加强实践环节 培养创造型人才

在科技革命不断发展、教育人才竞争日益激烈的今天，培养既具有坚定的政治立场，又具有扎实的专业基础知识，有较强的创造能力和独立解决问题能力的创造型专门人才，对于我们国家的建设和发展显得尤为重要。然而我国的高等工科教育不仅存在着重智育轻德育的偏向，而且在智育方面，     

创造教育的新课题—创造性个性的培养

学生创造性个性的培养既是当今世界创造教育的新课题，也是培养创造型人才的重要方面之一。对创造性个性的实质，构成要素及其培养进行了初步探讨，认为好奇心与求知欲，独创性，自信心，进取心，勇气，恒心等是创造性个性的主要构成要素。     

对高级船员高综合素质要求的几点看法

根据航海技术、知识发展的状况和趋势，高综合素质的高级船员就应该是发现型或创造型的人才，且他们的能力构成中，自学能力、研究能力、思维能力和组织管理能力应占有相当大的比重．     

创造教育与教师队伍建设

面对知识经济所带来的机遇和挑战，实施创造教育是高等教育的必然选择。实施创造教育，必须建设一支与之相适应的高素质创造型教师队伍。     

高校创新人才培养的思考

为适应知识经济时代的到来,高校教育必须把培养学生创新精神、创造能力提高到重要的高度。我国传统的教育形式不利于创新人才的培养和学生个性,潜能的充分发展。确立正确的教育价值观,转变教育观念,更新教学内容和教学方法,促进创新教育,挖掘和激发学生的创造力已成为一个必须重视和亟待解决的问题,本文论述了更新观念、改进教学、促进创新教育,着力培养创造型人才的思路和方法。     

对高级船员高综合素质要求的几点看法

根据航海技术、知识发展的状况和趋势,高综合素质的高级船员就应该是发现型或创造型的人才,且他们的能力构成中,自学能力、研究能力、思维能力和组织管理能力应占有相当大的比重.     

浅谈道路运输企业适应WTO的应对之策

中国加入世贸组织，国内道路运输企业面临来自国内和国际市场的机遇和挑战。提出树立国际营销战略观念，深化企业改革，建立与国际市场接轨的现代企业制度，优化企业组织形式，强化竞争和合作，提高服务质量，加强技术创新，重视创造型人才的培养和使用工作，增强企业自我保护能力等建议。     

对《体育与健康》课程基本特征的思考与实施对策

在新形势下，学校体育贯彻“健康第一”的指导思想是体育教育发展的需要。为此，对《体育与健康》课程基本特征的探讨，有助于改革高校原有的教学模式，使体育教学从单纯培养“知识型”人才向培养“创造型”、“综合型”人才转变。     

教育思想与创造型人才的培养

当前新技术革命正推动整个社会经济向前发展，对人类社会生产、生活产生了越来越大的影响。新技术革命中的竞争，实质上是智力的竞争、人才的竞争、教育事业的竞争。     

人才培养质量随想

本文提出适应21世纪人才培养需求的三个模式：根雕艺术的塑造模式——让每一个学生都是精品；自助餐式的选择模式——让每一个学生都全面发展；竞技体育的竞争模式——让每个学生都有特色。三个模式的有机结合，就是张扬个性，消除劣性，约束顽性，就是实现知识、能力和素质的一体化，真正培养基础厚、能力强、能创新的人才。     

试论工程力学教学与工程意识培养

创造性不强和实践能力差是高校毕业生中长期以来存在的一个普遍问题。随着社会主义市场经济的迅速发展，这一问题的存在使社会对人才的需求与高等教育之间的矛盾变得日益突出。从培养21世纪人才的总目标出发，如何提高学生的实践能力，更好地培养学生创造能力，为社会输送高质量的工程技术应用人才，已经成为高校教学改革的中心问题。工程力学以其特殊的课程地位，在工程意识培养中起着不可忽视的作用。认识工程环境，培养大学生的工程意识是解决上述问题的一条重要途径。     

创造技法在毕业设计中的应用

创造技法是人们从事创造性工作的一种思维技巧和操作方法。它是一门思维术和发明术共生的新兴学科。掌握和运用创造技法，能开发人的智力，提高人的创造能力。     

选教与学生自主学习意识的培养

选教是教学改革的举措之一，它对学生自主学习意识培养有着重要的影响。教学改革的目标是努力培养适应时代发展和创造能力强的高素质人才，学生自主学习意识的培养有助于学生适应和创造能力的增强，从学生的主体地位出发，去认识选教与学生自主学习意识的培养对教学改革是有促进作用的。     

关于创新型人才培养的思考

创新型国家建设需要创新型人才的强有力支撑。创新型人才培养的前提是更新教育观念，其着重点在于培养学生自我发展的能力，塑造学生健全、创新的人格和创造个性，促进学生学会做人、学会做事，健康成长。     

从人才就业看大学生实践能力培养

人才就业市场上反映出来的大学毕业生实践动手和创造能力较弱问题,表明大学教育在培养学生动手能力和创造能力方面存在缺陷与不足,本文从教育学的角度对此进行了分析,有效期提出了有针对性的对策建议。     

教学管理制度创新与大学生创造能力培养

高等教育必须顺应知识经济时代的要求，大力培养创造性人才。大学必须构建自由、创新、综合的内部环境，建立弹性教学管理体制，尊重学生的自主性与独立性，促进学生创造能力的发展。     

工程硕士教育的实践与探索

工程硕士专业学位，是为企业培养急需人才所创造的一条有效途径。它是按照企业的特点和需求来培养高素质，具有创新能力的复合应用型的高层次人才。本文探讨了工程硕士的教育模式。     

物理教学中学生创造能力的培养

文章结合物理教学实际,探讨了在物理教学过程中如何重视对学生的基本能力、思维能力、想象能力、技能技巧和非智力因素等方面进行全方位的训练,从而培养出具有创造能力的人才.     

以职业素质培养为核心,加强和改进高职德育工作

高等职业技术人才应用性的特征，主要体现在有较高的职业素质，大学生职业素质的高低，直接关系到他们的出路和高职院校的发展。本文指出要以职业道德教育为重点，提高大学生的思想道德素质，以校园文化建设为载体，提高大学生的人文素质，以实践教育为途径，增强大学生的职业创造能力，以职业心理辅导为牵引，培养大学生的职业心理素质，走出一条有特色的高职院校德育之路。     

数字点击

根据设计，昆明地铁车辆的最高时速将达到100公里，而一般行驶能达到80公里，过站停车启动的平均时速将达到40公里每小时。目前，全国90％地铁车辆的最高时速都在80公里以内，此次昆明地铁首期工程车辆所创造的最高时速，将在西部地区位居第一。