高校辅导员心理素养问题及对策探讨

文章就高校辅导员的心理健康问题及其对辅导员工作的影响进行了分析,试从明确职责、开展活动、建立保障机制、构建激励机制四个方面提出解决辅导员心理健康问题的对策,以提高辅导员的工作效率,促进辅导员队伍建设的良性发展。     

航海类专业特色素质教育的探讨

分析了高等航海教育面临的国内外航运形势,就航海教育的现状及存在的主要问题,提出了加强特色素质教育的观点,并给出了具体的措施,即重点培养学生的公民意识、实践技能、英语应用能力、团队协作精神.     

新时期航海类专业学生素质探讨

从航海事业的特殊性出发，探讨新型的海员应具备知识，身体及心理素质，提出了如何在学校中培养合格的海员。     

探究稳定民办高校辅导员队伍之对策

当前,民办高校辅导员队伍不稳定状况引起了各级教育主管部门特别是民办高校的重视。要解决这一突出问题,需要结合当前实际情况,依靠民办高校、辅导员个人和国家相关部门的共同努力。     

公交车驾驶员工作倦怠问题研究

采用随机抽样法抽取100名太原市无人售票公交车驾驶员,进行工作倦怠状况的问卷调查,结果表明:驾驶员的职业效能感保持在较高的水平,情绪衰竭达到严重程度,消极怠慢态度较为严重;不同性别、不同线路、不同学历的公交车驾驶员在工作倦怠的3个维度上无显著差异;不同驾龄的公交车驾驶员工作倦怠状况存在差异;不同婚姻状况的公交车驾驶员只在消极怠慢维度上存在差异.     

关于二年制高职航海类专业教学改革的探讨

文中通过对我国二年制高职航海类专业教学改革内容进行分析研究,提出符合我国二年制高职航海类专业教学改革的措施及办法。     

高职学院辅导员职业化问题探讨

高职学院辅导员是学生思想政治工作的组织者和指导者,其工作绩效将直接关系到学院学生管理工作的成败.本文通过对高职学院辅导员现状及其存在弊端的分析,提出了高职学院辅导员职业化的构想,并对高职学院辅导员职业化标准的确立提出了建议.     

航海类专业学生党建工作实效性的探讨

增强航海类专业学生党建工作的实效性,是航海院校党建工作的迫切需要．由于专业的特点和毕业生工作环境的特殊,影响了学生党建工作的效果;针对当前出现的党员比例偏低、党员教育管理有待加强等现象,提出了建章立制、强化发展、加强管理等增强实效性的对策．     

刍议高职院校英语教师职业倦怠

当前,高职院校英语教师职业倦怠已成为不可忽视的一大问题。文中着力探讨了英语教师职业倦怠的表现、成因和对策,以期促进高职英语教学的健康发展。     

高校辅导员职业倦怠影响因素探析

为探讨职业倦怠的影响因素,以《职业倦怠量表》为调查工具对99名高校辅导员进行了问卷调查,统计结果表明：职业倦怠无显著的性别差异,但在低成就感方面未婚者较已婚者更明显,无子女的比有子女的辅导员更严重．从事辅导员工作两年以内是成就感低落出现的高峰期．     

高校教师职业倦怠的主要影响因素及应对策略

高校教师职业倦怠已经成为当前不可忽视的问题。高校教师职业倦怠受社会、工作、个体等各种因素的影响,它给学校、教师自身和学生带来了严重的负面影响。高校教师职业倦怠的应对可以从社会、学校和教师本人采取相应的策略。     

教育创新：航海类高校国防教育内涵的着力与提升

文章从国内航海类高等院校国防教育的特殊性着手,详细阐述了航海类高校国防教育中的认识与实践误区,提出切实转变国防教育的战略观念、提高国防教育质量、加大与海军部队的合作共建、突出国防教育的海防特色等措施,以全面提升航海类高校国防教育的内涵建设成效,储备优秀海防后备资源。     

国际化视野下航海类高职院校的思想政治教育改革

文章基于航海类高职院校思想政治教育的特点,就全球化背景下如何充分发挥思想政治教育的德育功能,更好地服务于高职人才培养工作,从思想政治教育的内容、方法和价值导向等方面进行积极探索,指出航海类高职院校思想政治教育必须适应全球化的形势,侧重于全球意识、爱国意识、规则（法制）意识、职业素质和创新意识教育,并在培养目标和教育方法等方面有所调整,以增强思想政治教育的针对性和有效性。     

涉海院校青年教师应具备的基本素质

建设海洋强国,就须要发展海洋经济,创新海洋科技,保护海洋生态环境,加强海防力量,维护海洋和平。因此就要加强涉海专门人才的培养。作为涉海院校的青年教师,我们深知时代所赋予的责任和使命,提升自身基本素质,为国家培养涉海专门人才做出贡献。     

高职院校德育工作的困境与改善路径选择

文章阐述了高职院校德育工作的重要性,分析了目前高职院校德育工作中存在的一些问题,并提出改善对策,以期为实现德育成效的普遍提升提供借鉴。     

高职双语教学中存在的问题及对策

目前,双语教学已成为我国教育改革研究中的一个热点问题,它是推进学校素质教育的新举措。文章阐述了双语教学的基本内涵,从理论研究、教材选订、师资培训和语言环境四个方面分析了高职双语教学中存在的问题．并提出了相应的对策。     

高职院校辅导员“内提”培养机制研究

文章针对当前高职院校辅导员培养中存在的问题,提出了构建高职院校学生辅导员＂内提＂培养机制,分别从四个方面具体阐述了该培养机制的具体举措和方法,实践结果表明,＂内提＂培养机制能够有效提高高职院校辅导员队伍的整体素质。     

高职院校实施“工学结合”人才培养模式的瓶颈与对策

工学结合是高等职业教育改革和发展的方向。文章从政府、企业、学校三个层面探讨了高职教育实施＂工学结合＂中存在的问题和应采取的对策,以期为促进＂工学结合＂人才培养模式的发展有所裨益。