是实践性非常强的课程,基于混合现实技术,对教育...