“双师型”师资建设的现状、举措与突破路径——基于安徽省75所高职院校职教质量年报的分析考察

“双师型”教师是职业教育类型特征的重要体现,也是职业院校内涵式发展的关键要素。以安徽省75所高职院校2022年度职教质量年报为对象,对院校师资建设的现状和举措进行反思。提出师资建设的突破路径：应树立正确的引人用人观,分层分类实施精准化师资培训,面向生产一线开展教科研工作,同时,要建立健全相应的师资评价与激励体系,以确保师资建设行稳致远,进而增强院校发展的后劲。     

交通部高等学校教育研究协作组成立暨师资队伍建设专题研讨会议纪要（一九八五年五月十二日）

交通高等教育研究协作组成立暨师资队伍建设专题研讨会议于1985年5月7日到12日在长沙交通学院召开。出席会议的有交通部教育局郑健局长、高教处负责同志、部属12所高等院校的院校长、教务处长、高等教育研究室和教务、师资工作方面的代表共71人。还邀请了湖南省教育厅、中南矿冶学院等单位的代表列席会议。     

本科院校职业技术教育师资队伍建设问题探讨

通过分析高等职业教育目标与普通本科教育目标的差异，指出本科院校举办职业技术教育在师资建设方面所面临的问题，以及解决这些问题可采用的对策．     

高职院校师资现状及解决对策

针对高职院校师资现状,指出当前高职院校师资队伍存在的问题,并提出解决高校师资问题的对策.     

对高职院校师资队伍建设的构想

高职院校师资培养与普通高等教育的师资培养存在一定的差别。因高职院校师资的“职业”特性，师资队伍可分为研学产型、学研（产）产（研）型、产学研型等多种类型。学研（产）产（研）型师资是高职院校理论教学的主要力量，是科研项目和技术攻关的重要参与者。产学研型师资培养在稳步提高其教学能力的同时，不断提高其生产能力，适当提高其科研能力，所以，学校应为这部分教师创造充分的生产实践机会，提高生产技能，同时能视情参与技术攻关和有关科研课题，培养学术素质。为保证高职院校师资队伍培养的实施，应建立多元化的激励考核机制，促进高职院校师资队伍的建设。     

“综合型”师资培养困境与出路

我国高等师范院校“综合型”师资培养存在教师综合素质不高，综合教育专业学生态度模糊、热情不高，课程缺乏综合性以及师范性不突出等核心问题。因此，创建胜任“综合型”师资培养的新型教师队伍，培养适应国家、社会需要，立志到教育第一线的师范生，构建科学的课程体系是我国高等师范院校“综合型”师资培养深化发展的当务之急。     

基于两个"特色"强化高职师资建设

本文针对当前高职现状以及特点，论述了高职教育师资建设存在的问题，以及高职院校应采取的有效控制措施。     

军地联合培养士官在师资融合上的问题及对策

军民联合培养士官在军事科技人才培养中具有独特的地位,有利于推动军民深度融合,满足部队对士官人才的需要以及提高士官人才培养的质量效益.在联合培养士官的过程中,军地院校师资融合具有先导性和关键性的作用,但现实中存在融合机制不完善、方法路径不清晰、渠道平台不畅通等问题.从不同侧面提出对策措施,为加强军地院校师资融合提供了借鉴...     

高职院校党校培训工作创新

高职院校党校承担着培训学生入党积极分子的重要工作,增强党校办班培训效果,必须从教学内容、师资、教材、教学方式、实践环节等方面创新。     

航海教师师资培训存在的问题及对策探讨

从航运业的发展趋势来看,国际航运市场对高水平海员需求逐步在增加。高水平海员的培养需要有高素质的专业教师队伍。国家海事主管机关加强了对航海类专业教师的师资要求,近两年对不同院校组织的航海类教师队伍的培训进行了考核。本文以2014年青岛远洋船员职业学院组织的一期培训为例,依据学校的培训过程和海事局的考试结果,探讨培训过程中存在的问题,并提出相应对策,希望对类似师资培训有所借鉴,进一步提高航海类专业教师师资培训的有效性。     

依托“两双基地”建设“两双师资”队伍探析

双师素质和双师结构的"两双师资"队伍建设是提高高职教育教学质量的关键,是高职院校的当务之急、关键之点、长远之计。文章从分析高职学院师资队伍建设的现状与问题人手,提出了"两双基地"是建设"两双师资"队伍的有效平台,从解决教师队伍数量、结构、素质、能力、稳定性、制度等方面进行了阐述,提出了需进一步研究与探索的问题。     

全国高等医(药)学院校学报编辑工作经验交流会会议记要

<正> 经卫生部批准,一九八四年四月一日至五日在西安举行了“全国高等医(药)学院校学报编辑经验交流会”,109所院校(包括四所军医大学)137名代表及中华医学会,人民卫生出版社、中国医学论坛报等6个单位应邀的代表参加了会议。会议的主题是讨论学报编排的规范化。     

高职院校商务英语阅读课程改革刍议

本文从师资与机制改革、教材与内容改革、教学方法与手段改革三方面,就高职院校“商务英语阅读”课程建设中存在的“3W”问题进行了分析,并就课程的改革方向进行探讨。     

湖北省高职高专学报首届会员大会在武汉召开

湖北省高职高专学报首届会员大会于2005年9月20日-23日在武汉召开，湖北省新闻出版局报刊处副处长胡国祥同志，湖北省高校学报研究会副会长兼秘书长、武汉大学期刊社副社长柳建乔同志参加了会议。来自全省36所高职高专学校共42位代表以及部分院校的校领导参加了会议。     

全国高职高专学报研究会2004年学术年会暨“三优”评比颁奖大会召开

2004年12月15日至22日，全国高职高专学报研究会2004年学术年会暨“三优”评比颁奖大会在广州航海高等专科学校召开。来自全国各地的80余所高职高专院校的80多位代表出席了会议。会议的中心议题是：传达贯彻中国高等学校自然科学学报研究会第五次会员代表大会精神；研讨高职高专院校学报的办刊质量、办刊特色与发展方向；通报教育部高校科技期刊的评比情况；     

高职院校信息技术类专业突破办学窘境的尝试

近些年来,高职院校在信息技术类专业教育上面临着诸多困难。本文通过外引内化的理念,分析了省内两所高职院校近年来在教学体系、师资建设、教学过程管理等方面进行的尝试,走出了信息技术类专业办学窘境。     

面向21世纪的高校师资管理与创新研究

本文阐述了师资管理的重要性，师资管理的内容、方法和手段，强调面向21世纪的高校师资管理重在创新，以适应新形势下人才资源管理的需要。     

海事英语师资的发展模式

当前形势下,要培养符合国际要求的应用型、复合型海事人才首先要建设优秀的海事英语师资队伍。本文从海事英语教师应该具备的素质出发,结合语言教师师资培养的相关理论,就海事英语师资的专业发展模式进行了一些思考,提出了海事英语师资发展的三种模式。     

谈师资管理在高等院校中的地位及功能

师资管理在高校管理中具有举足轻重的地位,它具有放大与决策两大功能。本文同时提出了满足教师的发展需要是师资管理工作中的一个重要环节。     

加快推进人才强校战略，努力建设高水平的师资队伍——在西南交通大学2006年师资工作会议上的报告

正当全校上下喜乘建校110周年校庆东风，集中力量执行“十一五”计划，积极推进新的跨越之时，我们迎来了2006年师资工作会议。这是进入21世纪以来学校第二次师资工作会，也是凝聚全校教职员工智慧，认真研究和推进我校师资工作的又一契机。这次会议的主题是：以科学发展观为指导，深入落实《西南交通大学2006—2010年发展规划》，加快推进人才强校战略，创新师资队伍建设机制，狠抓整体质量，扩大教师规模，改善队伍结构，为把我校建设成为西南交通大学特色的、多学科协调发展的高水平研究型大学而努力奋斗。下面，我谈三个问题。[第一段]