论ISO9000质量管理体系在企业中的重要性

本文从什么是质量管理体系？为什么要建立质量管理体系？怎样建立质量管理体系？建立质量管理体系的优越性四个方面了ISO9000质量管理体系在企业中的重要性，着重论述管理体系：（1）领导作用；（2）质量责任与权限；（3）组织系统；（40以人为本的管理；（5）工作程序；3，根据国内先进企业的成功经难,举企业建立质量管理体系的优越性：（1）适应国际化大趋势的需要；（2）提高企业的管理水平；（3）提高企业的质量水平；（4）提高企业市场竞争能力。     

高职院校引入ISO9000质量管理体系的研究

高等职业教育为适应经济全球化、科技现代化和教育国际化需要，应融入世界科技与经济发展之中。特别是我国加入WTO后，高职院校只有不断完善其教育培训服务质量管理体系，提高教育培训服务质量和管理水平，并建立科学的质量监控体系和评价体系，才能达到全面推进素质教育的目的，也才可以在激烈的教育产业市场竞争中得到生存和发展。本文阐述了高职院校引入ISO9000质量标准体系的可行性和必要性，介绍了ISO9000质量标准体系的主要理念，提出了高职院校质量管理体系的设计。     

质量管理体系的过程模式

质量管理体系的过程模式是实施和保持质量管理体系必不可少的重要工具，应充分认识、掌握和运用它。     

高校实施ISO9000质量管理体系的可行性研究

高等院校导入ISO9000国际标准，建立并实施教育教学质量管理体系，可推进素质教育，创新教育和技能教育，实现高等教育的可持续发展。     

项目教学法在高职应用写作课程中的运用

项目教学法是以能力为本位,以项目为主线,以教师为主导,以学生为主体的教学模式,是高度契合职业教育的教学良方,具有实践性、自主性、协作性、开放性等特征。应用写作是众多高职院校开设的职业核心能力训练课程,运用项目教学法,精心设计教学过程,能够破解其高耗低效的教学困境。     

推行ISO9000质量管理体系提高汽车维修服务水平

本文以ISO9000质量管理体系的四个过程模块为线索，按照汽车维修服务业务流程，分析了汽车维修服务不同业务环节上的ISO9000质量管理体系的具体要求和体现，提出了建立汽车维修服务ISO9000质量管理体系有关的参考意见。     

谈公路施工企业如何实施ISO9000质量管理体系

ISO9000质量管理体系是公路施工企业管理中非常必要的一种管理模式。他对建立、实施质量管理体系,增强顾客满意、使企业获得成功有着指导性、规范性作用。根据质量管理体系的运行经历,可以从四个方面来实施质量管理体系的控制:管理到位,职责明确清晰、权限到人,过程实施,持续改进。     

运用质量管理体系控制公路养护成本

在我国目前大规模进行公路基础建设背景下,如何有效控制公路养护成本具有现实意义。本文在回顾了我国公路养护成本现状的基础上,认为学习和引进质量管理体系有助于提高养护管理水平并降低养护成本。     

高职公路运输与管理专业项目课程开发与设计的探讨

文中以高职公路运输与管理专业的核心课程"汽车运输企业经营管理实务"为例,提出了以运输企业的实际经营管理活动为载体、以客运经营权经营服务方案为载体表现形式的项目课程开发的思路与方法,阐述了项目课程的开发设计方案,开展了以学生为主体、以能力为中心、以项目为导向的一体化教学模式的有益探索。     

ISO9001质量管理体系在公路施工质量管理中的应用

通过ISO9001质量管理体系在施工项目中的实施，介绍了ISO9001质量管理体系的特点、质量保证体系、质量管理措施、质量控制方法及实施效果。     

高职“电子工艺”项目课程教学效果探讨

文章对高职电子工艺项目课程教学的跟踪调研结果和考核结果进行了分析,探讨了影响电子工艺项目课程教学效果的各种因素,同时对如何进一步提高该课程的教学效果提出了具体建议。     

移植TAFE质量管理体系强化高职院校质量管理

通过对TAFE中ISO质量理念和方法的研究,全面深刻了解TAFE质量管理体系。结合我国职业教育质量管理特点,移植TAFE的成功经验,建立完善我国当前的高职质量管理体系,推动高职教育质量建设。     

闽台高职院校合作开发物流管理课程体系的研究

结合当前闽台高职教育和两岸物流行业发展现状,从课程体系的定位、课程体系的设置原则及适用岗位群、课程内容等方面分析了闽台高职院校合作开发物流管理课程体系的相关事项,并提出建议。     

层次分析法在高职课堂教学质量评价体系中的应用

文章基于我国高职课堂教学质量评价体系的现状运用层次分析法建立教学模型,构建高职课堂教学质量评价体系并进行实践应用。研究表明该方法对于高职课堂教学评价具有一定的应用价值,有助于提高高职院校教师水平和课堂教育教学质量。     

高校引进ISO9000建立教学质量管理体系的研究

文中论述了ISO9000发展由来以及研究现状,探讨了在高校引入ISO9000以提高教育教学质量的可行性与必要性,并针对我国高校教育质量管理现状和质量管理实施过程中应注意的问题进行了深入的分析和思考。     

高职项目教学质量保障体系研究

文章分析了项目教学法的内涵,并从项目化教学体系、项目化课程体系、项目教学环境、项目教学管理制度、项目教学考核体系和项目教学质量监督和评价体系等方面探讨了高职院校项目教学质量保障体系的具体构建策略,对于高职院校开展项目化教学,提高教学质量具有一定的借鉴作用。     

高职《动漫游戏开发》课程的教学实践与分析

文中详细介绍了广东交通职业技术学院《动漫游戏开发》课程建设情况,分析了影响教学效果的几个因素,总结了该课程与专业的关系、课程所用编程语言、课程内容设置、课程教学方法等几方面的经验。